【摘要】1、為什么說知識讓人生更亮麗?2、如何理解享受學(xué)習(xí)的快樂?3、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?要求:動作迅速、小組內(nèi)批改描繪清晰完整的自我學(xué)習(xí)目標1、知道十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的,學(xué)會自知,知己之長、明己之短。2、學(xué)會正確認識自己,能夠客觀地認識評價自己優(yōu)缺點,形成清晰完整的自我形象。美國著名籃球運動員喬丹,曾經(jīng)
2024-12-08 03:37
【摘要】第四單元歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第八課寶劍鋒從磨礪出在磨礪中走向堅強學(xué)習(xí)目標?1、養(yǎng)成勇于面對困難的優(yōu)良品質(zhì),在困難和逆境中保持積極進取的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅強意志的方法,增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈的愿望。?2、能夠結(jié)合自己的實際情況,在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己克服困難的意志。讓學(xué)生對照磨礪意志方法,檢
2024-12-08 05:05
【摘要】第五單元走近法律與法同行第九課法律在我們身邊公民在法律面前一律平等學(xué)習(xí)目標?1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道,公民平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、在適用法律方面人人平等,既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán),也不允許任何歧視行為,從而樹立起平等意識和法制觀念。?2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體驗“法律面前人人平等”這一基本精神從而
2024-11-30 15:38
【摘要】《知法于心守法于行》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題,把12月4日設(shè)為國家憲法日。建設(shè)法治中國,每個公民都不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者,更應(yīng)該是參與者和推動者。對此,我們每個公民應(yīng)該()①積極宣傳法律②知法懂法③學(xué)法守法④敢于用法律維護自身合法權(quán)益A.①②③B.①③④C.①②④
2024-12-03 05:38
【摘要】《理智的青春更美麗》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題1.《三國演義》中的周瑜才華出眾,機智過人。但諸葛亮利用其氣量小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了自己的性命。這告訴我們(),會危害自己的身心健康,出現(xiàn)心理沖動不可避免2.(2021?商丘柘城質(zhì)檢)據(jù)調(diào)査表明,人類疾病中的50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)。這
2024-11-29 12:39
【摘要】結(jié)識新伙伴進入中學(xué),楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。來的新班級,見到陌生的同學(xué),楊亮感到有些手足無措?!斑@幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時光。現(xiàn)在,面對新的班集體,與新同學(xué)接觸,我卻常常不知所措?,F(xiàn)在,我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎?”
2024-12-08 03:33
【摘要】《學(xué)會學(xué)習(xí)》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題,教室四面都是黑板,讓所有學(xué)生動起來,讓學(xué)生主動積極地自我閱讀、思考、感悟,相互熱烈地討論交流,相互質(zhì)疑與辨析,通過“預(yù)習(xí)——展示”培養(yǎng)學(xué)生認讀、理解、質(zhì)疑、鑒賞、探究等多方面的能力。這種學(xué)習(xí)方式()、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力2.(2021
【摘要】第十七課我們受法律的特殊保護第一節(jié)特殊的我們特殊的保護(一)、開門見山強化重點1、未成年人為什么需要特殊保護?(1)、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時期,生活經(jīng)驗不足,各方面還不夠成熟,在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題;(2)、未成年人法律意識和自我保護能力不夠強,容易
2024-11-28 00:15
【摘要】⑴當你聽到我國自行研制的”嫦娥一號”成功發(fā)射時,你感到——————⑵當聽到不法分子在拉薩街頭打、砸、搶、燒時,你感到——————⑶當?shù)玫嚼蠋熁蛘吒改傅目洫剷r,你感到——————⑷當學(xué)習(xí)成績明顯下降時,你感到—————————⑸當汽車從你身旁呼嘯而過時,你感到———————
2024-11-30 15:39