一年級下冊猜字謎教學設(shè)計及擴展資料(更新版)
【正文】 個字。五、回顧，自我省視師：同學們，對于這節(jié)課對自己的表現(xiàn)還還滿意嗎？學生活動（談看法）六、作業(yè)：體驗，快樂學習回家考考爸爸、媽媽豎式計算時要注意什么一年級下冊《猜字謎》教學設(shè)計4第一課時教學目標：，認識“相、遇、喜、歡、怕”5個生字。3課本的練一練的第3題。用豎式計算時，要注意哪些問題？請學生匯報總結(jié)出兩位數(shù)進位加法列豎式的方法，引導(dǎo)學生編成一首兒歌：進位加法要牢記，相同數(shù)位要對齊。然后讓學生利用小棒或者計數(shù)器來嘗試計算出結(jié)果，獨立完成之后進行小組討論并讓學生有充分發(fā)表意見的機會。生：他們一共摘了多少個？我計算不出來。學生在前面已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法，所以學生有一定的學習基礎(chǔ)，很容易就能掌握對位方法，但在如何計算時有一定難度，所以我讓學生通過小組合作，動手操作，合作交流的方法探索新知，解決問題。(認讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字?！把?、互、萬”是獨體字，可以用“擴詞”“識記筆畫”等方法識記。、聯(lián)系生活識記等，引導(dǎo)學生自主，合作，探究識記生字。第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會的及時請教身邊的同學和老師。(1)把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準嗎？(2)男女生賽讀第二則字謎?！跋?、遇、喜、歡、怕”，認識“又字旁”。：多有趣呀！你們想讀嗎？請大家自由讀課文，如果遇到不認識的字，多讀幾遍。三、教學重難點教學重點：識字寫字，學會猜字謎。二、教學目標“相、遇”等12個生字，會寫“左、右”等7個字。要求學生仔細聽，聽準生字的字音。(2)揭底：我們來看看誰猜得對呢？學習第二則字謎。第二關(guān)：擦掉拼音認字。（二）。教學過程一、讀文識字:學習第二則字謎。相機指導(dǎo)：“動、純、凈”是左右結(jié)構(gòu)的字，“令”是上下結(jié)構(gòu)的字，可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。二、鞏固生字。三、小結(jié)：同學們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你喜歡的人猜，比一比誰說得最準確！四、指導(dǎo)書寫（二）的生字。學情分析：本節(jié)課主要是讓學生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法。提出了這么多問題，你們能自己解決嗎？生：可以。學生列出的“17+38＝？”教師適時板書。總結(jié)出豎式計算更方便更直觀。）學生估一估，說方法。把各班人數(shù)做成卡片，讓學生進行搭配，在此基礎(chǔ)上讓學生進行交流。，把第一則謎語讀通順。借助情境表演：請一個學生在教室里走，走著走著，和老師相遇。什么喜歡及時雨？禾苗喜歡及時雨。（2）欣賞“喜”在生活中出現(xiàn)的圖片。五、復(fù)習鞏固，指導(dǎo)書寫。擴展資料：一年級下《猜字謎》教學設(shè)計《猜字謎》教學設(shè)計教學目標能正確認讀12個生字，會寫7個生字。請大家猜一個字。交流記字方法。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。指導(dǎo)寫字：動、
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1