【正文】 簡單隊列練習。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能重點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。，認真的跟隨教師的示范學習動作。，做到即比拼又相互團結(jié)學習。學生活動：，站到自己的位置上。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片錄音機一臺第19課時投擲活動學習目標：能夠在練習中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究＼掌握技能重點：掌握每一個動作的方法和要求難點：動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教師活動：，分動作逐一過關(guān)練習，對同學們掌握不好的地方，及時反復(fù)進行練習。3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,：，提高自己的最基本的隊列認知和能力。，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。學生活動：，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。，相互觀察好的同學，積極自主地練習。，再次進行游戲活動。學生活動：，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。學習內(nèi)容：后滾翻學習步驟：情景導入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習。教師活動：，及時合理地糾正學生的錯誤動作。學生活動：。組織：四列橫隊到自由分散練習場地器材：田徑場一片壘球36個第12課時50米快速跑學習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學習步驟：一情景導入教師活動：,：織：合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二合作探究＼掌握技能重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘第11課時原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務(wù)，提高自己的投擲水平。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。二學習新課學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。，比比看哪組完成的又好又快。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。三、全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。教學過程：情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。跨小河藏手絹二學習:啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如　　　　、蹲抖動手腕　　　　學習集體舞：“嘀哩嘀哩”配樂練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形和小組圓圈隊形教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。學生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習看齊、報數(shù)。，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。，展示學生的精神面貌，知道每一個同學都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。教師活動：。，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：。組 織：練習隊型如圖：二、合作探究掌握技能重 點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難 點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。放松學生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。組 織：如圖：場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時 海底游樂園教學目標:1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)教學內(nèi)容:一、持輕物投準。放松韻律活動：“小白船”第7課時 持輕物擲遠教材:投擲：持輕物擲遠游戲：換物接力賽教學目標:初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。預(yù)期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。組織學生復(fù)習廣播操。組織學生進行游戲快快集合。學生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。抽學生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教學過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學 小組合作練習自鍛練習,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽 學生尋找答案學生示范學生自述觀點學生選擇方法問題探討：教師引出問題引導學生探究練習,問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導,學生觀察辨談區(qū)別,、游戲障礙賽跑第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩教學目標: 通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習。完整配樂學生個體評議、相互評議、教師評議。教學過程：情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。三、全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。，比比看哪組完成的又好又快。二 學習新課學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組 織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘第11課時 原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務(wù)，提高自己的投擲水平。二 合作探究掌握技能重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動作連貫起來徒手練習。組 織：四列橫隊到自由分散練習場地器材：田徑場一片 壘球36個第12課時 50米快速跑學習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學習步驟：一 情景導入教師活動：,： 織： 合作探究、掌握技能重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。學生活動：。教師活動：，及時合理地糾正學生的錯誤動作。學習內(nèi)容：后滾翻學習步驟：情景導入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習。學生活動：，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。組織學生復(fù)習廣播操。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。教學過程：一活動性小游戲小兔尾巴練習隊形：散點教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲預(yù)期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。三放松場地與器材:紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條錄音機一臺第5課時金色的池塘教學目標：在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學內(nèi)容：原地投擲紙團教學步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。突出重點：快速揮臂。，進行嘗試。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。三總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。學生活動：積極思考回答老師的問題。組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。學生活動：。，展示學生風采。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片沙包四個第14課時后滾翻學習目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。組織學生進行游戲活動。學生活動：，積極進行練習。，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：。,做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學生進行規(guī)定路線的跑步走練習。，學習最好的投擲方法。，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集體的力量大無邊的概念。學生活動：，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習。，積極進行嘗試性練習。積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。，及時找出自己的不足。，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精神作風。，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。引導學生展示小結(jié)。學生活動，提高自己的最基本的隊列認知。學生活動：，積極進行練習。學生活動：。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：老師選出兩名好的同學進行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習，充分鍛煉學生在行進間活動的能力。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第三篇：小學三年級(上冊)體育教案第1 課時走跑交替學習階段：水平一學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。組織：集體練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩第2課時玩球 教學目標：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。展示成果。發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。預(yù)期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。投擲線為三條，學生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。教學步驟： 一 導入師生問好、導入情景韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。第10課時后滾翻學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)學習內(nèi)容：后滾翻學習步驟：一情景導入教師活動：。，對不好的同學進行幫助和指導。，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學生來帶領(lǐng)大家共同來練習）。學生活動：，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。并組織兩人一組進行原地的高