【正文】 精神，我們擁有追求卓越的豪邁。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。同學(xué)們風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考僅有百天。對比理解易混淆的概念。其次，考試前要休息好。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法；（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路；（4）有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以提高聽課效果，還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要與懶惰作斗爭，要與習(xí)慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。計劃后附一份精心研究制作的時間表。三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式標(biāo)題。二、計劃的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面我想談幾點意見供大家參考：一、制定計劃的依據(jù)依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。我體會這句話有兩層含義：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo)），每一個小目標(biāo)實現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實現(xiàn)，應(yīng)該建立在零診、一診、二診、三診考試目標(biāo)的實現(xiàn)上，沒有每一階段考試的目標(biāo)實現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實現(xiàn)；二是要實現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一堂課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。有人擅長體育，有人擅長音樂，有人擅長數(shù)學(xué)，有人擅長語文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個性?，F(xiàn)在是?？凭€水平，要敢于把“三本”線作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點線的同學(xué)，不妨把全國一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。立志成才，為國家民族做貢獻(xiàn)，就是他們共同的理想。高三是什么？高三是一面篩子，擠過去就能證明自己的價值； 高三是一把鑰匙，有正確的方法就能打開困難的枷鎖； 高三是一位公正的執(zhí)法女神，只要你付出了，就會有收獲；高三更是一份希望，它承載著你的夢想、我的夢想、家庭的夢想、學(xué)校的夢想和社會的夢想。大會由信息中心主任、年級組長徐雪斌老師主持，孫亦器校長、金雪東副校長、羅炳根校長助理參加了本次大會。腳踏實地，刻苦鉆研； 甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。我們有追求卓越的目標(biāo)，我們有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我們有勇奪桂冠的信念。協(xié)力合作，創(chuàng)優(yōu)爭先。他山之石，攻我璞玉。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。現(xiàn)在，大家正以飽滿的熱情、激昂的斗志，全力以赴備戰(zhàn)高考。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，我們愿奉獻(xiàn)出我們的的一切！為此，我們無怨無悔。怎能不苦？怎能不累？前面是學(xué)生渴盼的眼睛，后面是家長期待的目光。我們將永存從教之心，立教育振興之志，以弘揚(yáng)傳播真善美為己任，揚(yáng)教育改革之風(fēng)帆，育祖國建設(shè)之英才。我們將全身心地投入到教育教學(xué)工作中。教育，是我們無悔的選擇；教師，是我們驕傲的稱號；育人，是我們神圣的職責(zé)。努力從每一個細(xì)小的教育環(huán)節(jié)做起，用知識與責(zé)任播撒陽光，報效祖國。教師真苦，教師真累，這是無數(shù)教師的共同感受。我們重任在肩，任重道遠(yuǎn)。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師和同學(xué)們的共同努力，咱們年級一直非常團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，成績穩(wěn)步上升。我們高三全體教師將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)希望以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的——高三學(xué)子的——你們！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。認(rèn)真鉆研，誨人不倦。高考大綱是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的夙愿。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！在此，我代表高三全體教師鄭重宣誓：忠于職守，精誠團(tuán)結(jié)； 言傳身教，以身作則。下午3點50分,全體高三師生群集體育館,舉行了“衢州一中高三年級誓師大會”,鄭重宣誓“奮戰(zhàn)280天,爭創(chuàng)09輝煌”，正式吹響高三戰(zhàn)斗的號角。高三是什么徐雪斌 高三是什么？ 高三是一篇抒情散文，抒寫著莘莘學(xué)子激情燃燒的歲月；高三是一道充滿未知數(shù)的數(shù)學(xué)題，答案取決于解題過程的對錯；高三是一場體育比賽，優(yōu)勝劣汰，競爭殘酷而激烈； 高三更是一個生死存亡的戰(zhàn)場，老師在前線指揮，家長在后方支持，勝利靠的是頑強(qiáng)的拼搏！高三是什么？高三是一座山，翻過去前面就是一馬平川； 高三是一道坎，跨過去前面就有廣闊的新天地； 高三是飛蛾破繭前劇烈的陣痛，只要你耐心的堅持，終能自由飛舞天空；高三更是人生中的一次磨礪，只有歷盡風(fēng)霜雨雪后才有烈火中的涅磐。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時代打下的基礎(chǔ)。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無不是敢于挑戰(zhàn)自己的人。人的才能是多方面的?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實現(xiàn)。同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)的實現(xiàn)。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機(jī)會、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時間等等。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。附表。張弛有度。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認(rèn)識到期預(yù)習(xí)的重要性。要把老師在講課時運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。獨立完成作業(yè)的習(xí)慣明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。練后反思的習(xí)慣在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。今天，我們迎來了本屆高考誓師大會，此時此刻，我的心情非常激動，這將是一次有重大影響和創(chuàng)造非凡業(yè)績的大會。對于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著祖國的希望，社會的責(zé)任，人類美好的未來！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！在此，我代表高三全體教師鄭重宣誓：忠于職守，精誠團(tuán)結(jié)；言傳身教，以身作則。一葉落楓，飽含金秋足韻，一角蔚藍(lán)的天空，且看紅日噴薄。我們足下的路將成為新的起點，劃進(jìn)無怨無悔的生命旅途。高中兩年，我們從風(fēng)雨中走過來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們充分利用最后一年的寶貴時間，用勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，撞出閃亮的火花！今年高考的精彩耀眼，明年的精彩將更加燦爛，這就是我們的底氣！老師們的付出就是我們力量的源泉，是我們前進(jìn)的動力。如果我們遲疑，成功就會投入他人懷抱，我們要用行動去迎接每次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。最后，我以一幅大家熟知的對聯(lián)與大家共勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，白二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們將本著”為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個家庭負(fù)責(zé)”的理念，鋪展教育教學(xué)卷軸，繪就09高考的絢麗畫卷。高三的同學(xué)們，270天彈指一揮間?；?，長嘯深山成為王者；鷹，搏擊藍(lán)天傲視天下。作風(fēng)正派，廉潔奉教。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到孩子們親親的一聲，“老師好!”，我頓時感覺幸福涌上心頭；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉，那個拉拉我的衣角：“老師，您穿上這件衣服真漂亮”，我就覺得自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福。而我們所扮演的角色—教師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任。初中2012級15班班主任（政治老師）寄語：季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。英語老師寄語：Talents e from diligence, and knowledge is gained by accumulation.——天才在于勤奮，知識在于積累。報效祖國，赤膽忠心