20xx年幼兒教師年終期末工作總結(jié)范文與20xx年幼兒教師的師德演講稿匯編(更新版)
【正文】 ，鄙夷的眼神，無情的批評從教師的身上移開吧!不要再對他們一味施壓了。否則，偉大的祖國的花朵和未來就會以死相逼。結(jié)果學生非但沒有減負，反而增加了新的煩惱對提高個人素質(zhì)的無所適從。誰會去想，一個班主任除了要去管理幾十名學生外，他還要進行正常的教學任務。只是盯著一考定終身而大罵特罵!天曉得!用老師辛勤的汗水澆灌出來的高分生，卻成了低能的代名詞!有良好品質(zhì)的學生大家不會提，一旦出現(xiàn)一個不好的就是教師有不可推卸的責任!難道老師的諄諄教誨沒有任何作用?好的素質(zhì)只是他們自身的自發(fā)表現(xiàn)?教師作為一種人，他們的生存狀態(tài)是極為可悲的。每一個人一生中都會有許多的老師，可是真正能記住老師的又有幾個?又有幾個人去理解他們的每一份勞動呢?古語：一日為師，終身為父。“誰愛孩子，孩子就愛他。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵。在這里我對本學期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。這樣一個終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號人類靈魂的工程師!人的靈魂是那么好教育的?人的靈魂可是另一個人所能拯救的?所以他們處于極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌!首先是社會。而在物質(zhì)上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典范。為了他人孩子的健康成長，教師有時要容忍家長的白眼?，F(xiàn)在這樣正反映了教育界的混亂局面你方唱罷我登場。要想讓它成器，我們必須要用鋒利的刻刀，細心地、一點一點地刻劃，要用各種各樣的工具去打磨、去雕琢，才可以讓它成為一件極富有價值的藝術(shù)品，極有用處的器具。
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