【正文】 德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務(wù)管理制度，規(guī)范學校財務(wù)管理行為。不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為，嚴格執(zhí)行收費政策。在今后工作中，我要繼續(xù)樹立追求卓越、不斷探索、大膽突破的氣勢和決心，為學校、學院的課程、學科建設(shè)盡一己之力，爭取在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做一名稱職合格的大學教師。共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。在工作上，對待困難有一定的畏難情緒，滿足于任務(wù)的完成，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。希望自己能將自身的價值與大學的進步緊密聯(lián)系起來，和所有師生一起努力，實現(xiàn)學校學院的更進一步發(fā)展。通過這一系列活動的展開，我深深認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性和重要性，增強了努力工作的責任感和使命感。作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。然而特別是教師收禮、有償補課、推銷教輔資料等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。教師規(guī)范從教行為自查報告13從參加工作以來，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養(yǎng)對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設(shè)的重要性。今后的工作中，我會時刻注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到。這不僅對于本人的修養(yǎng)得益匪淺，也對我今后的教育教學工作有指導意義。平時存在懶惰心理，不愛閱讀書籍，潛心鉆研業(yè)務(wù)知識，只是吃老本。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。(三)加強工作的主動性、積極性。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。嚴格教學用書管理?，F(xiàn)在除二、三年級班級人數(shù)較少一點外，其它年級各班人數(shù)正好是國家規(guī)定的班額，原則上不再招收借讀生。二、規(guī)范教師行為方面加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專業(yè)化水平。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目。五、嚴格教輔資料的征訂。二、努力提高課堂教學的質(zhì)量，嚴格規(guī)范學生的課內(nèi)為作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。上課有接打手機的現(xiàn)象。要求教師學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展民主測評工作。三、存在問題及解決辦發(fā)個別教師有對違紀學生進行罰站的現(xiàn)象，也有個別教師留學生補作業(yè)的現(xiàn)象。教師能以身作則，言傳身教，為人師表。本學期起，學校規(guī)定每周三為無作業(yè)日。我校按照上級有關(guān)規(guī)定，接收輻射區(qū)域的兒童入學，依法保證適齡兒童按時入學。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。通過師德師風的學習，我從中領(lǐng)會了許多許多。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。教師規(guī)范從教行為自查報告6通過師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。沒有在社會文化辦學機構(gòu)兼課。實行學校財務(wù)公開制度。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。二、規(guī)范收費行為嚴格執(zhí)行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。為人師表。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。問題出現(xiàn)的原因：對各個年級不同階段學生的心理研究的還不夠透徹，對各種類型的孩子在上課過程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。三、熱愛學生，和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學生是教師最基本的天職。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。專業(yè)發(fā)展意識不強科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！工作更加積極主動，積極關(guān)注學校發(fā)展。不學習，就跟不上時代的步伐。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。六、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。針對一些上課不遵守紀律、不認真學習的學生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。深入實施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和人本教育，促進學生全面健康發(fā)展。不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。沒有為社會文化辦學機構(gòu)進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。四、控制學生在校時間和活動總量方面“早八晚五”的規(guī)定。六、規(guī)范教學用書管理我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。只有這樣，才能更好地工作。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從領(lǐng)導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設(shè)。學校嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生在校不超過6個小時，一、二年級按規(guī)定家庭作業(yè)量不超過半小時，三到六年級不超過一小時。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關(guān)心學生成長，沒有出現(xiàn)因體罰或變相體罰學生致使家長上訪的事件發(fā)生。（4）、沒有巧立名目向家長收費的情況。在一個月的時間里，馬場學校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設(shè)的意見，匯集成冊，展開自查工作。學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。三、反映的問題紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得。教師規(guī)范從教行為自查報告9為認真落實甘州區(qū)教育局《規(guī)范中小學辦學行為》的有關(guān)文件精神，按照新墩鎮(zhèn)中心學校關(guān)于規(guī)范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、依法開展教學工作，規(guī)范自己的教學行為本人高度重視師德教育和師風建設(shè)，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。本人能嚴格按照學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間開展教育教學工作，按照學校的規(guī)定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時。夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。實行學生學業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格三、規(guī)范辦校辦班行為方面我?，F(xiàn)有22個教學班，921名學生，平均每班人數(shù)50人以內(nèi)。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。如今做教師已經(jīng)多年，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。(二)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。對于想?yún)⒓友莩觯且魳凡拍懿煌怀龅耐瑢W則采取置之不理或阻止參加的做法。，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。二、今后改進通過一段時間的師德規(guī)范學習，我深深地感到了學習的必要性和重要性。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的教育教學工作做得更好。相信經(jīng)過自己的不斷努力地學習，我會逐漸成長為一個具有高尚師德的教師，成為一名好黨員，會更好地完成黨和人民賦予我們教師培養(yǎng)現(xiàn)代化信任的重任。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新。教師是學生的啟蒙人、開拓者。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。我校積極響應(yīng)了黨的號召，舉辦各種學習與實踐活動，并結(jié)合學校學院學科建設(shè)對活動開展做出了適當?shù)牟渴?。要把工作壓力轉(zhuǎn)化為動力，將動力轉(zhuǎn)化為智力，將智力轉(zhuǎn)化為批判能力，建立評判性思維。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記“兩個務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實地、甘于奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變；并進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的工作者。二、規(guī)范收費行為嚴格執(zhí)行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。實行學校財務(wù)公開制度。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。沒有在社會文化辦學機構(gòu)兼課。每天最多不超過20分鐘。五、規(guī)范考試與評價行為方面沒有經(jīng)過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。不學習，就跟不上時代的步伐。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。對學生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。關(guān)愛學生。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。開展民主測評工作。要求教師學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。上課有接打手機的現(xiàn)象。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。我對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體有以下幾方面：一、在依法執(zhí)教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展