【正文】 全員參與、全面落實(shí)。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，實(shí)時(shí)創(chuàng)造文化氛圍，唱響和諧校園主旋律。本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。預(yù)計(jì)需要資金4000元。具體實(shí)施內(nèi)容：2013年：懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案劉碾小學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2013—2015）為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。通過各種競賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。強(qiáng)化校園文化管理。通過社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到“一生雙愛好，愛好伴一生”的美好境界。組織師生廣泛參與校園樓宇、道路、景觀、景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作，增強(qiáng)師生對校園人文環(huán)境的認(rèn)同感，使校園的每一處景觀景點(diǎn)都有文化內(nèi)涵，從而達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶”的效果。（）營造濃厚的書香氛圍。“啟智”關(guān)鍵在“啟”字，啟者啟迪、啟發(fā)、啟蒙。（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。組長：黃喜安副組長：楊會(huì)峰成員：各年級(jí)班主任堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。三、工作要點(diǎn)結(jié)合少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。四、工作措施成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。（3）開展形式多樣的校園、班級(jí)文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。育人先育德，成才先成人。創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)可讀書、處處可讀書的良好條件。在校園內(nèi)精心設(shè)置具有豐富內(nèi)涵和學(xué)校特色的長廊、亭閣、雕塑、碑銘、書畫墻、花壇、生物園等，營造高雅別致的人文景觀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，走上舞臺(tái)。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。組長：李漢清副組長：雷耀峰成員：各年級(jí)班主任堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。學(xué)?；ǔ卦苑N花草樹木。強(qiáng)化校園文化管理。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。通過各種競賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)