【正文】 曲的四樂(lè)章結(jié)構(gòu)，第一樂(lè)章大管演奏，好象提出深沉、嚴(yán)肅又發(fā)人深醒的重大問(wèn)題。在整個(gè)樂(lè)曲中，圓號(hào)的聲音給我印象最深刻，無(wú)論在表現(xiàn)黎明時(shí)的漣漪，表現(xiàn)紳士舞步的穩(wěn)重，還是在太陽(yáng)升起時(shí)烘托出燦爛的氣氛．都使得整個(gè)曲目得到一種和諧的美感。圓舞曲的基本結(jié)構(gòu)一般包括三至五首小圓舞曲，前面往往會(huì)有一個(gè)序奏，最后又尾聲。第三部分再現(xiàn)了快速的諧謔曲，在主部匕結(jié)束。接下來(lái)，又出現(xiàn)了雙簧管、單簧管及小提琴交替出現(xiàn)的一個(gè)申述性的抒情動(dòng)機(jī)。本文將用語(yǔ)言描述所上述交響樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式，及對(duì)音樂(lè)所激起的情緒表述。三．交響音樂(lè)的賞析方法欣賞這類交響樂(lè)，聽者必須對(duì)作曲者所處時(shí)代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等等有所了解，同時(shí)還要了解他寫作此曲時(shí)的動(dòng)機(jī)、以及樂(lè)曲的基本內(nèi)容（最好也了解一些音樂(lè)形式和手法等）。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂(lè)器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲?！睹\(yùn)交響曲》1）背景資料：貝多芬的這部作品，剛勁沉重，仿佛命運(yùn)敲門的聲音。英雄死了，音樂(lè)速度變得緩慢，并由激躍轉(zhuǎn)化為沉思與悲哀?！队⑿劢豁懬?)作者簡(jiǎn)介：貝多芬是德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。這部作品反映出作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明與歡樂(lè)的熱望，同時(shí)也特別鮮明地表現(xiàn)出作者的協(xié)奏曲的一些特點(diǎn)，那就是巨大的力量、宏偉的規(guī)模同真誠(chéng)率直的抒情性的結(jié)合。二． 對(duì)三部交響音樂(lè)的賞析《第一剛琴協(xié)奏曲》1）作者簡(jiǎn)介：彼得18世紀(jì)后半葉，維也納古典樂(lè)派的海頓對(duì)交響曲進(jìn)行了改革，發(fā)展并完善了這種形式，后來(lái)貝多芬將交響曲推向發(fā)展的頂峰。此外，如莫扎特，巴赫等等，都是耳熟能詳?shù)慕豁憳?lè)名家，對(duì)交響音樂(lè)的發(fā)展起到了不可磨滅的作用。第一篇：北京交通大學(xué) 淺談交響樂(lè)論文淺談交響音樂(lè)姓名:———— 學(xué)號(hào):———— 專業(yè):———— 院系:________年 月1摘要交響樂(lè)是為整個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)所作的奏鳴曲，它不是指某一種特定的體裁名稱，而是一類器樂(lè)體裁的總稱。音樂(lè)作品傾注著作者的思想情感，通過(guò)音樂(lè)的生動(dòng)描繪，使人受到感染和熏陶。曼海姆樂(lè)派奠定了古典交響曲四樂(lè)章的基本結(jié)構(gòu)，形成了快板－行板－小步舞曲－快板終曲的交響套曲形式。威廉斯、格拉祖諾夫、斯克里亞賓等。2）賞析：柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》是一部最通俗的協(xié)奏曲，但就其構(gòu)思之宏偉和作品的規(guī)模而論，它可以稱為用鋼琴和樂(lè)隊(duì)演奏的一部交響曲。最后，尾聲的音樂(lè)更是高潮迭現(xiàn)，其雄渾的氣勢(shì)，其亢奮的情緒，其輝煌的效果，都是前所未有的。第二樂(lè)章 是著名的“送葬進(jìn)行曲”，這一部分宛如死亡臨近的壓迫，沉郁卻又激亢的情感幾乎讓人屏息以聆。他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，它的音樂(lè)既內(nèi)容豐富，同時(shí)又鼓舞了人們的斗志。它抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求第二樂(lè)章 富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個(gè)主題具有內(nèi)在的熱情和力量。這場(chǎng)與命運(yùn)的決戰(zhàn)，終于以光明的徹底勝利而告終。本文將對(duì)三部交響樂(lè)，根據(jù)作者的感受進(jìn)行賞析：古典主義時(shí)期的《英雄交響曲》，浪漫主義時(shí)期的《悲愴交響曲》以及創(chuàng)作于兩個(gè)時(shí)期之間的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》。1．深沉、真摯的《英雄交響曲》《英雄交響曲》，是由人類藝術(shù)史上最偉大的創(chuàng)造者，貝多芬，于1804年完成。和聲、節(jié)奏、配器、在雙簧管上出現(xiàn)了一個(gè)抒情而明朗的曲調(diào)，它給英雄主題帶來(lái)了新的鼓舞，在一個(gè)強(qiáng)有力的和弦后，英雄主題以勝利凱旋而來(lái)。此樂(lè)章帶有明顯的奏鳴曲式和回旋曲式的痕跡: 結(jié)構(gòu)整部作品在和聲方面大膽運(yùn)用不協(xié)和和聲進(jìn)行布在配器上，充分利用器樂(lè)的色彩對(duì)此，在力度變化上，運(yùn)用從很弱到很強(qiáng)的力度對(duì)比。然后元昊演奏出一種東方破曉，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象?？偸墙o人以鼓舞，給人以安寧的意味。也許這是柴可夫斯基，預(yù)見(jiàn)了自己生命的終結(jié)，而開始回顧自己的人生吧。第四樂(lè)章被稱為“死亡”的樂(lè)章，體現(xiàn)了絕望和死亡的悲劇形象，悲劇性的主題是殘酷的現(xiàn)實(shí)給作曲家?guī)?lái)的人生最后結(jié)論“死亡”。我想這就是交響樂(lè)的魅力吧。音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，是人類傳達(dá)感情的工具，是一些用旋律和曲調(diào)馴服的噪音，宛如一些活潑的精靈，為心靈進(jìn)行一次洗禮。一、巴洛克時(shí)期在歐洲藝術(shù)史上稱1600年至1750年間的150年為巴洛克時(shí)期，這段時(shí)期的音樂(lè)有一種宏闊的氣度，是以感情強(qiáng)烈而求新求變、內(nèi)涵豐富而結(jié)構(gòu)富于理性為主要審美特征的。其中《春》最為膾炙 人口，尤其它那春天的主題，充滿歡樂(lè)和激情，經(jīng)常在音樂(lè)會(huì)上獨(dú)立演奏。這一時(shí)期涌現(xiàn)出許多音樂(lè)大師，如海頓、莫扎特、貝多芬等。三、浪漫主義時(shí)期浪漫主義樂(lè)派開始于十九世紀(jì)20年代，分早期、中期、晚期三個(gè)發(fā)展階段。給我印象比較深刻的《美麗的藍(lán)色多瑙河》，是約翰雖然這一時(shí)期的音樂(lè)創(chuàng)作也有著巨大的欣賞價(jià)值，但是我個(gè)人對(duì)這時(shí)期的有些作品實(shí)在很難理解。,2004 [3] ,2010(2)西方交響樂(lè)的鑒賞學(xué)校：海南大學(xué)學(xué)號(hào)：20110507310012 姓名：李尚華 專業(yè)：車輛1班學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院第四篇：交響樂(lè)論文——淺談交響音樂(lè)摘要本學(xué)期在何騰老師的“交響樂(lè)欣賞”課上，通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我了解了交響樂(lè)的發(fā)展歷史和著名作曲家，以及交響樂(lè)的體裁、特色、以及一些名作等。施特勞斯最受歡迎的一首傳世之作，大概是世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲，也一直是哈布斯堡王朝強(qiáng)大軍力的音樂(lè)代表，此曲子既有進(jìn)行曲的節(jié)奏又比較輕松詼諧，它沒(méi)有太多的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的進(jìn)行曲特點(diǎn)，反而更接近幽默、歡樂(lè)的風(fēng)格。施特勞斯也不愿再演出這首進(jìn)行曲。A部分：緊接著樂(lè)隊(duì)重新將我們帶回第一部分，并以更加熱烈的情緒結(jié)束全曲。主題節(jié)奏鮮明，旋律流暢，充滿了青春的活力。莫扎特在這首小夜曲采用了民間音樂(lè)的因素。樂(lè)曲的開頭個(gè)4個(gè)FF音符 更是形象印證了“命運(yùn)就是這樣敲門的”這一說(shuō)法。第二章舒緩，平靜，這是由恐懼壓抑過(guò)度為平穩(wěn)情緒的過(guò)程，似乎是一位母親伸出了雙手來(lái)?yè)嵛縿倓偨?jīng)歷了一場(chǎng)惡戰(zhàn)的兒子。這就像一位英雄試圖扯斷束縛著他的鎖鏈，點(diǎn)燃自由的火炬，朝著歡樂(lè)和幸福的目標(biāo)勝利前進(jìn)。其實(shí)音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的，也沒(méi)有什么高貴低俗之分，只是有的表達(dá)的比較含蓄，需要你仔細(xì)聆聽，當(dāng)你了解了作者的背景，了解了他的創(chuàng)作意圖，很容易就會(huì)在你生活中找到和他一樣的情感，去和他的音樂(lè)產(chǎn)生共鳴，那么，你就被感動(dòng)了，你也就聽懂了交響樂(lè)，其實(shí)他沒(méi)有那么難懂，無(wú)非是感情的傳遞與理解，那些音樂(lè)的基本知識(shí)也許會(huì)幫你更好更迅速的理解他的意圖，但是真正的懂，還是要靠你的感情，你的心?；蛟S課上的時(shí)間很短但一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我?guī)?lái)的又豈止這十幾節(jié)課呢？現(xiàn)在寫著論文仍很高興這學(xué)期選了交響樂(lè)欣賞這門令人陶醉的課程，在老師的帶領(lǐng)下，我在交響樂(lè)的世界里留連忘返，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于交響音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展歷史，了解了許多享譽(yù)世界的偉大音樂(lè)家，聆聽了許多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典音樂(lè)作品，仿佛在緊張的學(xué)習(xí)之余讓自己的心靈找到了一個(gè)暢快休憩的迷人小島。那么欣賞交響樂(lè)又何曾不是獲得一次和諧之美的享受呢？音樂(lè)美學(xué)不同的人當(dāng)然會(huì)有不同的看法和理解，然而無(wú)一例外的是音樂(lè)的美只有在音樂(lè)的格調(diào)中靜心體味才能完全領(lǐng)會(huì)而不是只憑蒼白枯燥的文字能加以描繪的。首演取得了令人震驚的成功。浪漫主義向往超越眼前的時(shí)代或境界去捕捉永恒，向后退回到過(guò)去、向前伸展入未來(lái)，跨越廣闊的世界、穿過(guò)太空；一反古典主義的秩序、平衡、控制和一定范圍內(nèi)的完美，而珍重自由、運(yùn)動(dòng)、激情和永不休止地向往和追求那不可攀登的高度。浪漫主義音樂(lè)的繁榮也拉動(dòng)了整個(gè)歐洲民族音樂(lè)的發(fā)展，格里格、西貝柳斯、德沃夏克、格林卡??民族音樂(lè)的代表層出不窮。浪漫主義時(shí)期音樂(lè)充滿了大量令人欣喜的和聲和旋律，那些樂(lè)句或激昂、或柔情、或憤怒、或欣喜，它們都是作曲家細(xì)致入微的感情的外化表現(xiàn)。君子動(dòng)其本，樂(lè)其象，然后治其飾，是故先鼓以警戒，三步以見(jiàn)方，再始以著往，復(fù)亂以飭歸?；蛟缟弦粋€(gè)人聽著MP3或晚上躺在床上伴著音樂(lè)入眠??自己對(duì)交響樂(lè)有什么高深獨(dú)到的見(jiàn)解我只是愿意在音樂(lè)的世界里守著一片寧?kù)o，遺世獨(dú)立??它流淚、微笑、震撼、放縱、思考??參考文獻(xiàn)：《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》 《交響樂(lè)賞析》