【正文】 的與我寫(xiě)的“可可”，問(wèn)她誰(shuí)寫(xiě)得好看些，她說(shuō)我寫(xiě)的好看些。而是引導(dǎo)她說(shuō)“你想想！”或是“你認(rèn)為應(yīng)該是什么的”（孩子對(duì)于有難度的問(wèn)題不太愛(ài)動(dòng)腦筋，習(xí)慣依賴別人。但對(duì)于她不會(huì)的事情她的表現(xiàn)就是有些不耐煩。我們還聊到了一些幼兒園的事，她能比較清楚地說(shuō)出幼兒園的老師，小朋友，幼兒園有些什么活動(dòng)，活動(dòng)是怎么做的，一日三餐都吃的什么等等?！?知道今天為什么會(huì)來(lái)嗎？” “不曉得” “媽媽怎么給你說(shuō)的？” “媽媽說(shuō)到陳園長(zhǎng)辦公室去玩。學(xué)做人，首先要從培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)開(kāi)始。再如，對(duì)因“義氣”而說(shuō)謊的孩子，既要指明紙包不住火的道理，又要講清包庇錯(cuò)誤并不是幫朋友實(shí)則是害朋友的道理。有的家長(zhǎng)，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打罵等懲罰，甚至要孩子寫(xiě)出檢討保證書(shū)貼在墻上。如經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天上了哪些課，參加了哪些活動(dòng)，就不難發(fā)現(xiàn)孩子是否逃學(xué)；當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢(qián)，并說(shuō)是捐款時(shí)，只要問(wèn)問(wèn)捐款的用途，或向其他同學(xué)了解一下，便可判斷是否說(shuō)謊。如因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)，家長(zhǎng)問(wèn)他做完了沒(méi)有，他會(huì)隨口說(shuō)：“做完了，早就做完了。平時(shí)父母讓小勇少玩電腦，多點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。想讓孩子的脾氣稍微改善一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先要做好榜樣，如果一邊說(shuō)教孩子“不要亂發(fā)脾氣，要控制情緒”。補(bǔ)一句：暴躁的意思是遇事好發(fā)急，不能控制感情第二篇：孩子脾氣暴躁怎么辦孩子脾氣暴躁怎么辦 脾氣暴躁的原因，有以下3點(diǎn)：小弟弟的出生。小年齡的孩子可用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，引導(dǎo)他玩最喜歡的玩具做最喜歡的游戲，如果不靈則可保持沉默置之不理，這也是比較有效的方法。兒童氣質(zhì)是一種先天的素質(zhì)，具有穩(wěn)定性和持續(xù)性，但并非不能改變。第一篇：怎樣糾正孩子脾氣暴躁怎樣糾正孩子脾氣暴躁有許多家長(zhǎng)反映孩子脾氣特別暴躁。這除了父母?jìng)€(gè)性特點(diǎn)以外，懷孕末期的情緒障礙也起作用。３、不要孩子一哭鬧就依從他。４、當(dāng)孩子能用正確的方式而不是用發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的不滿或引起家長(zhǎng)的注意時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，效果會(huì)更好。如果父母有脾氣暴躁的，那小孩很有可能會(huì)學(xué)習(xí)這一行為模式和應(yīng)對(duì)壓力的模式。其次，不注意提醒方式，過(guò)于啰嗦。六七歲的孩子說(shuō)謊，大多是無(wú)意的。其實(shí)，只要家長(zhǎng)注意觀察，多和孩交談，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊是不難的。這樣，孩子會(huì)受到鼓舞，徹底改掉說(shuō)謊的毛病，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。如對(duì)因貪吃貪玩而說(shuō)謊的孩子，應(yīng)鼓勵(lì)他根據(jù)實(shí)際需要向家長(zhǎng)提出要求，只要是說(shuō)實(shí)話，家庭條件許可就應(yīng)滿足孩子的要求。家庭教育的一項(xiàng)重要是教孩子學(xué)會(huì)做人。來(lái)到辦公室，我按慣例將她抱起來(lái)坐在腿上，和她開(kāi)始聊天。作為一個(gè)5歲多的孩子，她有極好的語(yǔ)言表達(dá)能力，這將為她未來(lái)的成長(zhǎng)加分不少。但如果提醒她，在認(rèn)真的情況下她很快就可以學(xué)會(huì)的。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)夸張地說(shuō)“不曉得寶寶！”，而且在她說(shuō)了“不曉得”后，并不會(huì)馬上教她或者告訴她答案。她有些沒(méi)耐性，只是一遍遍在紙上寫(xiě)著“可可”與“李”。于是我專門(mén)把這些拿出來(lái)教她，她其實(shí)如果認(rèn)真的話可以一下子就會(huì)了，但她有些走神。我又問(wèn)到她以后要做什么？她開(kāi)始也說(shuō)“不曉得”，在我的引導(dǎo)下說(shuō)“當(dāng)老師”?？梢宰屗傧胂耄蚴恰澳阏J(rèn)為是怎么樣？”。遇到這種情況，你們會(huì)怎么做呢？這是我的看法，僅供父母?jìng)儏⒖?。要讓孩子知道父母還是愛(ài)自己的，只是不愛(ài)自己的撒潑行為。例如，給孩子講個(gè)愛(ài)聽(tīng)的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛(ài)的蕩秋千游戲，等等。多數(shù)學(xué)齡前階段的孩子對(duì)于自己想要吃的或想要玩的東西根本沒(méi)有耐心多等待一會(huì)兒，尤其對(duì)于就在眼前的誘惑物。一、家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致。我覺(jué)得這個(gè)媽媽有點(diǎn)心虛，不給孩子買(mǎi)玩具有什么丟臉的？不買(mǎi)就是不買(mǎi)，給孩子講清道理就行了。成人認(rèn)為是無(wú)理的要求，但孩子卻認(rèn)為這兩種情況是一樣的，沒(méi)有無(wú)理和合理