【正文】 道常用事物的英語(yǔ)單詞。（二）學(xué)期活動(dòng)一覽9月16日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)餐時(shí)，能自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，部分幼兒還存在挑食的現(xiàn)象。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：①哭鬧的更厲害。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！幼兒園小班秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)：大家好！我代表XX幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入XX幼兒園，為了孩子們的快樂成長(zhǎng)和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三、四年的合作教育。當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美！最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！幼兒園小班秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小朋友們：大家好！我是a2a班章梓童小朋友的家長(zhǎng)，今天非常高興來(lái)到星河雙語(yǔ)幼兒園參加女兒人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并且沾女兒的光——榮幸地以家長(zhǎng)代表的身份在這里發(fā)言。小一班的寶寶聰明，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小一班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡！小一班的家長(zhǎng)們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。二、不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時(shí)要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。到以后上小學(xué)也會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)，愛去不去，到時(shí)候頭痛的還是家長(zhǎng)自己。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。放學(xué)接孩子的時(shí)候也是一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要，一人接送多個(gè)孩子，一車接送多個(gè)孩子，例如一輛摩托車接送三四個(gè)小孩，小孩坐不下都要掉下來(lái)了，也給上。所以本學(xué)期我們會(huì)通過體操練習(xí)，組織游戲等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子。三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：提高孩子的自理能力孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理能力有了很大進(jìn)步，但仍需堅(jiān)持。謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。每個(gè)孩子都有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。其次關(guān)于孩子的依戀情緒。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。在教育方面，小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開展的。讓先打人的孩子向被打的孩子道歉，被打的孩子要原諒，大家仍然是好朋友，要友好相處。學(xué)齡前的幼兒往往以自我為中心，還不能站在別人的立場(chǎng)上去考慮別人的感覺，因此，幼兒有時(shí)也可能會(huì)做出不同情別人的行為。例如，鄰居家的小伙伴有了傷痛，要教育孩子在情感上、行動(dòng)上表示關(guān)心與同情。在孩子們彼此接觸的過程中，又因?yàn)榧彝キh(huán)境及孩子性格的差異，剛剛涉世的孩子缺乏與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)，很容易表現(xiàn)出“合群”與“不合群”。所以，對(duì)于常纏著問問題的孩子，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)其主動(dòng)性和積極性的萌芽，保護(hù)和支持孩子的好奇心與探究行為，這將有益于孩子的終生。因此，家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子講一些有趣的故事，朗誦短小的詩(shī)歌，收聽廣播，看童話電視劇或演唱孩子喜歡的歌曲。老師趕快找兔子，怕兔子跑掉?！彼麄兊暮⒆诱f話時(shí)也經(jīng)常這樣說疊音字。當(dāng)然，可能會(huì)有個(gè)別孩子不需要午睡，他們不但極難養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，也可能不會(huì)因?yàn)槿鄙傥缢T乏，但這樣的孩子并不多見，因此請(qǐng)家長(zhǎng)盡量按幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的睡眠，如遇有特殊情況也應(yīng)該與老師一起商討，共同解決。然后重點(diǎn)示范，講解扣鈕扣的方法：用一只手的大拇指和食指拿住扣子，另一只手摳住扣眼。①先辨別衣服的前和后。左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈，從手腕轉(zhuǎn)到手掌再到手指尖，右手同左手動(dòng)作一樣。告訴孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己上廁所了。 以幼兒園為核心的家園活動(dòng)有A、半日活動(dòng)開放 B、接送交談和個(gè)別家訪 C、家園聯(lián)系本 D、電話聯(lián)系 E、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去以家長(zhǎng)為核心的親職活動(dòng)有：A、家長(zhǎng)會(huì) B、家園天地 C、家園小報(bào)在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然趨勢(shì)，我們將視之為重要工作之一，抓實(shí)求新，希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與，發(fā)揮自身作為教育資源的最大功能，共同促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。D、讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習(xí)慣。以免傷及小朋友或?qū)е滦∨笥逊中?。E、對(duì)于剛開始寫字的小朋友，請(qǐng)各位家長(zhǎng)耐心在家輔導(dǎo)，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說，那是很難的事情，萬(wàn)事開頭難。對(duì)于個(gè)別自信已經(jīng)快溢出來(lái)的孩子，您不妨在他旁邊敲敲邊鼓，讓他知道“人外有人，天外有天”的道理。切忌橫向比較，把自己的孩子與別的孩子進(jìn)行對(duì)比，如，“看，小明上課多會(huì)回答問題。在這樣氛圍中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)時(shí)刻感到自己的重要性，如果他的意見被接受、采納、重視，那么他的自信也會(huì)萌發(fā)。例如，當(dāng)您的孩子鬧情緒的時(shí)候，您可以很正式地和他面對(duì)面坐下來(lái)談?wù)?。相信生活中聰明的人將?lái)在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗。知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人。老師嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔。我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來(lái)越得到大家的重視和關(guān)注。幼兒園“辦學(xué)有特色，教師有特長(zhǎng)，教學(xué)有風(fēng)格，孩子有發(fā)展”為辦園目標(biāo)，以英語(yǔ)教育為切入口，努力培養(yǎng)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，促進(jìn)幼兒發(fā)展。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的教育情況了，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。親人的愛是孩子信心的依附和支持。平等，讓孩子有自信。另外，您在日常生活中可以讓孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事。自信是正視弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。A、及時(shí)關(guān)注幼兒園的活動(dòng)及一些安排。為幼兒提供一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍。衛(wèi)生保健A。生活自理A、教小朋友們左手拿碗，右手拿勺。尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料，像本次中秋節(jié)燈籠制作方面很多家長(zhǎng)在這方面的工作做到很好，例如：孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在開學(xué)初期，針對(duì)個(gè)別特殊 幼兒，如果有必要，我們會(huì)建議家長(zhǎng)在園短時(shí)間陪伴；憑我們?cè)诩以L中對(duì)幼兒的了解，我們覺得大部分幼兒是不需要家長(zhǎng)在園陪伴的，也許入園時(shí)孩子可能會(huì)哭，但我們會(huì)想方設(shè)法幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，在較短時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)孩子產(chǎn)生積極情緒，愉快地在幼兒園生活，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，尤其是爺爺奶奶，不要因?yàn)閾?dān)心而在幼兒園的門口或窗口偷偷看孩子，再加上我們班的活動(dòng)室靠近幼兒園大門，一但被孩子發(fā)現(xiàn)，也許他剛剛穩(wěn)定的情緒又會(huì)激動(dòng)起來(lái)，而且孩子非常聰明，他會(huì)從家長(zhǎng)的這種行為中看出家長(zhǎng)的心思，從而情緒更加波動(dòng)。③告訴孩子憋便的害處，注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。⑤擦手：把毛巾放在一只手心上，另一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕。兩手握住衣領(lǐng)，輕輕向后，把衣服披在肩上。在反復(fù)做這個(gè)游戲以后，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自己系扣子了。家長(zhǎng)是孩子模仿的第一個(gè)對(duì)象，因此家長(zhǎng)的行為非常重要。父母是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一個(gè)模仿對(duì)象，所以父母的語(yǔ)言水平將直接影響孩子的口語(yǔ)發(fā)展。3歲孩子的發(fā)音器官尚未得到充分發(fā)育，常有聽音不準(zhǔn)和發(fā)音錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)。有的家長(zhǎng)想，孩子總是喋喋不休地纏著問問題，是否其語(yǔ)言表達(dá)能力一定很強(qiáng)？其實(shí)不盡然。孩子的身心是在多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)中形成發(fā)展的。進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作的工程師和科學(xué)家的學(xué)識(shí)、智商都很高，然而過一段時(shí)間后，一些人已經(jīng)成績(jī)斐然，另一些人卻成績(jī)平平，為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？答案是前一種人更善于人際關(guān)系的管理，人際關(guān)系和諧的程度顯著高于后一種人。B、您的孩子有同情心嗎？幼兒2歲時(shí)對(duì)于別人的挫折不能表示同情。爭(zhēng)執(zhí)甚至打架也是孩子自我表現(xiàn)的一種方式，這些行為大多由于爭(zhēng)搶物品而引起。四、入園前的配合工作帶孩子去拍大頭貼，10元16張，帶6張入園，我們將貼在孩子的毛巾、茶杯、小床等生活日用品上，以便保證每個(gè)孩子使用自己的物品。每天具體的時(shí)間安排如下（見幼兒園一日活動(dòng)安排表）幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00之前送孩子，下午4：30來(lái)接孩子，隨著天氣變化可推遲半個(gè)小時(shí)來(lái)園。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接憽W(xué)習(xí)自己吃飯。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。一、幼兒園基本情況介紹我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內(nèi)配有一個(gè)大中型玩具。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到專心吃飯，同時(shí)保持桌面同樣，在家中，如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，請(qǐng)家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。不能帶藥來(lái)學(xué)校，孩子生病，需要休息才能更好的康復(fù)，家長(zhǎng)可向老師請(qǐng)假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。老師提前到校開門是為了做好接園準(zhǔn)備工作，如開燈，開門，課前準(zhǔn)備等工作，如此時(shí)學(xué)生入園，老師無(wú)法專心接待，極易引發(fā)事故。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鳎趯W(xué)中玩、玩中學(xué)。打架現(xiàn)象明顯增多。一般來(lái)說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。如果限制孩子，一點(diǎn)也不讓他們購(gòu)買，往往會(huì)讓孩子十分沮喪，但是需要控制量，并且鼓勵(lì)孩子與同伴分享。六、聽取家長(zhǎng)的意見家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。祝賀你們即將成為一年級(jí)小學(xué)生，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂、幸福。希望你們能愛祖國(guó)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。我們班還有一位保育員阿姨，她對(duì)孩子也非常有愛心。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作，幼兒在園的學(xué)習(xí)和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接他。老師和小朋友會(huì)很想你的”?？傊?，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。她們的主要工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。部分幼兒在情感表達(dá)上有一定的欠缺，還需細(xì)心引導(dǎo)。12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。三、安全問題家長(zhǎng)在家的時(shí)候要提醒幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。話題一：入園以來(lái)，孩子們的變化入園兩個(gè)多月以來(lái)，孩子們的變化還是挺大的。怎樣才能讓我們的孩子生活開心快樂呢？孩子們喜歡玩玩具。幼兒園是人生的第一起點(diǎn)站開。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)每年約有5。四、在日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救或者報(bào)警求助，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機(jī)的。感謝你們辛苦的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。雖然說我們現(xiàn)在還是小班的小朋友，而且從入園至今這半年的時(shí)間里還沒有完全適應(yīng)幼兒園的生活，但要堅(jiān)持出勤，與幼兒園各位老師一起對(duì)孩子生活習(xí)慣的方方面面的培養(yǎng)，如在家可以自己獨(dú)立的`吃飯，讓孩子每天早上自己洗臉、刷牙?，F(xiàn)在我們都是在慢慢地鍛煉他們?nèi)プ约邯?dú)立的完成一些事情，也希望每位小朋友都能夠在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)得更好。當(dāng)然我們身為小朋友的老師更是會(huì)在各方面都進(jìn)行努力，在照顧好每一位小朋友的同時(shí)，也盡量讓他們能夠在這段時(shí)光中收獲到更多的成長(zhǎng)。一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來(lái)說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人