【正文】 前兩天，便已看到孩子們和教師們臉上的不舍。7月19日午時(shí)，我們幾位愛心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校，經(jīng)過大約兩小時(shí)的跋涉，16時(shí)左右，我們最終到達(dá)馬店學(xué)校。支教不僅僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。和學(xué)生進(jìn)取交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的團(tuán)體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽，進(jìn)取和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)教師的酸甜苦辣。生存下來了，那就該研究做點(diǎn)事情了。我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立夢想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，可是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。支教之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原先我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。正是在這樣的條件下，學(xué)校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的提高，我們應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點(diǎn)看問題，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。經(jīng)過接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。不斷提高教育教學(xué)本事，樹立威嚴(yán)。不要只是枯燥無味地講知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得十分的辛苦，都是在熬時(shí)間。在聽課過程中，我會(huì)把指導(dǎo)教師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。但實(shí)習(xí)生活給我?guī)淼氖斋@是我我一生享用不盡的寶貴財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一段忙碌卻幸福的美好時(shí)光。1.“舞動(dòng)的校園”由于學(xué)校剛合并不久，許多事情還沒有走上正軌，課間操也沒有正式的進(jìn)行。除此之外，我還了解到了班主任責(zé)任的艱巨性。課后我根據(jù)李老師提出的建議和意見，馬上進(jìn)行了反思和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，有了很大的收獲。第一次講課前的緊張至今記憶猶新。通過聽課，我認(rèn)識(shí)到我們所要做的不僅僅是對(duì)知識(shí)的熟練掌握，也要有帶動(dòng)學(xué)生的激情和引導(dǎo)學(xué)生思考方向的能力。現(xiàn)在，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我覺得無論是思想還是教學(xué)能力都得到了很大的提高。但是在指導(dǎo)老師馬曉燕的指導(dǎo)下和經(jīng)常進(jìn)行階段性的總結(jié)之后，我的教學(xué)工作和教學(xué)技能穩(wěn)步上升。希望在我們的共同努力下，一起創(chuàng)造一片新的輝煌”。曾經(jīng)我也想象過我站在講臺(tái)上會(huì)是什么樣子，講著流利的話語，引經(jīng)論典，神采飛揚(yáng)，書寫著近乎楷體的標(biāo)準(zhǔn)板書，是那樣的知足，是那樣的喜悅。沒有了時(shí)常圍繞耳邊閨蜜們的歡聲笑語，取而代之的是每天都會(huì)聽到的“上課，起立，老師好”我不知道我是熟悉了本來陌生的聲調(diào)，還是陌生了本來熟悉的情操。隊(duì)員必須堅(jiān)持每天寫敘事和反思日志，認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作的全程記錄。我也積極向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為一名合格的班主任。因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學(xué)生”，盡自己最大的努力和可能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而按時(shí)保質(zhì)地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)工作篇在教學(xué)上，我做到了備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)，反思科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)這一精神，我首先將嚴(yán)格要求自己放在第一位，為人師表：認(rèn)真上課，準(zhǔn)點(diǎn)到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導(dǎo)學(xué)生建立健康的價(jià)值觀、人生觀。在各隊(duì)員的共同努力下，我支教隊(duì)工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。將周六定為“內(nèi)務(wù)日”，全隊(duì)整理內(nèi)務(wù)，打掃寢室，維護(hù)良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子的形象。沒有來之前，也許心中總是會(huì)有一些期待，但是更多的卻是一種焦慮，擔(dān)心自己適應(yīng)不了，擔(dān)心自己不能上任，擔(dān)心自己會(huì)在困難面前退縮，擔(dān)心自己會(huì)在艱苦生活中逃避?！案魑煌瑢W(xué)，今天給大家介紹一位新老師，她是咱們河北師范大學(xué)來的全日制本科。在五個(gè)月的時(shí)間里經(jīng)過學(xué)習(xí)和磨練，我基本掌握了一定水平的教學(xué)技能，每周進(jìn)行了關(guān)于教育技能和學(xué)生情感教育方面的的反思，以日記的形式進(jìn)行了每天的歸納，在頂崗實(shí)習(xí)期間我曾擔(dān)任了七年級(jí)一班，八班的語文老師。第三篇：師大頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)田蘇雪2007年9月，我們來到了開始了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)生活。因此每天搬著椅子跟隨李老師進(jìn)出課堂就成了我主要的生活內(nèi)容。于是我開始了新的嘗試。但畢竟是第一次，感覺還是非常的生疏。在接觸學(xué)生的最初，我以最快的速度記住了大部分學(xué)生的名字，了解了他們的性格與個(gè)性，以此為基礎(chǔ)融入了七班這個(gè)大家庭中。我們根據(jù)這一情況，確立了“以碎時(shí)間練作文”的方法，將作文練習(xí)融入了作業(yè)、早讀以及課堂前幾分鐘。這次活動(dòng)得到了同學(xué)們的支持，我們收到了400多份來稿，然后由我們中文實(shí)習(xí)生評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。在這個(gè)支教過程中，我痛并歡樂著。例如：我不明白如何上第一節(jié)課，于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。于是，我在聽課過程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師管理班級(jí)的技巧的方法。短短五天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問題本事、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最終，我期望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過程中我必須會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)3首先，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于學(xué)校師資不足，教師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。此外，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)真、刻苦。經(jīng)過三個(gè)月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自我有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自我所有的知識(shí)傳授給他們。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。在那里，我們苦過、累過，卻依舊笑著。從支教中也明白自我水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自我，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。在這期間，我們的支教隊(duì)員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外，還高度的深入學(xué)生當(dāng)中與孩子們一齊就餐，一齊交流，一齊參加活動(dòng)。經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我們對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育現(xiàn)狀有了必須的了解，也對(duì)留守兒童的教育狀況有所了解。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情景，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我，與寺里的其他教員的交流提升了我。用無悔和實(shí)踐完成愛的交接?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點(diǎn)。在以后每一天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些，所以教了七個(gè)，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì)、第二天在一個(gè)一個(gè)考、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊，有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。教學(xué)實(shí)習(xí)：在這次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作。聽課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，只在這里待4個(gè)月的時(shí)間。同時(shí)，針對(duì)這次調(diào)研，我們也提出了一些解決方案。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽、學(xué)校建設(shè)6S活動(dòng)大討論等，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量