【正文】 一首歌曲，并以此來歡迎父親和男爵夫人的歸來。并且故事情節(jié)繼續(xù)往后面發(fā)展，孩子們都很喜歡她，這說明瑪麗亞的親和力很好。特拉普上校家做7個孩子的家庭教師。盡管她可能會因為不按時參加教堂的禱告和其他事情而受懲罰，可她依舊去追求她所向往的自由和自然。這些碎片，絕對可以喚起你對老師的回想——他們的長相、聲音、說話時的抑揚頓挫，亦或是一堂課要重復(fù)上百次的口頭禪......感謝馬修，他拯救了被放棄的“天使”，使他們獲得了新生；感謝馬修，他詮釋了教師這一偉大的職業(yè)；感謝馬修，他讓我學(xué)會了感恩；感謝馬修，感謝《放牛班的春天》......第二篇：心理電影賞析影片《音樂之聲》觀后感——女主瑪麗亞的性格及心理分析 《音樂這聲》這個電影初一看可能給人一種煩躁和喧囂的感覺，但當(dāng)你慢慢往后看，才能體會它的美好、獨特和有名之處。要發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生的有效方法，最重要的一點是深入地了解學(xué)生。在鼓勵的作用下，孩子認識到自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，成為生活中的成功者。針對這些所有的問題，需要教育工作者分門別類，針對不同“問題少年”，采取不同的教育方式。于是某些人似乎窺探到了其中的商業(yè)價值，許多針對“問題少年”的教育學(xué)校也應(yīng)運而生。曾經(jīng)看到過這樣一篇報到：40名“問題少年”由石家莊起程，徒步行走33天共1100公里抵達延安參觀了紅色景點。體罰不僅解決不了問題，而且很容易傷害孩子的自尊心，尤其是青春期的孩子，逆反心理很強。他不會對自己喜愛的學(xué)生有任何的偏袒，同樣也不對經(jīng)常得罪自己的壞孩子懷有絲毫的偏見。關(guān)鍵字：馬修體罰教育鼓勵心理健康成長對與這篇論文的選題，我一直都很猶豫，不知道自己到底要寫哪部電影的觀后感，每一部電影都有其獨特的魅力，都給了我深刻的感受，但我最后還是決定選擇寫《放牛班的春天》，因為心靈的救贖，因為老師的偉大，同樣還有它的配樂，它給人的感動.......我并不是一個專業(yè)的電影評論家，我不懂電影的拍攝技巧，表現(xiàn)手法，畫面效果，我只能以一名普通的觀眾的視角，用我的真實感受來寫對這部經(jīng)典電影的觀后感。生活在這樣的環(huán)境下，孩子們的心靈遭到了扭曲，渴望自由的靈魂與周遭的冰冷、無情激烈地碰撞，形成了他們極端叛逆的性格，讓這里充滿了暴力，恐怖。孩子們在音樂中找到了自我的價值，學(xué)會了欣賞美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友愛。眾所周知，關(guān)于兒童心理健康的影響因素中，學(xué)校的功能占有重要的地位。把“問題少年”集中在一起，讓他們以每天徒步行走35公里的速度，徒步到延安參觀紅色景點。不知道這是治療網(wǎng)癮少年的新發(fā)明，還是某些醫(yī)生在治療方式上的黔驢技窮。一位著名的教育家多次講“孩子需要鼓勵，就如植物需要澆水一樣。就他做的某件事進行鼓勵，那么接受鼓勵之后，他會干的更好更多。學(xué)會從根本上鼓勵孩子的自信心，才能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)優(yōu)秀，心理健康的好學(xué)生。這部電影毋庸置疑，它是很成功的。對女主角這一性格的心理分析——“本我的體現(xiàn)”精神分析學(xué)派將人格結(jié)構(gòu)分為：本我，遵循快樂原則；自我，遵循現(xiàn)實原則；超我，遵循道德原則。對女主角這一性格的心理分析——“自我暗示，自我效能感高”雖然對于一個見習(xí)修女來說，要去做7個孩子的家庭教師可能是一件比較困難的事情，但是她依舊珍惜這次機會，并且相信自己能把它做好?？墒撬⒉恢溃暮⒆舆€小，他們不喜歡這樣的教育方式。在一小段時間后，她便能融入孩子們之中，足見瑪麗亞有較強的親和力。如在兒童早期（24歲），孩子的主要任務(wù)是自主對羞怯，因此要鼓勵孩子自己動手，完成自己力所能及的任務(wù)。于是在孩子們到教堂相見而未見到瑪麗亞以及院長的開導(dǎo)之后，瑪麗亞回到了上校的家中，決定去姐姐誒U自己內(nèi)心的困惑，并且勇敢的追求自己的愛情。而且，對于每個人來說，追求愛情，也是一種性本能的體現(xiàn)。準備放映放映中（同學(xué)們認真觀看）放映結(jié)束后（心理健康工作部部長在做講解及總結(jié)）觀影的同學(xué)們走后（心理健康工作室部員們做工作總結(jié)）：1）.活動前，提前布置活動場地，并制作幻燈片，大家各司其職，密切配合。5活動經(jīng)驗：1).活動開始前作好足夠的宣傳準備；2).控制好活動現(xiàn)場秩序；3).活動前后有充足的專業(yè)知識解析；4).選擇難度及長度適中的電影播放；5).活動后進行一定程度的觀后感交流，分享個人觀點。具有對大學(xué)生進行心理知識普及、心理健康教育,提高大學(xué)生分析與鑒別能力的作用。作為高等學(xué)校面向全校的公共選修課,心理電影賞析課的開設(shè)是著眼于提高大學(xué)生智育、美育、德育方面的基本素質(zhì),而不是專注于某領(lǐng)域的專門知識。八、其它說明本課程屬于賞析類課程，課程理論與實際結(jié)合緊密。三、活動時間：晚上19:00—20:30，具體時間待定四、活動地點：體育藝術(shù)館一樓會議室五、活動對象：2016級六、活動前期預(yù)備工作：我院將以認真的心態(tài)，精心選取優(yōu)秀心理影片進行播放，勢必將在同學(xué)們心中留下深刻記憶。