【正文】 監(jiān)控與管理，落實核心制度和規(guī)范要求，提高診療質(zhì)量，衛(wèi)生部治療安全及時、有效、經(jīng)濟(jì)。建立醫(yī)療風(fēng)險防范，控制和追溯機(jī)制，按規(guī)定報告不良醫(yī)療事件，開展醫(yī)療質(zhì)量檢查和評價，建立和完善監(jiān)管記錄，定期分析及時反饋，落實整改。二、醫(yī)療質(zhì)量管理建立醫(yī)療質(zhì)量管理體系和醫(yī)療質(zhì)量管理組織，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量，環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，建立和完善可追溯制度，監(jiān)督評價和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，提高醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)，安全的醫(yī)療服務(wù)。加強(qiáng)重點學(xué)習(xí)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，建立科學(xué)帶頭人選技 制度。患者出院后，將行李徹底清洗，保持清潔，做不到扣5分；保障患者用水充足，廁所保持清潔，所有廢物每天清理干凈，作不到扣2分。（2）繼續(xù)開展“衛(wèi)生院管理年”和“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動強(qiáng)化衛(wèi)生院感染控制，做好醫(yī)療安全和醫(yī)療事故防范的教育和培訓(xùn)工作，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。－、醫(yī)院管理認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，健全醫(yī)院各項規(guī)章制度，加強(qiáng)科學(xué)管理，保障醫(yī)院正常執(zhí)業(yè)活動。遲到20分鐘以內(nèi)者扣績效工資40元；超過20分鐘者按事假半天處理。如因特殊情況不能按時返校，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。一、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人先履行請假手續(xù)。幼兒乘車要求（1）、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕等危險物品及有損身體健康的物品上車（包括刀具等），帶傘的要把傘尖朝下。有家長接送的要聽從家長的要求。另外，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與教職工、乘車教師與車主等簽訂協(xié)議書，提高責(zé)任感。如有幼兒發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時告知家長。（3）分析研究近期發(fā)生事故的特點和規(guī)律，制定落實防范措施。發(fā)現(xiàn)上述第6條的，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向后勤主任報告，后勤主任應(yīng)立即對相關(guān)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，擬定整改措施，盡快落實整改，并將情況以書面形式報告校長。不清楚的事實，待有關(guān)方面調(diào)查后再公布；涉及幼兒及家庭隱私的，必須依法予以保護(hù)。（5）記好交通安全工作日志。（6）關(guān)注師生健康狀況，對于發(fā)熱、腹瀉、過敏等人員，及時采取應(yīng)對措施，防止群體交叉感染。（7）發(fā)現(xiàn)幼兒擅自離開校舍或攜帶危險品等情況，要及時告知幼兒園負(fù)責(zé)人及學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。及時維修破損的門窗玻璃，教室、走廊等部位不設(shè)齊眉釘。四、幼兒園安排專人定期進(jìn)行防火巡查、防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除火災(zāi)隱患并向?qū)W校提出有關(guān)消防安全建議，五、針對幼兒園的特點，采取不同的防火措施，并經(jīng)常對師生進(jìn)行消防安全知識宣傳。二、班主任及相關(guān)教師，對本班教室的有關(guān)設(shè)施的安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時排除或上報，否則造成事故，由班主任及相關(guān)教師負(fù)責(zé)。在教學(xué)、教育工作上創(chuàng)特色，每年進(jìn)行上課、寫論文、設(shè)計教案等評比，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像，搞個人專集，好的文章、論文推薦到報刊雜志上發(fā)表。（6）提倡一專多能。上好各類示范課、公開課，常上常新。每學(xué)期組織教師外出參加活動。政治思想、職業(yè)道德方面能為人師（起榜樣作用）；教學(xué)方面一專多能（起示范作用）；教育方面造詣較深（起咨詢作用）；教育科研方面成果突出（起帶頭作用），能操作現(xiàn)代化教育技術(shù)，并有良好的心理素質(zhì)，有競爭意識、自信自尊、尊重他人、講究效率，有樂觀向上的健康人格，向“四高”目標(biāo)發(fā)展。二、培養(yǎng)目標(biāo)完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。各類教師要根據(jù)自身的實際，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，明確努力方向和階段目標(biāo)。為充分調(diào)動廣大教師參與“名教師”培養(yǎng)工程的積極性，中心校對各名師培養(yǎng)對象提供經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先派出學(xué)習(xí)。(2)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)“名教師”成長工作室。(2)培養(yǎng)對象要向教師全面開放隨堂聽課制度，認(rèn)真開展好“五個一”活動，堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例。各小學(xué)、中心園結(jié)合專業(yè)水平層次認(rèn)定，針對各校教師制定具體的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，通過各種活動和平臺，培養(yǎng)自己的骨干教師梯隊，培養(yǎng)自己的名教師，逐步形成教師專業(yè)成長的目標(biāo)漸進(jìn)機(jī)制，把所有教師納入到名教師培養(yǎng)工程中來。三、選拔程序名教師培養(yǎng)對象的選拔堅持公平競爭、擇優(yōu)推薦、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，不向基層分配指標(biāo)，只要符合條件的均可被推薦。在鎮(zhèn)級以上教研、科研部門組織的教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲得二等獎以上獎勵；或在旗級以上教研、科研部門舉辦的教學(xué)觀摩、教育研討活動中執(zhí)教過公開課或做過業(yè)務(wù)講座。具體內(nèi)容如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)三年內(nèi)，在各小學(xué)、中心園選拔一批優(yōu)秀教師作為名教師培養(yǎng)對象，并通過專題培訓(xùn)、自主研修、集中展示等途徑，從中打造一批在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)研究等方面有自己獨(dú)特的風(fēng)格，在全鎮(zhèn)乃至全旗、全市內(nèi)外有一定的知名度的 “專家型”教師。獲得鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀德育工作者或優(yōu)秀班主任和鎮(zhèn)級教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人等榮譽(yù)稱號近3年內(nèi)至少有一次年度考核為優(yōu)秀等級。(4)、能發(fā)揮示范作用，積極幫扶中青年教師，使這些教師在教學(xué)業(yè)務(wù)能力及育人水平上迅速提高。各小學(xué)、中心園在推薦過程中，要結(jié)合中心校教師隊伍梯隊建設(shè)，通過月檢月評、民主評價、學(xué)校評價、自我發(fā)展評價等對所有專任教師專業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行認(rèn)定。(1)組織名教師培養(yǎng)對象赴高?；蚪逃芯繖C(jī)構(gòu)參加專題集中培訓(xùn)，提高理論水平和課堂教學(xué)能力。(2)培養(yǎng)對象每年要撰寫一定數(shù)量的教育教學(xué)論文，并力爭在更高層次的教育期刊上發(fā)表。實行目標(biāo)管理。名教師是教師隊伍的精英，是教育教學(xué)改革的先鋒。加大投入，保障工程順利實施。（1）由“接受型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”，教師應(yīng)主動變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，主動迎接新科技的挑戰(zhàn)，主動開拓自己發(fā)展領(lǐng)域。（3）高技能：能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，具備組織教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)探究的創(chuàng)新能力。形成一種競爭的激勵機(jī)制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀，先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。（4）倡導(dǎo)自我培訓(xùn)。能者為師，每位典型教師都要帶一位青年教師，通過帶徒弟互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同提高帶教水平。（3）物質(zhì)獎勵。四、早晨上班、課間活動、間操課、午間、活動課期間，由班主任及值班教師負(fù)責(zé)。大牛群中心幼兒園 安全警示教育制度為了切實保障學(xué)生身心健康，積極預(yù)防和減少學(xué)生的傷害事故，建立和完善學(xué)校安全防范措施，減少社會、學(xué)校隱患，為學(xué)生健康成長提供保障，特制定本制度。（2）履行崗位職責(zé)，遵守操作規(guī)程。食品衛(wèi)生及安全（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和赤峰市有關(guān)食品衛(wèi)生方面的法律法規(guī)，嚴(yán)格實施《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、教育部、衛(wèi)生部關(guān)于《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》（教育部第14號令）和《小牛群中心校食堂飲食衛(wèi)生安全管理辦法》。（3）活動前對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。迅速收集有關(guān)事故信息，并做好相應(yīng)的記錄，注意做好事故現(xiàn)場及有關(guān)證據(jù)的保存工作。特制訂此報告制度。發(fā)現(xiàn)上述第9條的，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向校長室報告。大牛群中心幼兒園每日安全晨檢制度幼兒園內(nèi)的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。在園期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。學(xué)校外面車輛要進(jìn)入校園必須經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)同意。（1）、配合當(dāng)?shù)卣⒐?、交通等部門共同保障學(xué)校內(nèi)幼兒的乘車安全。（4）、文明等車，等車處必須在警戒線之內(nèi)，車未停穩(wěn)，不得上車，做到排隊上車，不爭搶座位。離崗期間績效工資按上級要求執(zhí)行。六、未經(jīng)請假擅自離崗者或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者以曠工論處。各校要專人做好教師的日?？记诘怯浌ぷ?，做到公平、公正、公開，每月將統(tǒng)計結(jié)果公示三天，無異議由教師本人簽字后于下月5日前上報中心校，本校也要存檔備案。嚴(yán)格按照衛(wèi)生行政部門核準(zhǔn)的診療科目執(zhí)業(yè)，不超范圍執(zhí)業(yè)。（4）如出現(xiàn)醫(yī)療差錯或技術(shù)原因造成患者不滿或發(fā)生糾紛，給醫(yī)院造成極壞影響或損失而又不承認(rèn)錯誤的，立即停止工作，進(jìn)行休業(yè)觀察。學(xué)習(xí)和復(fù)期間無故不參加者每次扣5次。承擔(dān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和災(zāi)害事故的醫(yī)療救援任務(wù)。制定醫(yī)療質(zhì)量與安全管理和持續(xù)改進(jìn)方案并組織實施。醫(yī)療技術(shù)管理府合國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)“醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法”建立健全醫(yī)療技術(shù)和人員資質(zhì)準(zhǔn)入，分級管理，監(jiān)督評價和檔案管理制度。門診工作質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)（1）門診環(huán)境布局合理，符合醫(yī)院感染控制要求。（4）加強(qiáng)急診質(zhì)量全程監(jiān)控與管理，重點落實核心制度，尤其落實首診負(fù)責(zé)制，建立急診、入院、手術(shù)“綠色通道”，急診服務(wù)及時、安全、便捷、有效，科間緊密協(xié)作，保障患者獲得連貫醫(yī)療的可及性。（6）加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理。實驗室管理統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一質(zhì)控，保證質(zhì)量。（2）專業(yè)設(shè)臵、人員配備及其設(shè)備、設(shè)施符合醫(yī)院功能任務(wù)要求，滿足臨床需要，能提供24小時急診檢查服務(wù)。（5）建立臨床藥師制，開展臨床藥學(xué)工作，健全臨床用藥 的監(jiān)督、指導(dǎo)、評價制度，開展藥物安全性監(jiān)測、藥物不良反應(yīng)與藥害事件的監(jiān)測和報告、抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測，積極推廣個體化給藥方案。完善輸血反應(yīng)及輸血感染疾病的登記、報告和調(diào)查處理制度。（2）醫(yī)療文書書寫及時、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范。護(hù)理人力資源管理（1）對護(hù)士的管理有明確的規(guī)定。（3）各護(hù)理崗位護(hù)士明確崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。特別是要有效預(yù)防醫(yī)療事故以及其它意外事故造成的人身損害。