【正文】 使學(xué)生身不由己地參與到學(xué)習(xí)新知的過(guò)程中去，使學(xué)生在玩中學(xué)，在樂(lè)中悟，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾。教學(xué)過(guò)程（創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入?？梢宰魅缦掳鍟?shū)：○1找○2圈（涂）可設(shè)計(jì)一組練習(xí)讓學(xué)生更清晰的知道上與下，左與右是相對(duì)的。充分以學(xué)生為主體，在學(xué)生理解上、中、下，左、中、右的概念后，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位自主嘗試、探究，模仿歡歡和樂(lè)樂(lè)的對(duì)話，說(shuō)出這棟樓中其他人的住處。讓學(xué)生扮演歡歡和樂(lè)樂(lè)，配上生動(dòng)的多媒體課件，既讓學(xué)生掌握今天的所學(xué)內(nèi)容，又訓(xùn)練了他們的口頭表達(dá)能力；以搶答的形式回答拓展題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)幫小動(dòng)物們安家。第二篇：左中右教案左中右結(jié)構(gòu)（一）左中右寬窄不同教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法（“柳” “微”“漸”）。六、書(shū)法作品欣賞同學(xué)們, 書(shū)寫漢字就像做人一樣，我們從小就要做一個(gè)心正、身正、筆正的人，大家看看這里有淡淡的墨香,有悠揚(yáng)的音樂(lè),有蒼勁有力的書(shū)法作品, 這就是書(shū)法藝術(shù)的殿堂,我們按照正確的方法，加上持之以恒的精神，我相信未來(lái)的書(shū)法家就在我們當(dāng)中出現(xiàn)。師：大家喜歡做這樣的游戲嗎？喜歡的請(qǐng)舉手。師：下面我們就來(lái)做個(gè)機(jī)器人游戲，我做遙控器，同學(xué)們做機(jī)器人，我發(fā)出指令，比一比哪個(gè)機(jī)器人做的又快又準(zhǔn)。[根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小，集中注意時(shí)間短，持久性差，注意范圍有限的特點(diǎn)，在學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)到左、右后，做“機(jī)器人游戲”，讓學(xué)生高高興興進(jìn)入練習(xí)，充分感知自身的左和右，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。師：每位同學(xué)都找到了自己的鄰居，在以后共處的日子里可要相互團(tuán)結(jié)、相互幫助。d．從后面數(shù)第一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友。] 游戲四：左、右相對(duì)應(yīng)練習(xí)師：下面我們來(lái)做個(gè)舉手游戲。請(qǐng)大家來(lái)判斷，他倆誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。人們?yōu)榱司S持秩序設(shè)定了一些規(guī)則，大家按規(guī)則行事，生活就變得井然有序。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。樂(lè)樂(lè)把這里叫做(左面的房間)這里是(中間的房間)那么這里就是(右面的房間)。請(qǐng)你圈一圈，誰(shuí)住在紫顏色的房間中? (講評(píng)第一題)師：會(huì)嗎?請(qǐng)做書(shū)上第2大題。預(yù)備開(kāi)始!(1)誰(shuí)住在小丁丁的左面，小巧的的右面? (小淘氣)(2)誰(shuí)住在小胖的右面，小亞的上面? (亮亮)(3)誰(shuí)住在小丁丁的下面，康康的上面? (外婆)(4)誰(shuí)住在亮亮的左面，小巧的下面? (小胖)(5)誰(shuí)住在小胖右面的、下面的房間里? (康康)(6)誰(shuí)住在康康上面的、左面的房間里? (小胖)(7)誰(shuí)住在外婆下面的、右面的房間里? (小亞)(8)誰(shuí)住在亮亮左面的、上面的房間里? (小淘氣)(9)誰(shuí)住在外婆下面的、旁邊的房間里? (小玲和小亞)(10)誰(shuí)住在外婆上面的、旁邊的房間里? (小巧和小丁丁)四、公開(kāi)練習(xí)，聯(lián)系實(shí)際。讓學(xué)生扮演歡歡和樂(lè)樂(lè)，配上生動(dòng)的多媒體課件，既讓學(xué)生掌握今天的所學(xué)內(nèi)容，又訓(xùn)練了他們的口頭表達(dá)能力。如“小鈴的上面住著小胖，小胖的下面住著小鈴” “外婆的左面住著小胖，小胖的右面住著外婆”。（教師巡視糾正，糾正后放下右手）用你的右手輕輕拍一下桌子，和同桌握握手，模仿老師行隊(duì)禮。前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍。（3）分小組聽(tīng)口令站立。五、課堂總結(jié)說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲和感受？