【正文】 一頭大象用數(shù)字1表示S: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì)，舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？Y: 舞臺(tái)上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。師：現(xiàn)在老師分下組，第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果。難點(diǎn):是正確感知 4以內(nèi)的數(shù)量。擴(kuò)展資料：小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)量，知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。三、和自己有關(guān)的數(shù)字，介紹自己最喜歡的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。游戲：看實(shí)物出手指。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字3教師組織幼兒一起玩手指游戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字3。孩子可以理解和接納，因?yàn)槔脤?shí)物教學(xué)可以充分激發(fā)孩子的積極性，從而使孩子在玩中學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)是快樂的，而不是一種壓力。四、課堂游戲變魔術(shù)剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認(rèn)識(shí)5請(qǐng)小朋友幫老師摘5的水果。)分享快樂品嘗勝利果實(shí)，請(qǐng)幼兒一起分享喜羊羊送來的禮物――好吃的糖果。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圓點(diǎn)和圖案)桌子上有很多信封，讓我們都去找找看(幼兒第一次操作)。2. 會(huì)按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)且排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、糕點(diǎn)玩具若干。四、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。師：數(shù)字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大！那數(shù)字1的樣子你知道嗎？你覺得數(shù)字1像什么呢？（鉛筆、木棍。引出數(shù)字1。培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。幼兒逐一寄信，走出教室，結(jié)束活動(dòng)。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)(師生互評(píng))，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的`幼兒。第二組 看數(shù)字印圖形師：請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形，邊印邊說：3個(gè)圖形和數(shù)字amp。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字5的認(rèn)識(shí)。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一)，油畫棒若干盒。（三）數(shù)字游戲（找座位）要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。（2） 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。上課的時(shí)候自己感覺還好，可是課后一想，與老師們的交流，覺得還是存在著不少問題的。配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》PPT課件下載地址：活動(dòng)準(zhǔn)備：多張數(shù)字卡4。活動(dòng)延伸幼兒能子家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確的找出數(shù)字2.。今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字三，那數(shù)字還能代表什么呢？（教師分享數(shù)字三代表的物品）幻燈片十五代表三架飛機(jī)幻燈片十六代表三只猴子幻燈片十七代表三位小朋友幻燈片十八代表三支筆幻燈片十九代表三只小貓咪（幼兒操作，把數(shù)字卡片和圖形卡片相對(duì)應(yīng)）活動(dòng)延伸：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，可以再自己家里找找有什么東西是三個(gè)。一條魚，兩條魚，三條魚。除了圖片，老師還給大家請(qǐng)來了三位動(dòng)物小朋友，我們一起來看看?；顒?dòng)結(jié)束。④小結(jié)：“小朋友，4可以表示生活中所有數(shù)量是4的事物。”游戲“3拍拍手”。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后1—6的數(shù)字）請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。（4）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。）動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片，看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀?。赐旰?，幼兒相互交流）四、結(jié)束今天，你們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎？小班幼兒數(shù)字教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。活動(dòng)準(zhǔn)備課件樂趣練習(xí)：在圖畫里找數(shù)字課件樂趣練習(xí)：找數(shù)字課件動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么活動(dòng)過程一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。（2）請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。蘿卜太少不夠吃，請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的敏感性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。棋子寶寶。）相同的方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字5。其次在日常生活中，我們經(jīng)?？梢月犚娪變簲?shù)數(shù)，但是并不能把數(shù)的數(shù)字和實(shí)物相對(duì)應(yīng)起來。那他們要去哪里呢？（幼兒自由回答）幻燈片五原來他們?nèi)チ顺?，是小狗要過生日，他們要去慶祝一下，需要買一些東西。一顆草，兩顆草，三顆草。3. 出示圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)2，并讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字2.4. 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識(shí)2.5. 通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)2的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字4，理解4的意義。三、新課教學(xué)小班數(shù)學(xué)詳案教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》含PPT課件四、游戲師幼兒互動(dòng)，教師說，幼兒對(duì)數(shù)，找數(shù)。其次，幼兒生性好動(dòng)，在幼兒操作互動(dòng)環(huán)節(jié)欠缺完整性，沒有面面具到，只能顧及個(gè)別?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè)，貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè)，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)6像什么呢?請(qǐng)小朋友從盤中找出數(shù)字6，集體認(rèn)讀數(shù)字6。第一組 看數(shù)字做點(diǎn)卡師：請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點(diǎn)，邊畫邊說：3數(shù)字amp。第三組 看實(shí)物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個(gè)什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個(gè)什么數(shù)字和數(shù)字amp。師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請(qǐng)你們把自己做的寄給它們好不好?幼兒粘貼，教師講解寄法：請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字amp。在我一步一步慢慢地對(duì)他們幾個(gè)再次引導(dǎo)最后也完成的不錯(cuò)。數(shù)字卡片1。引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1。小班幼兒數(shù)字教案10主題分析：糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一，無論是在家里還是幼兒園，香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛。教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，幼兒分組按數(shù)取物。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)58以內(nèi)數(shù)量有初步的認(rèn)識(shí)。)還有誰找到了不同的數(shù)字?(依次找到其他三個(gè)數(shù)字。小小腳，并并攏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒初步感知2的實(shí)際含義活動(dòng)準(zhǔn)備貼絨教具：兩個(gè)蘋果，兩朵花，數(shù)量為1，2實(shí)物卡片，學(xué)具 ：小塑料球每組一筐活動(dòng)過程，帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。數(shù)字3的大卡片以及相應(yīng)圖片。（對(duì)大膽想象，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì)）感知數(shù)字3分別請(qǐng)出大數(shù)字寶寶3（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。）帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動(dòng)室，在草坪上撒上3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字3撿起來分別送回他們的家里。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識(shí)小班幼兒數(shù)字教案15活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字，教師貼在黑板上。教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來了很多方便，你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來玩游戲呢?請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊?；顒?dòng)準(zhǔn)備:：電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。)小二班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心?好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!復(fù)習(xí)數(shù)字 3及其數(shù)量師:請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個(gè)蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請(qǐng)小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容，待會(huì)老師要讓小朋友們邊操作邊講述。3設(shè)計(jì)一棵果樹，樹上有許多蘋果，每個(gè)蘋果都是一個(gè)數(shù)字（15）然后讓幼兒根據(jù)老師的口令涂上顏色！例如：給標(biāo)1的`蘋果圖上綠色……。教師介紹材料操作內(nèi)容：?jiǎn)栴}（1）小朋友看看圖上有什么？（小魚、太陽(yáng)、數(shù)字等）（2）找找看，圖中有哪些數(shù)字寶寶？（5）幼兒找出所有數(shù)字大聲認(rèn)讀數(shù)字。雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。引出數(shù)字1。）（引導(dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子）引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。4。2。師：它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字“6”）“6像什么呢？”請(qǐng)小朋友從盤中找出數(shù)字“6”，集體認(rèn)讀數(shù)字“6”。第三組看實(shí)物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個(gè)什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個(gè)什么數(shù)字和數(shù)字做朋友。以“寄信”結(jié)束活動(dòng)