【正文】 好教師職業(yè)道德的專任教師；身體健康，男50 周歲（含），女45周歲（含）以下；學(xué)校后備干部；需評、聘高級、中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員。二、總體目標(biāo)全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)顯著提升，教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高，骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，農(nóng)村教師學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，管理體制機(jī)制科學(xué)規(guī)范。（此項(xiàng)參照《蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校中、高級職稱聘任辦法》執(zhí)行）期末量化考核：支教人員支教期間，期末量化綜合考核成績按校內(nèi)教師考核積分5至8名的平均成績測算（含5名和8名的成績）。三、選派考核：新調(diào)入我校的老師，原則上進(jìn)校一年內(nèi)不納入支教選派范圍，一年后和其他老師一樣納入支教選派考核。如果需定2名支教人員，即平均成績最低的兩名，依次類推。將農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)經(jīng)歷作為評價考核有關(guān)中小學(xué)教師的重要內(nèi)容。嚴(yán)禁給被支教學(xué)校增加任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。交流人員職務(wù)晉升同等條件下優(yōu)先。其主要工作任務(wù)是：派出學(xué)校負(fù)責(zé)同志定期深入所交流學(xué)校了解情況，提出支教方案，在人力物力上給予支持。備注：此方案連續(xù)執(zhí)行三年金安區(qū)中店鄉(xiāng)汪神學(xué)校2014年7月篇三：中小學(xué)教師支教工作方案 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育高速均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)管理的實(shí)施意見等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來中小學(xué)教師交流制度建設(shè)的實(shí)際情況，制訂本方案。服從支教學(xué)校工作分配，承擔(dān)支教學(xué)校年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)。七、支教教師的管理支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。支教期滿后，回原學(xué)校工作，做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)和職稱評聘時優(yōu)先考慮。）三、支教期限支教工作時間為一學(xué)年。英語科教師不屬于支教對象。二、支教教師對象支教教師選派對象為抱由鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師，今年選派支教老師數(shù)量為6名。支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)與職稱評聘時優(yōu)先考慮。五、支教教師職責(zé)要以大局為重，克服困難，按時到被支教學(xué)校報(bào)到。加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動西新教育集團(tuán)教育均衡、健康、快速發(fā)展。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對象，必須顧全大局、服從分配，不講價錢、不談條件，按時到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。省級骨干教師不屬于支教對象。1有特殊疾病很難堅(jiān)持工作的教師不屬于支教對象。五、支教工作要求自覺遵守支教學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，無條件服從學(xué)校工作安排。二、支教工作要求統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。三、支教人員選派支教人員：學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師支教。要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請假，確需請假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和教育局進(jìn)行全面考核，并簽出考核評價意見（含評價等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核 結(jié)果記入教育局建立的支教教師檔案，作為支教教師評先樹優(yōu)、提拔 任用及教師職務(wù)評聘的重要依據(jù)。學(xué)校依照支教條件推薦支教對象，并公示公開；學(xué)校推薦上報(bào)支教對象。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。派出學(xué)校和支教人員要積極參與支教學(xué)校的管理，把先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式滲透到支教活動中，幫助被支教學(xué)校提高管理水平。支教人員的選定按照個人報(bào)名、學(xué)校推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委審批的程序進(jìn)行。有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，并明確專人靠上抓好這項(xiàng)工作。交流人員不遵守工作紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任，鎮(zhèn)教委將終止其支教交流資格，并視情節(jié)給予相應(yīng)行政處分，其當(dāng)年考核為不合格。（2）職業(yè)道德差，有亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生及家長索取錢物的現(xiàn)象，受到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門通報(bào)批評及以上處分的。四、支教工作要求：支教人員必須全方位服從支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守支教學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。中心學(xué)校指定支教或因違法違紀(jì)、造成不良影響而支教的教師，不享受以上優(yōu)惠條件。四、支教對象、范圍縣一中、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、城關(guān)中學(xué)、城關(guān)一小、城關(guān)二小、縣幼兒園在職正式教師。七、支教時間及受援學(xué)校支教時間以學(xué)年為單位必須到受援學(xué)校支教2年。（含副主任）的掛職為受援學(xué)校副校長鍛煉。受援學(xué)校和支教學(xué)校制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。支教結(jié)束前，由教育局會同受援學(xué)校對支教教師進(jìn)行全面考核，考核等次分為優(yōu)秀、指導(dǎo)和考核。支教時間為2年，滿2年后支教人員提出不再支教申請，可視情況另行確定支教對象。獲得小學(xué)一級或中學(xué)二級以上任職資格。參加各類教學(xué)競賽1次以上。七、支教工作考核支教工作期滿，由中心初中組織考評組按《匯灣鎮(zhèn)中小學(xué)支教教師考核表》進(jìn)行考核。五、組織機(jī)構(gòu) 組 長：朱xx 副組長：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx 成 員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長。受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。xx年六月十二日