20xx秋季學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿與20xx秋季幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃匯編(更新版)
【正文】 度看待。若您發(fā)現(xiàn)寶寶有發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請(qǐng)務(wù)必留在家中治療休息，及時(shí)報(bào)告老師，我們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，做到園內(nèi)外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴(yán)格消毒以防傳染。關(guān)于衛(wèi)生保健方面主要有請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒剪指甲，因?yàn)楹⒆舆€小，有的孩子喜歡吃手，指甲內(nèi)的細(xì)菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛(wèi)生，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。如果有特殊情況或者是孩子有什么不是情況，老師打電話叫您來(lái)接孩子，請(qǐng)?jiān)诖箝T(mén)保衛(wèi)處登記，寫(xiě)上幼兒的姓名、班級(jí)、接走時(shí)間，并到班級(jí)老師處拿著老師簽字的出門(mén)條，方可接孩子離園。請(qǐng)妥善保管接送卡，如果接送卡遺失，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦。關(guān)注寶寶的生活、游戲和適宜的教學(xué)，引導(dǎo)寶寶的探索、體驗(yàn)、交往和表達(dá)，讓寶寶享受活動(dòng)過(guò)程，感受活動(dòng)過(guò)程中的事物和樂(lè)趣。在此，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材茏尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤?，滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，給孩子最大的愛(ài)是放手，讓孩子依戀我們，但不要依賴我們，給孩子一片藍(lán)天。當(dāng)幼兒不?？奁鼤r(shí)，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，并不責(zé)怪他。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應(yīng)，面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的沖擊和挑戰(zhàn)，他們的第一反應(yīng)就是哭鬧，這就是入園焦慮。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進(jìn)了我們幼兒園充實(shí)燦爛的集體生活。正式入園后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)詢問(wèn)在幼兒園的情況，以免對(duì)孩子產(chǎn)生心理壓力。對(duì)于一些能力暫時(shí)較弱的寶寶，您也不必?fù)?dān)心，我們會(huì)及時(shí)的給寶寶指導(dǎo)和幫助，讓每一個(gè)孩子吃飽喝好，倘若孩子尿褲子，拉褲子了，我們也會(huì)及時(shí)的給孩子清洗干凈，更換衣物。尊重寶寶的天性、本能和潛質(zhì)，早教班的教育是依循寶寶的天性二展開(kāi)的，寶寶班教育的根本目的就是是兒童固有的天性在現(xiàn)實(shí)生活中展開(kāi)和萌發(fā)，使他們的本能和潛質(zhì)在活動(dòng)中充分得以發(fā)展、實(shí)現(xiàn)。為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合接送卡制度的實(shí)施，認(rèn)真閱讀關(guān)于接送卡的相關(guān)規(guī)定，憑卡接孩子。因?yàn)楹⒆舆€小，情緒很容易受到影響，看到同伴被爸爸媽媽接走了，很容易引起其他孩子哭鬧?！币I(lǐng)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“讓我來(lái)，我可以！”培養(yǎng)寶寶的自信心。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也盡量遵守幼兒園的作息時(shí)間安排，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。因?yàn)槲覀儗殞毎嗟暮⒆舆€小，還不能夠清楚的表達(dá)老師的話語(yǔ)，因此，我們會(huì)及時(shí)把每日活動(dòng)和一些通知貼教室門(mén)口在家園聯(lián)系欄上，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注。您的期待就是我們努力的方向，相信有了您的放心，我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，我們的孩子一定會(huì)開(kāi)心。結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。(3)聽(tīng)讀法每天利用游戲四、安全工作秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一
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