【正文】 ，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。、回形針等材料進行類似練習(xí)。當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）2小椅子玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒少1。附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。”(3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”（繞過大樹）、“火車鉆山洞了”（彎腰鉆過山洞）做相應(yīng)的動作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。1鎖小手玩法：兩人一組進行游戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最后一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始游戲。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。游戲準(zhǔn)備：四個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木 游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。吹吹吹泡泡，吹了一個小泡泡。小班健康游戲游戲名稱：運皮球 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作能力。小班健康游戲游戲名稱：看標(biāo)志爬 游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)能力及平衡能力。賈銀燕小班健康游戲游戲名稱：《熊和石頭人》游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和控制能力。游戲規(guī)則：幼兒從起始線開始，從一個圈里跳到另一個圈里，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，嘗試手臂和腿配合進行彈跳的動作。第二篇：健康游戲(小班)小班健康游戲游戲名稱：《小孩小孩真愛玩》游戲目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。按口令做相應(yīng)的動作【活動準(zhǔn)備】各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟【活動設(shè)計】一、情境導(dǎo)入播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設(shè)情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲?！净顒訙?zhǔn)備】一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地 1520 厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里，游戲時背在身上)、《郊游》光盤【活動過程】一、熱身運動幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。那么有哪些?下面和我一起去看看吧!希望對您有幫助哦!：小汽車運水果【活動意圖...幼兒運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體和心智的活動，反映并探索周圍世界的一種活動?！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。然后游戲開始游戲規(guī)則：小朋友要等老師說完“來”字以后才能開始跑。能在游戲中體驗到游戲的快樂，樂于與小朋友一起游戲。小班健康游戲游戲名稱：《小雞吃米》游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動作靈敏性。游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。小班健康游戲游戲名稱：《吹泡泡》 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作，自我保護和保護他人的能力。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當(dāng)老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。當(dāng)念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅。1種葫蘆玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。幼兒分若干隊縱向排好，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。幼兒A：乘飛機呀。2來猜拳玩法：場地上定好始發(fā)點和終點，幼兒兩人為一組游戲。因此，可以把數(shù)學(xué)活動以不同的游戲形式來組織教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，既滿足了幼兒的游戲需要，又較好地達到了教學(xué)目的。指導(dǎo)建議：“1”和“許多”的概念并能簡單區(qū)分。擰螺絲材料：螺絲釘、螺帽若干。按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。1日歷材料：日歷一本（左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒拓印的方法是否正確，引導(dǎo)幼兒說出自己涂畫的是數(shù)字幾。能按物體的大小、長短對物體進行順向或逆向排序。教師可以向幼兒提問“誰的碗最大，誰的碗最小”，引導(dǎo)幼兒表述“爸爸用的椅子比媽媽的大，媽媽用的椅子比爸爸的小”，等等。指導(dǎo)建議：1．可按由簡到繁的順序制作材料：兩組物體數(shù)量在5以內(nèi)；兩組物體數(shù)量差異明顯；兩組物體數(shù)量超過5但未超過10，且數(shù)量差異不明顯（如少1或多1）。在此游戲中，不但目標(biāo)難度降低，同時兒歌的適當(dāng)改變，更適宜小班幼兒的年齡特點。1．桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次