【正文】 標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價值追求。進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。組織各種讀書活動，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀等競賽?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語、圖片）或老師的話等。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、教風(fēng)的結(jié)合點整合布置。充分利用“”、“”、“”、“”、“”、“教師節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。建設(shè)規(guī)劃由校長牽頭落實；制度文化、自然環(huán)境的布局規(guī)劃及宣傳櫥窗、藝術(shù)墻、走廊文化，由副組長具體布置落實；校園文化活動由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，大隊部組織全校師生實施；班級個性文化由領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各班主任具體實施；檔案資料、影像資料的收集整理由盧永祥老師負(fù)責(zé)。二是抓好校園綠化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際，以綠色植物造景，班級具體負(fù)責(zé)管理花壇，使校園四季花香蔭綠。整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。燒杠小學(xué)2017年2月21日第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案學(xué)校校園文化建設(shè)實 施 方案xx小學(xué) 2014年9月xx小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。每學(xué)期或每年將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。9．創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。編寫符合學(xué)校的校本課程。（3）與時俱進(jìn)開展系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育，倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流的平臺。2．同一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。5．展出學(xué)生畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校園廣播等。二、工作目標(biāo)通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行；努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。學(xué)校周邊潔凈、安全，道路得以硬化，路燈安裝整齊，道旁樹木茂盛。來，尤其在省性的探究》研顯著。學(xué)生好讀書、讀好書氛圍濃厚，已是校園靚麗風(fēng)景。依據(jù)季節(jié)氣候條件，在室內(nèi)擺放花盆，使學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅、生機(jī)盎然。第二篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案燒杠小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持鄧小平理論、“三個代表”、“黨的十八大”為重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。4．城里學(xué)校校園廣播站、及時傳播校園新聞和優(yōu)秀稿件。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理、邊邊角角也不放過；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。學(xué)校擁有完善的管理人員，在開展教學(xué)、科研、和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。（2）重點做好“校園名師”評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教室在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。為此，學(xué)校要制定評選“書香班級”的活動方案，通過此活動營造班級讀書的氛圍，進(jìn)而營造書香校園。這是一項代表職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。最后，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的額努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。一是抓好校園凈化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作，使校園始終保持干凈、整潔文明，和諧優(yōu)美的外部育人環(huán)境。組 長：副組長：成 員：各班班主任2．堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。5．開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。六、具體思路（一）辦公室文化建設(shè)思路：創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)的結(jié)合點整合布置。精心組織實踐活動：如觀看革命題材影視、消防演習(xí)等體驗式教育活動。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。三、主要內(nèi)容學(xué)校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園環(huán)境文化的建設(shè)重點在于對學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營造。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進(jìn)行的，并通過全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化。按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。三、基本內(nèi)容(一)精神文化：：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任 ：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間 ：（1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。：規(guī)范學(xué)生的各種行為；成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)；成立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地；重大節(jié)日開展主題教育；成立各種興趣小組，活動開展正?；恍纬蓪W(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。⑦教室后左墻為誦經(jīng)典，學(xué)圣人經(jīng)典欄，右墻為快樂書法欄。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教風(fēng)，形成“博聞、善思、樂學(xué)、遠(yuǎn)志 ”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。（四）師生文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度；當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。是校園凈化、綠化、美化突出。校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。（3）開展好校園系列文化活動。