【正文】 沒有。藝術(shù)課也就是美術(shù)課上，同學(xué)們表現(xiàn)都一般，不是太認(rèn)真聽老師講課，老師也不管那么多，只顧講自己的課。第一節(jié)課就是指導(dǎo)教師的英語課，上課后，老師把我介紹給同學(xué)們，于是我就上去做了一下自我介紹，并說我是學(xué)心理學(xué)的，以后如果同學(xué)們有問題的話可以來找我，不管是學(xué)習(xí)上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來和我說。抱怨學(xué)生不聽話，現(xiàn)在的學(xué)生不好管。呵呵！第五篇：師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)日記3月16日，周三，和昨天一樣，起大早去實(shí)習(xí)基地。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著，完成著自己教書育人的理想。正如那句話所說：可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你努力。這些都是我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)中要解決的問題。在一道數(shù)學(xué)題上曾老師一下子被卡住了，也是花了好一陣子才捋清思維，我想換做是我的話一定會(huì)思維混亂，囧的下不了臺(tái)了。于是，我就趕緊在宿舍里面準(zhǔn)備了一下，那個(gè)時(shí)間過的直接飛快。我和楊廣后到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，在我們之前有四個(gè)實(shí)習(xí)先到，我們從卸下行李開始，就一直在運(yùn)動(dòng)著。到底我該怎么辦?第三篇：師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)初德化中心校何做峰楊廣實(shí)習(xí)生活，期待已久的生活即將開始。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還好我遇到一個(gè)很配合很聽話的班級(jí)，雖然他們基礎(chǔ)很差，但是還是很認(rèn)真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。今天就連起來聽來三節(jié)課，感覺李福生老師的課講得最好，幽默，風(fēng)趣，積淀很深。走過一遍，心里才放下心，走過一遍，有一種淡淡的滿足，雖然真的有些累啊。課剛開始，坐在那邊的高個(gè)男生，起身將自己的凳子輕輕地放進(jìn)桌子底下，自己站著聽課，我很過意不去。我哪里經(jīng)得及這種待遇，連忙說著，沒事沒事，你快坐吧，便將凳子推過去。但是，我也很警惕這種感覺，警惕這種危險(xiǎn)的情境。她說我不應(yīng)該幫小范回答問題，這點(diǎn)我承認(rèn)自己確實(shí)有些過多承擔(dān)責(zé)任的成分，她說我應(yīng)該被動(dòng)一些，享受別人的照顧，她說女孩子應(yīng)該主動(dòng)讓男孩子幫她做著做那。我只想說，很無聊，很冷漠。在指導(dǎo)老師委婉的說，咸陽現(xiàn)在在“雙創(chuàng)”，領(lǐng)導(dǎo)過來檢查衛(wèi)生，不回去檢查正面，只會(huì)在犄角旮旯里摸一摸。不管怎么樣，明天早上七點(diǎn)進(jìn)入教研組。這些領(lǐng)導(dǎo)們絲毫沒有教育者優(yōu)雅，從容的風(fēng)范。大早上七點(diǎn)半全校公開播報(bào)前一天的考前情況，竟然連睡覺此類也納入其中。勉勉強(qiáng)強(qiáng)忍耐了，出去吃了一頓飯，十一個(gè)人圍坐在一起，如狼似虎地吞咽著并不太好吃的飯，心里倒還是樂和著。然而，那個(gè)帶隊(duì)老師竟然告訴我們，來這里實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，比起那些遠(yuǎn)赴新疆，寧夏的學(xué)生們，我們是最最幸運(yùn)的。我們十一個(gè)人望著堆積如山的行李袋，頂著炎炎烈日，站在陌生的環(huán)境里，看著來接我們的唯一的一個(gè)不起眼的老師，心涼如洗。可是我習(xí)題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了大半個(gè)月了，在這三個(gè)星期里，一邊當(dāng)老師：上課，一邊當(dāng)學(xué)生：聽課，真正的全部投入學(xué)校里，投入課堂里，才發(fā)現(xiàn)，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”要成為一名優(yōu)秀的教師，想上好每一節(jié)課，都需要日積月累。師范生教育實(shí)習(xí)日記 篇1上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡單的題了。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平?；蛟S是因?yàn)槲壹毙栌脛e人的評(píng)價(jià)證明自己吧，或許是因?yàn)槲壹毙枳C明我這四年大學(xué)沒白讀吧，今天對(duì)我來說真的是一個(gè)特大的鼓舞。行李袋，跟著老師拐了幾個(gè)彎，就來到了一座叫做“起航”的教學(xué)樓。下午四五點(diǎn)，我們覺得該去洗澡了。第一晚上，祝我晚安。四點(diǎn)半在樓下和李老師見面，想跟著去見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。嗨，社交禮儀沒有學(xué)過，這大概就是我們比他們好的一點(diǎn)點(diǎn)吧。第一天上班，大伙都保持了比較昂揚(yáng)的姿態(tài)，我心里暗想，一周之后，起床就會(huì)成為每天最厭惡的事情，叫苦不迭地聲討鬧鐘，我心里暗暗地想。哎，我可不是清潔工?。∥沂莵磉@里實(shí)習(xí)的語文老師呢??！可是誰會(huì)理解你啊，也只有在打掃衛(wèi)生的中間，尋求到一點(diǎn)點(diǎn)的贊揚(yáng)了吧。也算是一個(gè)值得銘記，很特殊的中秋佳節(jié)吧，因?yàn)楹托》哆€有南芳一起。為什么我這么脆弱？傻子，堅(jiān)強(qiáng)一些。9月24日至25日 正式上班兩天 初試云雨晴昨天第一次正式上班，今天又是一整天忙碌。我一個(gè)實(shí)習(xí)生，來這里聽課本來就是一種恩賜，怎么能夠讓課堂真正的主人——孩子們，站著聽課呢，這種事情我是到死也做不出來的。下課本來是要問問他站著的原因的，可是也沒有問。我當(dāng)時(shí)想，比較壞的結(jié)果是老師對(duì)我們依然不理睬，最壞最壞的結(jié)果是老師不讓我們聽課，不過這種情況幾乎不會(huì)發(fā)生的。總之，都有可取的地方，值得學(xué)習(xí)。星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個(gè)部分都做到更精致點(diǎn)，以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意。因?yàn)橐呀?jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號(hào)，有了f（x1）和f（x2）就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f（x1）和f（x2）。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。下午六點(diǎn)多我們到達(dá)了寧洱縣城，下了車，走出車站大家都有點(diǎn)不知所措，不過還好我們很快就找到了一位當(dāng)?shù)氐娜嗆囁緳C(jī)，并且很快就到達(dá)了縣教育局門口，由于時(shí)間有點(diǎn)晚，又可能是周日，進(jìn)去的時(shí)候沒人在，所以我們就在旁邊找了一家旅館住了起來。非常熱情的辦公室主任段老師給我們拿來了飲水機(jī)，還有桌子，椅子??在他的指導(dǎo)下我們很快就建起了我們兩個(gè)人的新家。專業(yè)范圍內(nèi)的問題，當(dāng)然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學(xué)生們相處愉快！有學(xué)生問我要號(hào)，一開始有點(diǎn)遲疑，不過還是很樂意地給他們了，而且他們也寫了自己的號(hào)給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。后面我兩也陸續(xù)的去聽其他老師上課。首先，先說教學(xué)流程，教學(xué)流程是聽課記錄的主要內(nèi)容。一樣到的很早，估計(jì)指導(dǎo)老師和昨天一樣會(huì)直接進(jìn)班，就想著到七點(diǎn)半的時(shí)候給她打電話。第一節(jié)是英語，第二節(jié)是語文，第三節(jié)是藝術(shù)，第四節(jié)是幾何，老師請(qǐng)假?zèng)]來。一會(huì)兒又來了個(gè)女老師，最后變成他們倆在發(fā)牢騷了。等等。見到學(xué)生，感覺比前兩天好多了，他們都很友好、很可愛，也很容易相處，和他們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)壓力都沒有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見到同學(xué)們的那一刻就已經(jīng)消失的無影無蹤了，感覺真好!一下子在班里扎了一上午，作為見習(xí)班主任，得多觀察學(xué)生，看他們?cè)谡n上課下的表現(xiàn)，充分了解他們的情況、心理活動(dòng)以及思維方式，才能對(duì)癥下藥，做好班級(jí)管理工作。到第四節(jié)課時(shí)，同學(xué)們估計(jì)有的都有點(diǎn)餓了，也已經(jīng)上了一上午的課，感覺有點(diǎn)累了，所以他們都有點(diǎn)急躁，老想快點(diǎn)放學(xué)好去吃飯。我問，那你下午放學(xué)回家后都是做什么呀?他答，吃飯、做作業(yè)。在整個(gè)過程中，我可以明確地感受到他慢慢地對(duì)我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也開始相信我，愿意接納我了。我感覺這次我的收獲很大!