【正文】 上要依靠王建英?！半m然我費點時間,但這樣也拉近了與學生間的距離,作業(yè)效果也更好。因為行動不便,整堂課他都沒有挪過地方。但他是一位教師,已堅守教學一線24年,他所教班級的成績一直位列全年級和全縣前列。遠離“三亂”，嚴格規(guī)范自己的行為，自覺接受學校領(lǐng)導、老師和社會上老百姓的監(jiān)督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。認真學習領(lǐng)會總書記一系列重要講話精神，遵守中央八項規(guī)定和“四風”建設的相關(guān)條款，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每項工作，不求最好但求更好。作為老師接受家長的宴請，也無形中給學生留下了“要辦事就請客”的錯誤認識?！坝箲猩⒏⊥稀爆F(xiàn)象。走讀不僅使我不能較好地完成本職工作，也使提高教學質(zhì)量成為空話，這種行為嚴重影響了我們教師的整體形象。在這次大會上，我們認真學習了縣紀委常委、局黨委副書記、紀委書記xxx在教育系統(tǒng)“正風肅紀”專題會議講話和教育局紀委“5教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價觀?，F(xiàn)在，我遇到了對我即將邁入社會實現(xiàn)人生價值影響最大幫助最多的碩士生導師?？偟母惺苁牵盒撵`得到了凈化。同時，他還對廣大班主任老師提了六點希望，希望班主任要做一個成為身正為范的人、勤奮學習的人、充滿智慧的人、勇于探索的人、寬容仁愛的人、可親可敬的人。能取得這么豐碩的成果，還在于鄭老師注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，關(guān)注學生的興趣點所在。然后，他一一解析了這七個機制的具體實施辦法，聽后真是頗長見識。讓我感受最深的有這樣幾點：一、班級管理提倡以人為本，尊重學生和很多優(yōu)秀的教師一樣，鄭老師的班上也有詳盡的班級公約。在工作中，我努力讓自己的教育教學適應學生的認識規(guī)律，決不把自己的主觀意識強加于學生，學會去尊重學生，理解學生，欣賞學生，呵護學生創(chuàng)造潛能，決不去傷害學生的自尊心和自信心，用自己真實完整的人格去面對學生，真誠與學生交流，給學生以真誠的關(guān)心和幫助，從而，我也得到了學生的尊重與愛戴。通常我會特別關(guān)注這樣的學生，用我真摯的愛來領(lǐng)引他們走出性格的冷漠，投入到熱情洋溢的集體生活中來，享受快樂，促進其身心的健康成長。沒有愛，就不能有真正的教育管理，沒有愛就不能掌握成功的管理方法。本次論壇邀請到被稱為“中國最美麗的女教師”、“中國教育事業(yè)最璀璨的明珠”、“全國十佳班主任”、“全國優(yōu)秀實驗教師”、“山東省十大教育創(chuàng)新人物”、“齊魯名師”等榮譽稱號的于偉利老師和來自湖南省的全國知名班主任、湖南省班主任研究學會副理事長、全國班級自主教育管理實驗課題發(fā)起人和負責人、“班主任工作半月談”領(lǐng)軍人物、教育部“國培計劃”授課教師鄭學志老師。中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。大家都知道，教師傳遞的是一種正能量，而笑著堅持才是真正的正能量。如今，初為人師的我，再次聽“長大后我就成了你”這首歌，我感受到了作為一名教師應有的責任和擔當。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。教育的對象是具有獨特個性的鮮活生命，是具有思想的活生生的人，是世界上最為珍貴的事物，因此，對學生的愛不應是掛在口頭上的，是需要做出來的，愛是神圣的，是虔誠的，不容褻瀆，一個心中有愛的教師才能獲得幸福。作為一名教師，要有夢想。有一家外國的媒體在世界范圍內(nèi)調(diào)查人們對于幸福的理解，人們給出了各種各樣的答案，但其中有一些答案是很多人都普遍認同的，這家媒體對此作出總結(jié)，認為一般情況下幸福的人是具備這些特征的，一是要必須勞動，但這種勞動是創(chuàng)作性的勞動；二是要有夢想，對未來充滿希望的人才是快樂的；三是要心中有愛，這種愛是無私的、不記報酬的愛；那么，根據(jù)以上幾種觀點，我們就會發(fā)現(xiàn)，如果一個教師也從這幾方面著手去做的話，也會感到幸福的，這也應當是教師幸福感的源泉。五、刻苦鉆研業(yè)務。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。二、熱愛學生、教書育人是師德的核心教師對學生的愛，是師德的核心。使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。那么，什么樣的人才是最幸福的，教師的幸福感從哪里獲得呢？有這樣一個例子。如果我們每一個教師能不斷地去創(chuàng)新，無論是教師自身還是教育對象都會覺得幸福的。愛又是具體的，不應是抽象的，抽象的談愛就會讓人無所適從，愛就成了一個凝固的冷冰冰的東西，對于學生的愛一定要落實到行動中去，一個溫馨的微笑、一句溫暖的問候、一個關(guān)懷的姿勢都能體現(xiàn)出愛，學生思想出現(xiàn)困惑時的解惑，生活拮據(jù)時的援助，危險時的解救也是愛，愛是與一個個具體的人、一件件具體的事是緊密聯(lián)系在一起的，這就需要教育者胸懷人間大愛，以平等的眼光去關(guān)照每一個學生。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。大學畢業(yè)后，經(jīng)過幾次選撥考試，我終于如愿以償，光榮的加入了教師隊伍，成為一名小學教師。那我們的激情又能堅持多久，我們又怎樣堅持用激情來感染學生。同時，我對更好的做好自己理想的工作，有了更大的信心和更足的勇氣。參加本次論壇的有各中學、學區(qū)、重點小學、幼兒園校長（園長），教導主任、各校班主任代表，教育局班子成員、各股室負責人和局機關(guān)干部560多人。一個對學生冷漠無情的教師，根本無法對學生實行教育。我相信，沒有一個學生不渴望快樂，他們不快樂一定有原因，這樣的學生絕不能忽視不管。四、愛學生，就要尊重學生的人格，構(gòu)建師生間尊重與信任的橋梁。尤其是鄭學志老師關(guān)于新時期“班級管理的科學與德育工作的藝術(shù)”的講座，詼諧生動地講述了他幾十年來班級管理工作的先進經(jīng)驗，全面而具體，對我們以后的工作具有很強的指導性。他通過構(gòu)建全員參與機制、競賽機制、獎勵機制、協(xié)調(diào)機制、干部機制、自糾機制、監(jiān)控機制等七個機制來實現(xiàn)班級的自主化管理。緊接著他交給學生寫作的技巧，讓學生堅持天天寫作，再加上他的獎勵機制，學生不但能寫作文，還愛上了寫作，一段時間下來，在省以上報刊雜志上發(fā)表的文章就有五十多篇?？h教育黨工委書記、教育局局長楊恒榮全程參與活動，并在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，他要求全縣班主任要做一名有思想、有水平、有智慧的人，這既是學校工作的內(nèi)在要求，也是班主任老師的不解追求。篇三：四好教師的心得體會學習張春賢書記《關(guān)于“做具有新疆特色好老師”四個標準》心得體會 2015年6月下午，校領(lǐng)導組織全校教師認真學習了張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會議上的講話，校長酌字酌句傳達了整個文件，我認真傾聽，并做了詳實的筆記。大學，我遇到了給我信心與機會走出去的專業(yè)課老師。好老師要有道德情操，做為人師表的好老師。大會由學校副校長、紀檢員xxx主持。它其實是我敬業(yè)精神減退的一種表現(xiàn)，它讓我沒有把時間和精力放在去聽取學生反饋學習的意見上，它造成我與學生之間缺乏溝通與交流，讓我不能及時掌握學生學習上存在的問題。偶爾也會出現(xiàn)上班遲到早退、不假離崗擅離職守現(xiàn)象。通過這次學習，讓我明白了老師接受家長宴請，有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，違反了中央的八項規(guī)定和“四風”建設，是違紀行為。二、整改措施 ，增強政治理論功底。保持清正廉潔。由于眼睛看不見，胡中祥備課全靠妻子念過之后他再背下來新華社發(fā)因小時候眼睛受傷,胡中祥的視力一直很弱,在七八年前,他幾乎成了全盲。雪》,胡中祥站在講臺前先把這首詩詞從頭到尾背了一遍給學生示范,接著分析課文,并不時與學生互動。尤其是作文,他每篇都要面批,因為在他看來,作文是語文的“靈魂”。”在采訪中,胡中祥一次又一次地提到妻子王建英,認為她才是最了不起的人。王建英擁有大學文憑,曾是齊賢鎮(zhèn)中學的代課教師?！半y得的是,這么多年,沒有一個學生或家長向?qū)W校提出反對胡老師任教,甚至還有家長說情要往他的班里送,我們后來也就一直支持他任教?！毙ｉL徐玉泉說。“正能量”可以讓我們內(nèi)心更加陽光，工作更有方向，更有“愛心”，生活也隨之更加充實和美好了。一個集體，只有正能量成為主導，才能以絕對優(yōu)勢壓倒負能量，才是一個朝氣蓬勃、昂揚向上的優(yōu)良集體。二是更好的發(fā)揮女職工在交通運輸工作中的“半邊天”作用。好家庭是人心靈的神圣殿堂，躲避生活風暴的港灣，勞累之后休息的樂園。剛開始讀書的時候，感覺書中的知識和我們平時的思想有很大的出入，不能理解，但是仔細靜下心來，認真嘗試了書中介紹的一些訓練方法后，很受啟發(fā)，而且通過認真思考，我覺得可以從以下幾個方面入手，改變我們自己。二、改變自身行為，丟掉不良習慣當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。堅持這些細節(jié)，說不定哪天就會發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個僅僅麻木重復自己舊行為模式的人，而是變成一個能夠控制自己的人生、對身邊的環(huán)境作出反應的人。俗話說“江山易改本性難移”，但根據(jù)表現(xiàn)原理，你可以通過改變自己的行為方式，迅速地改變你的性格。作為一名黨員教師，今年在看《人民的名義》、《榜樣》并寫心得體會。學生到教室的時間是以預備鈴為準，比如早自修是以6:30的鈴聲結(jié)束的時間來計遲到的。班級里可能總是有些人喜歡宣揚一些負面的言論，嘲笑班級里上課積極回答問題，下課也在認真做題的同學，現(xiàn)實情況是班級里總是有些學生自己不是不學，只是喜歡裝作自己從沒有認真過，全憑天賦取得了現(xiàn)在的成績的樣子，對外不斷宣揚認真學習無用論，這樣的行徑，就是十足的負能量，我們利用年段晨會和班級班會都打擊了這種現(xiàn)象，并倡導“我認真，我驕傲”的正能量。蘇霍姆林斯基說：“一個教師只有把為別人作出貢獻視為自己的最高享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的新人。二、熱愛學生、教書育人是師德的核心教師對學生的愛，是師德的核心。使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。只有具有高標準的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。通過種種實驗和數(shù)據(jù)，“表現(xiàn)”原理，運用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量。這樣日復一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。黨員代表xxx老師在發(fā)言時說，張偉的離去使我們損失了一位好校