新人教版四年級上冊第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)教案2(更新版)
【正文】 請學(xué)生估一估 145 12的大致范圍。將得數(shù)寫在樹葉旁邊。 教學(xué)難點 ： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（課本 第45的例 1，相應(yīng)的“做一做”，及 練習(xí) 六的第 13 題。 1）人騎自行車３小時可以行多少千米？ 提問：計算這道題時怎樣想？怎樣列式？如何計算？ 小組交流討論。 練習(xí) 六第 4題和第 5題 口算 練習(xí) （略） 四、總結(jié)：今天你學(xué)會了什么？ 五、作業(yè)： 第 48 頁 69。應(yīng)說以下幾點：（ 1）先算什么；（ 2）再算什么，積的書寫位置怎樣；（ 3）最后算什 么。 這兩題的知識背景具有很強(qiáng)的教育意義，學(xué)生 練習(xí) 后，讓學(xué)生根據(jù)每題的知識背景簡單說一說自己的感受。 教學(xué)過程 ： 一、情境導(dǎo)入： 出示交通工具的時速的圖片，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動物的運(yùn)行速度等等 你還知道哪些運(yùn)行速度？學(xué)生展示搜集的信息 二、探究新知 教學(xué)速度的概念，學(xué)會速度的寫法， 1）人騎自行車１小時約行 1６千米。 速度、時間和路程之間的關(guān)系 一輛汽車的速度是８０千米／時，２小時可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度 225 米／分，１０分鐘可行多少千米？ 獨立計算并找出速度、時間和路程之間的關(guān)系是怎樣的？ 改變其中一題，求時間或者求速度。 培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。 歸納規(guī)律：兩數(shù)相乘，當(dāng)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾時，積也要乘幾。 2）（ 24 2） = （ 18 2）（ 24247。 培養(yǎng)學(xué)生估算的意識 ,歸納概括、遷移類推的能力 ,以及應(yīng)用所學(xué)知識靈活解決實際問題的能力。反饋學(xué)生估算結(jié)果。操場大約長多少米？ ａ 1800 米 ｂ 1200 米 ｃ 1500 米 3沙坪小學(xué)有學(xué)生 612 人，全鄉(xiāng)有這樣的小學(xué) 19所，全鄉(xiāng)約有多少名小學(xué)生？ 燕鷗從北極飛到南極行程是 17000 千米，如果他每天飛 780 千米， 20 天能飛 到嗎？ 第 62 頁的 7 四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會？ 五、作業(yè)：第 63頁 1 12
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1