【正文】 簡單隊列練習(xí)。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能重點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。，做到即比拼又相互團結(jié)學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：，站到自己的位置上。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片錄音機一臺第19課時投擲活動學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究＼掌握技能重點：掌握每一個動作的方法和要求難點：動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教師活動：，分動作逐一過關(guān)練習(xí)，對同學(xué)們掌握不好的地方，及時反復(fù)進行練習(xí)。3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,：，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。學(xué)生活動：，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。，再次進行游戲活動。學(xué)生活動：，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習(xí)。教師活動：，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。學(xué)生活動：。組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片壘球36個第12課時50米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：,：織：合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二合作探究＼掌握技能重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘第11課時原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。二學(xué)習(xí)新課學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。，比比看哪組完成的又好又快。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑?？缧『硬厥纸伓W(xué)習(xí):啟動認(rèn)識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如　　　　、蹲抖動手腕　　　　學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”配樂練習(xí)要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形和小組圓圈隊形教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。學(xué)生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。，進行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進行練習(xí)。教師活動：。，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。組 織：練習(xí)隊型如圖：二、合作探究掌握技能重 點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難 點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。組 織：如圖：場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時 海底游樂園教學(xué)目標(biāo):1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)教學(xué)內(nèi)容:一、持輕物投準(zhǔn)。放松韻律活動：“小白船”第7課時 持輕物擲遠教材:投擲：持輕物擲遠游戲：換物接力賽教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。組織學(xué)生進行游戲快快集合。學(xué)生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。抽學(xué)生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點學(xué)生選擇方法問題探討：教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,、游戲障礙賽跑第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)。完整配樂學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。，比比看哪組完成的又好又快。二 學(xué)習(xí)新課學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組 織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘第11課時 原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。二 合作探究掌握技能重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。組 織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片 壘球36個第12課時 50米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一 情景導(dǎo)入教師活動：,： 織： 合作探究、掌握技能重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。學(xué)生活動：。教師活動：，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動：，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。教學(xué)過程：一活動性小游戲小兔尾巴練習(xí)隊形：散點教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色。三放松場地與器材:紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條錄音機一臺第5課時金色的池塘教學(xué)目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。突出重點：快速揮臂。，進行嘗試。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。三總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習(xí)。學(xué)生活動：。，展示學(xué)生風(fēng)采。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片沙包四個第14課時后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：，積極進行練習(xí)。，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：。,做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集體的力量大無邊的概念。學(xué)生活動：，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習(xí)。，積極進行嘗試性練習(xí)。積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。，及時找出自己的不足。，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。學(xué)生活動：，積極進行練習(xí)。學(xué)生活動：。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：老師選出兩名好的同學(xué)進行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習(xí)，充分鍛煉學(xué)生在行進間活動的能力。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第三篇：小學(xué)三年級(上冊)體育教案第1 課時走跑交替學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)場地器材：操場、錄音機、短繩第2課時玩球 教學(xué)目標(biāo)：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。展示成果。發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)步驟： 一 導(dǎo)入師生問好、導(dǎo)入情景韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。第10課時后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：。，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。并組織兩人一組進行原地的高