【正文】 務教育。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。嚴格控制作業(yè)量。堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度。本人嚴格按照鎮(zhèn)中心學校的關規(guī)定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習資料，也不向學生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。本人積極用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)安排充足的時間讓學生自主學習。加強領導干部作風建設將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。有的教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應的教師進行民主測評。新上崗教師缺乏與學生家長溝通的方法，不會妥善解決教師與家長之間的小矛盾。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。為促進教育公平做出了應有的貢獻。教師規(guī)范從教行為自查報告7一、充分認識，高度重視。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人?，F(xiàn)將從教來的個人師德師風情況總結如下：在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。二、執(zhí)行課程計劃和課程標準方面，正確把握Xx市初中、小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務管理制度，規(guī)范學校財務管理行為。不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。規(guī)范義務教育階段學校辦學行為，嚴格執(zhí)行收費政策。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度?？傊?，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠保持一方凈土。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。教師規(guī)范從教行為自查報告2“學高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的保證，是教師的立身之本。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。工作不夠深入理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”?？晌艺狈@種品質。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。一、加強學習，依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。對學生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。關愛學生。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。嚴禁教師向學生推銷學生用品或強迫學生到指導地點購買教輔資料及學生用品謀取私利，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。推行學校辦事公開制度。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。每天最多不超過20分鐘。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術作為教務處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師十不準》、《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為規(guī)范“十不準”》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。我校認真貫徹區(qū)、市、區(qū)有關規(guī)定，開全開足課程，無隨意增減現(xiàn)象。學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，做到嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教。（3）、學校相關賬目、收費資料和文件、收費收據(jù)整理清楚，學校經(jīng)費嚴格按照收支兩條線管理。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風自我查擺表》，在此基礎上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。二、措施到位領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結構，采用應試教育模式教學，采用注入式、灌輸式教學。四、改進措施堅持政治業(yè)務學習制度認真組織教職工學習相關法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結合。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，促進師德師風建設的各項措施落到實處。四、嚴格控制學生在校學習活動時間。現(xiàn)將情況匯報如下：一、規(guī)范教學行為方面我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時至16時30分。我校從不組織學生參加未經(jīng)區(qū)教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。教師規(guī)范從教行為自查報告11教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。博學多才對一位教師來說是十分重要的。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內(nèi)容。其實這種做法是有失分寸的。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤學苦鉆，精益求益。特別是在排練節(jié)目期間，為了演出效果，把大部分表現(xiàn)的機會留給了優(yōu)秀的學生以及在外面參加音樂輔導班的同學。另外，缺乏創(chuàng)新意識，不善于思考動腦，墨守成規(guī)，干工作也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。在實際工作中，我往往只注重言傳，而忽略了身教。樹立終身學習的意識，也是新時代對我們教師的要求。以高尚的人格去感染學生。在教育教學工作中，我更注重培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。開拓精神不強。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。遇事一定要冷靜，保持平常心。教師規(guī)范從教行為自查報告15在各級基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央創(chuàng)新和加強基層黨組織的一項重大舉措。其次要思考如何創(chuàng)建教學特色，以最少的資源實現(xiàn)效益的最大化。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。四、整改措施和今后努力方向一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，與黨中央保持高度一致。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。深入實施課程改革，積極推行素質教育和人本教育，促進學生全面健康發(fā)展。不向學生推銷教輔資料及其它商品。對人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。所以我務必不斷學習。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。轉變作風，用心工作。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。三、控制學生作業(yè)總量方面科學地計課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業(yè)的時間。實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業(yè)量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監(jiān)督。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。尊重服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進方向：熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。尊重家長。在一個月的時間里，馬場學校分別向學生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。三、反映的問題紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得。規(guī)范教師從教行為自查報告7從參加工作以來，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養(yǎng)對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：加強自身建設，提高素質?，F(xiàn)從以下幾方面進行自查：一、思想品德素質：一個教師必備的首要條件是思想品德素質。強化責任，提高效率。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。二、在愛崗敬業(yè)方面作為一名人民教師，重要任務是教學工作。加強領導干部作風建設將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。有的教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應的教師進行民主測評。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。針對一些上課不遵守紀律、不認真學習的學生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。工作中本著“心中有目標，眼中有”的原則來設計活動，并做好記錄。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。考試內(nèi)容生活化、知識泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點、國家傳統(tǒng)文化等要求。四、控制學生在校時間和活動總量方面1。二、執(zhí)行課程計劃和課程標準方面1。嚴格要求，自我加壓，始終持續(xù)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。三、我就以上存在的問題的改善措施：對照中小學教師職業(yè)道