人美版美術二上漂亮的小鐘表教學設計與反思2(更新版)
【正文】 賞，提高學生的審美能力。 教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感同也為學生了解鐘表的文化提供一些資料。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應為孩子們所喜愛。 教學目標 通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。 教學過程 （教學過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把主要教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖很清楚地再現(xiàn)。這些鐘表圖片和學生的作品，也可以是幫助學生在設計、制作過程中開闊思路 三、啟發(fā)引導，揮灑個性。 板書設計 （ 需要一直留在黑板上主板書 ） 板書設計： 漂亮的小鐘表 形狀變化 鐘表的結構：外殼、表盤、表針、數(shù)字 學生學習活動評價設計 評鐘表，分享創(chuàng)作快樂 師生共同欣賞黑板上學生創(chuàng)作的鐘表，先讓學生互評自評你覺得那個鐘表最漂亮？引導學生從以下 幾方面進行品評：色彩的搭配是否合適、形狀的變化是否生動、材料的運用是否獨特。 課上學生對本節(jié)課的學習活動有興趣，并能積極參與學習活動
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