【正文】 就要充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)是艱苦而復(fù)雜的，這種職業(yè)不會(huì)為我們帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是我們?cè)诰裆蠀s是充實(shí)的、快樂(lè)的。那么，教師要如何做到廉潔從教呢？我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：一、教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。二、健全制度，建立機(jī)制。要與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)小組制定工作計(jì)劃，制定實(shí)施方案，研究制度的內(nèi)容，實(shí)施過(guò)程并進(jìn)行監(jiān)督，落實(shí)，解決廉潔從教工作中存在的問(wèn)題。九、不準(zhǔn)教練員體罰或變相體罰學(xué)員。二、要作風(fēng)正派廉潔自律，文明教學(xué)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃施教，恪守良好的職業(yè)道德，對(duì)學(xué)員高度負(fù)責(zé)，竭誠(chéng)為學(xué)員提供良好的服務(wù)，處處為學(xué)員做好表率，積極提高培訓(xùn)質(zhì)量。六、不準(zhǔn)酗酒和酒后駕車，不準(zhǔn)私自更改訓(xùn)練路線和擅自縮短和延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，如需縮短和延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間必須教練學(xué)校批準(zhǔn)方可。一、全體教練人員要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和駕校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做遵紀(jì)守法的模范，牢記駕校“學(xué)員至上、注重質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)、提高效益”的辦學(xué)宗旨、服從管理、顧全大局、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信服務(wù)、以校為家、維護(hù)駕校的集體榮譽(yù)。八、禁止教練員說(shuō)粗話、臟話、訓(xùn)斥、挖苦、侮辱、謾罵、騷擾、推搡、敲打?qū)W員。五、不準(zhǔn)直接或變相向?qū)W員索拿索要或接受吃請(qǐng)、不準(zhǔn)用教練車辦私事，如需用時(shí)必須校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可使用。一、目的意義在全校開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設(shè)和諧校園的客觀需要，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。三、主要對(duì)象： 全體教職工四、具體內(nèi)容：不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂收費(fèi)；不準(zhǔn)亂定亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品；不準(zhǔn)違反財(cái)務(wù)管理規(guī)定，私設(shè)小金庫(kù)和違規(guī)收費(fèi)；不準(zhǔn)學(xué)校財(cái)會(huì)人員公款私用，利用職務(wù)之便以權(quán)謀私；不準(zhǔn)違規(guī)用公款搞濫發(fā)錢物，私人接待；不準(zhǔn)向?qū)W生教違背黨和國(guó)家方針、政策的言論及信奉和參與邪教、封建迷信活動(dòng)。要將廉潔從教納入學(xué)校教師考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。形成以“學(xué)校黨支部―學(xué)校各處室――年級(jí)（教研）組――班主任――科任教師”的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建和諧校園，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式公開(kāi)，接受監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。然而，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的今天，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)的價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，使部分教師喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，在教書(shū)育人的神圣殿堂中出現(xiàn)了不廉不潔的現(xiàn)象。”就是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。因此，我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上、生活上、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，與教師之間產(chǎn)生“零距離”，這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成真正的“知心”,于是教師的教育效果會(huì)更好。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)。樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。我?guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。