新人教版四年級上冊第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)教案2(存儲版)
【正文】 分鐘 500 米，寫作 —— 聲音傳播的速度是每秒鐘 340 米，寫作 —— 小強每天早上跑步 15 千米，他的速度大約是 120 米 /分，小強每天大約跑步多少米？ 練習 八第 9 題 。 教學重點 ：引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結積的變化規(guī)律。 （ 2）兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾時，積有怎么變化？學生完成下列兩組計算，想一想有發(fā)現(xiàn)了什么？ 8 4= 25 160= 40 4= 25 40= 20 4= 25 10= 引導學生概括：兩數(shù)相乘，當一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾時，積也要除以幾。 2） = 105 45= （ 105247。 使學生經歷學習乘法估算的全過程，掌握估算的基本方法。 4）鼓勵學生說出多種想法。 2小明同學走一步的平均長度是 62ｃｍ，他從操場這頭走到那頭共走了 252 步。 3）全班交流。（課本 60頁的例 相應的“做一做”，以及 練習 十中的第 1— 6題） 教學目標 ： 使學 生掌握乘法估算的方法 ,會進行乘法估算。 18 24= （ 18247。 學生完成下列兩組計算，想一想發(fā)現(xiàn)了什么？你能根據每組算式的特點接下去再寫兩道算式嗎？試試看 6 2= 8 125= 6 20= 24 125= 6 200= 72 125= 組織小組交流。 初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經驗，發(fā)展學生的推理能力。 3）試著寫出其他交通工具的速度。 教學難點 ：應用數(shù)量關系解決實際問題。 練習 七第 4 題。 讓學生說一說計算過程。應用乘法口算解決實際問題。 特快列車１小時約行１６０千米。 第三單 元：三位數(shù)乘兩位數(shù) 課題： 口算乘法 教學內容 ：兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在 100 以內）和幾百幾十的數(shù)的口算。 教學過程 ： 一、創(chuàng)設情境： 你們想知道一些交通工具的運行速度嗎？（出示六種交通工具的時速的圖片） 你還知道其他交通工具的速度嗎？ 二、探究新知： 出示例 1 人騎自行車１小時約行１６千米。 練習 六第
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