【正文】 一年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前10首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第二冊(cè)二年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前25首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第四冊(cè)三年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前40首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第六冊(cè)四年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前55首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第八冊(cè)五年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》共70首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第十冊(cè)六年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》共70首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第十二冊(cè)五、活動(dòng)的時(shí)間及形式每天利用上下午預(yù)備鈴前、后，進(jìn)行5—10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。四月：學(xué)生形成課前誦讀習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行檢查。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。七、活動(dòng)安排十一月：舉行“賽詩(shī)會(huì)”活動(dòng)初賽一月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》 背誦比賽“賽詩(shī)會(huì)”活動(dòng)決賽西張莊鎮(zhèn)白沙聯(lián)辦小學(xué)2017年11月第二篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做感恩之人” 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2013——2014學(xué)年第二學(xué)期為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，進(jìn)一步提升我校校園文化育人成效，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，決定在我校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。第一篇：白沙聯(lián)小經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)市相關(guān)文件精神，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定在我校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。）語(yǔ)文課前23分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞；雙休日各班語(yǔ)文教師可安排學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；每周四下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，由各班語(yǔ)文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。六、活動(dòng)具體措施各班語(yǔ)文教師制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并動(dòng)員全班學(xué)生，全面啟動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)；學(xué)校定期深入班級(jí)檢查指導(dǎo)活動(dòng)開展情況，搞好研討交流，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動(dòng)扎實(shí)高效開展。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。三月：教師利用雙周夢(mèng)想課程及早讀前10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀教學(xué)。弘揚(yáng)中華人文精神。四、活動(dòng)內(nèi)容全校學(xué)生經(jīng)典誦讀共背篇目：《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《滿江紅》。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)愛，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)充滿校園,提高師生精神品位和人文素養(yǎng)。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時(shí)代，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，從而扎下語(yǔ)文水平的厚實(shí)功底。實(shí)施快樂學(xué)習(xí)法。完善班主任寄語(yǔ)，將學(xué)生誦讀經(jīng)典與課外閱讀列為重要內(nèi)容，做到隨機(jī)贈(zèng)言及期末寄語(yǔ)相結(jié)合。學(xué)校設(shè)立“書香班級(jí)建設(shè)展示榜”，每?jī)芍芄冀Y(jié)果，榮獲本年級(jí)展示榜金榜的另加1分。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。三、活動(dòng)主題讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀