【摘要】初中語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元目標(biāo)檢測(cè)題A卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、積累與運(yùn)用（30分）1、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)qia（）而不舍馬革guǒ（）尸心會(huì)神níng（
2024-12-05 10:51
【摘要】沁園春雪沁園春雪（1936年2月）毛澤東?課前預(yù)習(xí)：了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文1935年10月，紅軍長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北，肩負(fù)起抗日救國(guó)的偉大使命。
2024-12-08 02:23
【摘要】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》，詩(shī)包括
2024-11-30 04:17
【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號(hào)。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書
2024-11-30 04:18
【摘要】梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)梁?jiǎn)⒊妥T嗣同的常識(shí)。2、讀懂課文，理解文意。3、聯(lián)系歷史，學(xué)習(xí)譚嗣同光明磊落、置個(gè)人生死于度外的英雄氣概。譚嗣同簡(jiǎn)介譚嗣同(1865-1898)湖南瀏陽人。自幼鄙視科舉，喜好今文經(jīng)學(xué)，講求經(jīng)世致用。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，憤中國(guó)積弱不振，要求變法圖強(qiáng)。游歷北京，結(jié)識(shí)梁?jiǎn)⒊?/span>
2024-12-07 22:31
【摘要】點(diǎn)擊頁面即可演示同毛澤東主席在天安門城樓上總理和少年兒童在一起總理視察新疆石河子農(nóng)場(chǎng)總理和大慶鐵人王進(jìn)喜在一起1975年帶病在四屆人大會(huì)議上作報(bào)告?zhèn)ト碎L(zhǎng)睡,巨星中天墜。一個(gè)個(gè)花圈，一朵朵白花，都是人民的心花與淚花。揮淚送總理萬眾心相隨哀
2024-12-08 04:36
【摘要】（七上）第三單元享受學(xué)習(xí)生活1.我國(guó)是如何保障公民的受教育權(quán)利的：①我國(guó)公民的受教育權(quán)利享有法律保障?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！眹?guó)家以法律的形式確認(rèn)和保護(hù)公民享有受教育的權(quán)利。②另外，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校為我們享有受教育權(quán)利提供了必要的條件，以保障每個(gè)公民平等地享有受教育權(quán)利。志能激發(fā)人的潛能，是
2025-06-21 00:39
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
【摘要】蕭紅著魯迅：深刻與偉大的另一面是平和魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對(duì)中國(guó)人的“奴性”進(jìn)行了
2024-11-30 04:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1