【正文】 校的校內(nèi)廣播系統(tǒng)為全體家長宣傳《家長教育行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律、法規(guī)；請校長講學(xué)校實施素質(zhì)教育的意義；聘請高校教授講二十一世紀人才觀；聘請兒童心理專家講授兒童心理特征、請好家長講育子經(jīng)驗，還將《家長教育行為規(guī)范》印發(fā)給每一家家長。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學(xué)生禁語、小學(xué)生行為規(guī)范、8種不良的家教形式等。計劃合理，活動安排落實、總結(jié)落實我校親子教育按照《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作條例》、《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求，安排授課教師依據(jù)小學(xué)生家長授課內(nèi)容制訂教學(xué)計劃，實施教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視親子教育工作。為此，學(xué)校設(shè)計了一級家長學(xué)校聽課簽到、記錄、統(tǒng)計表，使班主任易于登記也便于學(xué)校進行統(tǒng)計。目前，全校學(xué)生家長擁有家教教材率達95%。是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的家長委員會，負責(zé)監(jiān)督親子教育各項工作、溝通家長與學(xué)校、適時組織家長對學(xué)校的各項工作提出合理化建議。兩年來，叢臺路小學(xué)以求實、創(chuàng)新的精神，總結(jié)多年的經(jīng)驗，積極探索親子教育工作的新途徑、新方法，使親子教育建設(shè)走向規(guī)范化、系列化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，并開展了家長的家教水平，更促使學(xué)校的各項工作登上新的臺階。家長們變了，他們由原來對學(xué)校工作不聞不問成主動參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。家長們真切的感到叢臺路小學(xué)師生在實施素質(zhì)教育中的風(fēng)采。XX年4月我校還將學(xué)校開展的安全教育工作、《家長行為規(guī)范》印成“致家長一封信”發(fā)給每一位家長擴展教學(xué)渠道。學(xué)校將手冊納入到親子教育的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學(xué)效果。每學(xué)期我校親子教育均由專人負責(zé)授課教師和學(xué)員登記，進行工作計劃安排，經(jīng)親子教育校務(wù)委員會通過后方能實施，親子教育安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫工作總結(jié)，并在職能部門交流通過。兩年來，學(xué)校組織班主任和骨干教師認真學(xué)習(xí)了江總書記《關(guān)于教育問題的談話》，李嵐清同志的《重視和改進家庭教育》以及市、區(qū)親子教育現(xiàn)代化實驗區(qū)工作的相關(guān)材料。1給頑皮的孩子找點事兒。1讓孩子學(xué)會休息。馬上行動不拖延。每天進步一點。學(xué)會揚長避短。要想培養(yǎng)孩子的溝通能力，父母就要經(jīng)常和孩子閑談，閑聊時間可以選擇在睡覺前、晚飯后、把孩子從學(xué)校接出來的路上，或者隨時隨地由閑聊心情的時候。生活中多閑談。會做決定可以讓孩子有主見。一旦有進步一定要及時鼓勵，讓他嘗到遵守規(guī)則的甜頭。照顧少了，孩子自己長本領(lǐng)了，家長才會更省心。春天總是特別惹人喜愛，古詩中有不少對春天的贊美：“萬紫千紅總是春”、“春江水暖鴨先知”、“春來江水綠如藍”等等，春天是希望的季節(jié)、播種的季節(jié)、成長的季節(jié)，少年兒童就如同人生的春天，在美好的春光中，和父母一起盡情享受親情。所以，家長應(yīng)尊重他們交友的權(quán)利，為其交友提供方便。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視親子教育工作。計劃合理，活動安排落實、總結(jié)落實我校親子教育按照《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作條例》、《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求，安排授課教師依據(jù)小學(xué)生家長授課內(nèi)容制訂教學(xué)計劃，實施教學(xué)任務(wù)。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學(xué)生禁語、小學(xué)生行為規(guī)范、8種不良的家教形式等。面向全體家長的普及課兩年來，我校邀請律師利用學(xué)校的校內(nèi)廣播系統(tǒng)為全體家長宣傳《家長教育行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律、法規(guī)；請校長講學(xué)校實施素質(zhì)教育的意義；聘請高校教授講二十一世紀人才觀；聘請兒童心理專家講授兒童心理特征、請好家長講育子經(jīng)驗，還將《家長教育行為規(guī)范》印發(fā)給每一家家長。XX年11月我校將教學(xué)研究月活動中的一天作為家長開放日，請家長到校聽、看、議、談，下午還請家長們欣賞教師教案展、教師獲獎?wù)撐恼?、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。七、家長學(xué)校取得的成績兩年來，由于親子教育踏實的工作，叢臺路小學(xué)家庭教育工作取得了明顯的成效。親子教育是學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑。二、親子教育做到“五落實”網(wǎng)絡(luò)化的隊伍建設(shè)——組織落實、師資落實我校的親子教育工作主要依靠四去隊伍，是以校長為首行政參與的親子教育管理隊伍，負責(zé)親子教育正常教學(xué)工作的開展；是親子教育講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校外市、區(qū)關(guān)工委講師各一名，律師醫(yī)務(wù)工作者及“為國教子”好家長代表、班主任共35人組成，做到師資隊伍多元化；是熱心親子教育教學(xué)工作的家長、校領(lǐng)導(dǎo)、講師參與組成的親子教育校務(wù)委員會，在親子教育中起指導(dǎo)作用。親子教育校務(wù)委員會成員和班主任人手一冊，學(xué)校訂閱了《家教》雜志，二、三年級家長全部訂閱《家教周報》。親子教育統(tǒng)一上普及課、分年級段專題課每學(xué)期不少于一次，要求各班組織家長考勤，做好培訓(xùn)記錄，家長聽課率不低于95%?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織學(xué)習(xí)、提高認識。四支隊伍密切配合形成親子教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2007年，學(xué)校集中行政、家教工作骨干、德育骨干編印了《叢臺路小學(xué)家校聯(lián)系手冊》。四、上好“兩課”、加強科研、實現(xiàn)“四化”我校親子教育在做到師資隊伍多元化的同時還注意教學(xué)內(nèi)容層次化、教學(xué)形式多?；?、教育活動科學(xué)化，為了使親子教育工作面向教育現(xiàn)代化方向發(fā)展，我校決定上好“兩課”，加強科研，實現(xiàn)“四化”。校信通經(jīng)過將近一年的使用，受到廣大家長的一致好評，目前本課題正進行更大一步的嘗試，爭取在最短的時間內(nèi)使我校的親子教育工作以更快的步伐向家教現(xiàn)代化邁進！五、堅持做了“六個一”，配合辦好家長學(xué)校為了配合親子教育工作，我校還堅持做好“六個一”，即：一學(xué)期組織召開一次家長會，先由學(xué)校進行教育教學(xué)工作的匯報，并就一些問題征求廣大家長意見；由班主任向家長介紹班級教育教學(xué)工作，最后各科任教師介紹本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況；一學(xué)年組織一家長家長開放日（周）活動，將家長請進校園，請家長聽（聽課）、看（看主題隊會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學(xué)校教育教學(xué)工作）、談（召開家長代表座談會聽取意見和建議）參與學(xué)校教育教學(xué)工作。這些活動牽著廣大家長的心，形成了解人人爭當(dāng)好家長的熱潮。作者簡介楊思卓，著名領(lǐng)導(dǎo)力專家，北京大學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心副主任、中央人民廣播電臺“思卓書坊”主持人。如果你有時間，我愿意和你一起坐下來，沏上一杯香茶，望著院子里那些郁郁蔥蔥的花木，靜靜地思考一個問題：面對孩子這張答卷，我們的考試成績怎么樣？ 在我的管理課堂上，我先后對1 000名經(jīng)理人做過調(diào)查，其中有一個問題是：為人子女，你給自己打多少分？打及格的有8成，打不及格的有2成；另一個問題是：為人父母，你給自己打多少分？打及格的有4成，打不及格的有6成。我做過公務(wù)員，做過總經(jīng)理，做過培訓(xùn)師，做過咨詢師。你想限制他，他會跟你結(jié)怨結(jié)仇。西方傳說中這世上的第一對父母——亞當(dāng)和夏娃，就是一個失敗的案例。舉例來說，你擔(dān)負了100的責(zé)任，如果你只有1的能力，那么按照這個公式一推導(dǎo)，煩惱就是100。第二條路，就是提升能力。教育是父母一生的責(zé)任，到什么時候都不晚。關(guān)于孩子本身的問題，我已經(jīng)在《進入成人世界的9 個密碼》中對他們談過了，在這里我們重點談的是家長的問題。我不是要送你99朵玫瑰。精彩頁（或試讀片斷）教子是一種責(zé)任，愛子是一種天性。母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步?！笔前?，人是萬物之靈長，人與動物的區(qū)別，不就在于靈性嗎？于是我把成功的父母和失敗的父母做了一個對比。當(dāng)父親大喊“救命”，從轎車里跑出來的時候，王利又追趕上去，朝父親的后背連捅幾刀，接著將父親的左手動脈