【正文】 上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，孩子們自然容易出現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育是絕對(duì)必不可少的。劉鎮(zhèn)赫現(xiàn)在基本養(yǎng)成自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后收拾整齊；每天檢查是否有要削的鉛筆，本子是否該換了；背書(shū)時(shí)聲音洪亮，流利；每天晚上讀書(shū)1020分鐘；到點(diǎn)自己洗刷，睡覺(jué)前和我一起回顧一天學(xué)的東西（不用拿書(shū)，想想各科都學(xué)了什么）。首先，感謝各位老師們這段時(shí)間對(duì)孩子的辛勤付出！從入學(xué)第一天的毫無(wú)章法到現(xiàn)在的進(jìn)出校園規(guī)范有序，從入學(xué)時(shí)不會(huì)記作業(yè)到現(xiàn)在的獨(dú)立記作業(yè)并按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)該怎樣做？寫(xiě)字時(shí)該怎樣拿筆？如何舉手回答問(wèn)題？早到校該干什么？等等等等，我們看到的只是孩子慢慢地像個(gè)小學(xué)生了，看到的只是孩子的作業(yè)上總是有老師批改的痕跡，聽(tīng)到的是老師們采用各種方法鼓勵(lì)孩子，比如：發(fā)小紅花了、發(fā)小笑臉了、默寫(xiě)好了獎(jiǎng)勵(lì)小本了，而這些的背后卻是許老師和常老師等老師們的默默付出，為的只是把我們的孩子盡快帶上帶上正規(guī)，這些怎么能不讓我們感動(dòng)，我特別慶幸孩子能被分到這樣一個(gè)班級(jí)，許老師、常老師等老師們業(yè)務(wù)精良、品德高尚，對(duì)孩子們悉心培養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與老師們的付出是密不可分的，沒(méi)有你們的嚴(yán)格要求也就沒(méi)有孩子的好成績(jī)。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣①養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。保證“三個(gè)一”：一張干凈的桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。鉛筆做好用2B的木質(zhì)鉛筆，不要用自動(dòng)鉛筆（自動(dòng)鉛筆筆芯很細(xì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)孩子稍一用力就會(huì)斷掉，本子很容易寫(xiě)破，也不利于書(shū)寫(xiě)美觀。俗話說(shuō)熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。希望家長(zhǎng)們?cè)诙酱?、檢查作業(yè)時(shí)仔細(xì)些，發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)錯(cuò)了及時(shí)糾正，避免孩子將錯(cuò)誤反復(fù)書(shū)寫(xiě)難以改正。像孩子們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，漢字的一筆一畫(huà)在田字格中的位置都要觀察清楚，按照筆順書(shū)寫(xiě)才美觀。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！第二篇：小學(xué)新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講稿新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是一（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師。珍惜這段美好的時(shí)光吧！對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。很久以前，有一戶人家，家里有五口人三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和 一個(gè)兒子。支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。作業(yè)要求一般是固定的，田字格中的生字每個(gè)一排（拼音7個(gè)漢字7個(gè)，再組一個(gè)詞語(yǔ)）生字條中的生字每個(gè)寫(xiě)兩個(gè)（拼音兩個(gè)漢字兩個(gè)，組一個(gè)詞語(yǔ)）。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。非常感謝你們能配合學(xué)校和我的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校老師時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的書(shū)寫(xiě)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。第二是讀的習(xí)慣，每天除了書(shū)面家庭作業(yè)外，老師還布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，我們花了近半學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)拼音，要想把拼音學(xué)習(xí)好，必須要反復(fù)鞏固。周末時(shí)我會(huì)統(tǒng)一布置閱讀任務(wù)，在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。）在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子學(xué)習(xí)用品收拾好，把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。注意不要在未擦干凈飯桌上寫(xiě)作業(yè)，不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)或做作業(yè)邊吃東西等。②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。看著孩子的這些表現(xiàn)，老師的心里非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！一些家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、家庭抄寫(xiě)本。有的家長(zhǎng)給孩子訂了《學(xué)語(yǔ)文之友》《少年先鋒報(bào)》，這就是很好的讀物，上面有豐富的內(nèi)容可供孩子閱讀，既可以提高孩子的閱讀能力，又可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到 溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。提倡親子閱讀。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，所以歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，也希望我們能多交流，多探討。首先讓孩子知道“作業(yè)”對(duì)他們的作用，我經(jīng)常告訴孩子“老師布置作業(yè)的目的是幫助你們鞏固知識(shí)和提高”，寫(xiě)完會(huì)了才能達(dá)到目的，孩子也就不會(huì)排斥作業(yè)了，比如：現(xiàn)在學(xué)寫(xiě)漢字，老師的要求是3遍，但是想要達(dá)到掌握的程度，僅僅寫(xiě)三遍是不夠的，我一般先讓孩子給我講講許老師課上怎樣要求的，許老師講的很詳細(xì)，每一筆怎么寫(xiě)都有講，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)就能掌握，即回顧了知識(shí)，也從某些方面了解了孩子課堂的表現(xiàn)。首先，我代表草山分校的全體老師向大家表示衷心的感謝！感謝你們的信任，因?yàn)槟銈儼咽郎献钫滟F的寶貝——自己的孩子親手交給了我們；感謝你們的支持，因?yàn)槟銈冊(cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間趕來(lái)參加我們這個(gè)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！首先向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)和學(xué)?；厩闆r，一年級(jí)共有學(xué)生16人，男生11人，女生5人，近十幾年來(lái)，草山分校教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。在校園內(nèi)也要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。習(xí)慣似乎是人生小事，甚至是一些生活細(xì)節(jié)，但是細(xì)節(jié)往往決定成敗，它能載著你走向成功，也能馱著你走向失敗。等等，既然習(xí)慣的力量是如此巨大，那么如 何來(lái)幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣呢？辦法肯定很多，相信不少家長(zhǎng)都有許多的金點(diǎn)子。你自己亂扔垃圾卻要孩子講衛(wèi)生。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、注意溝通、達(dá)成共識(shí)。各位家長(zhǎng)：有句話說(shuō)得好：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。（2）看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣； 正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣?？梢愿嬖V孩子：“你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的道理，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。此外，教室衛(wèi)生的保持是一個(gè)非常令人頭痛的事情，開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間是我每天親自打掃教室，現(xiàn)在已開(kāi)始慢慢培養(yǎng)學(xué)生打掃。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子積極影響?！苯裉?，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣。這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。而后一種說(shuō)法就是，讓孩子真正體會(huì)到“學(xué)習(xí)是為自己更快樂(lè)”的深刻道理。④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。（7）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次??這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師