【正文】 調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂等，為自選的古詩配曲演唱，可舉辦專題演唱會?！净顒恿鞒獭浚?、分門別類輯古詩：以“古詩中的──”為題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關(guān)古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。２、激勵學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新精神，學(xué)習圍繞一個主題查找有關(guān)資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際能力。教師在學(xué)生說完加以補充總結(jié)（日本最大平原——關(guān)東平原，日本最高峰——富士山，日本人最喜歡的食品——壽司、生魚片，日本最大的貿(mào)易對象——美國，日本最大島——本州，日本最大漁場——北海漁場，日本最大湖——琵琶湖，日本是填海造陸最多的國家，日本是地下街最多的國家，日本是森林覆蓋最高的國家之一，日本是人均壽命最高的國家之一，日本是最大的汽車輸出國，日本的東京是世界特大城市之一，盧舍那佛坐像是世界最大的金銅佛像），并對說的好的組給予物質(zhì)獎勵。：在賺錢上日本人很精明，在其他方面，也一樣，現(xiàn)在假設(shè)你是一個日本人，你會如何解決以下問題？（1）我是日本化工企業(yè)的老總，企業(yè)效益不錯，但環(huán)境污染嚴重，我將怎么辦？（2）我是日本林業(yè)部負責人，為了保護生態(tài)環(huán)境，不允許隨便砍樹，但生產(chǎn)和生活需要大量木材，怎么解決這個問題？（3）我們?nèi)毡救撕芟矚g吃魚片，不僅本國需要量大，而且出口海外，但我們海域有限，怎么才能打到更多的魚？（4）我是本田公司總裁，現(xiàn)在汽車原材料上漲厲害，我們公司怎么辦？學(xué)生討論回答后教師強調(diào)：保護本國資源的同時，要保護全球環(huán)境，從而教會學(xué)生從不同角度看待問題的學(xué)習和生活態(tài)度。第一環(huán)節(jié)：問題導(dǎo)入提出問題：同學(xué)們在歷史課上，我們知道日本在第二次世界大戰(zhàn)中是戰(zhàn)敗國，而如今日的經(jīng)濟狀況如何呢？第二環(huán)節(jié)：新課講授，學(xué)生識認并說出哪些是日本的品牌；學(xué)生出示課前調(diào)查日本家電品牌標記，這樣做貼近生活激發(fā)學(xué)習興趣。在學(xué)生填充時顯示所答知識點，這樣可有效檢查預(yù)習情況。（城市、文化、風光）和資料。本節(jié)教材另設(shè)閱讀、圖表、活動等，在說明日本地形和組成，經(jīng)濟發(fā)展方式，擴展學(xué)生知識面，使學(xué)生更好更全面地把握日本文化，經(jīng)濟狀況等方面起到不容忽視的作用，使學(xué)生在學(xué)習的過程中得到獲取知識的樂趣，從而開闊了視野，將復(fù)雜的知識簡單化，枯燥的知識趣味化。通過收集圖片、查找文字資料、小組討論、分析處理資料，逐步培養(yǎng)學(xué)生小組合作性學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習的能力。第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入屏幕出示世界地圖,指向日本，提問:大家知道這是哪個國家嗎?語言導(dǎo)入：日本是和我國一衣帶水的鄰居,和我國一樣位于亞洲東部即東亞地區(qū)，這節(jié)課我們學(xué)習有關(guān)日本的一些地理知識。：日本首都、民族及其使用語言。第三環(huán)節(jié)：鞏固新知，讓學(xué)生填充周邊海洋，主要島嶼和城市。：為什么日本這一戰(zhàn)敗國經(jīng)濟迅速恢復(fù)，如此發(fā)達呢？在前兩環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上設(shè)計此問題，使學(xué)生思路清晰。第三課時課前屏幕出示日本繁華的景象圖，播放日文歌曲第一環(huán)節(jié)：直接導(dǎo)入前兩節(jié)課我們對日本的地形、經(jīng)濟有所了解，這節(jié)課我們來學(xué)習研究一下日本的文化特點。我們對日本帝國主義深惡痛絕，但寬容和博大是我們中華民族千載不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。：二周 第一周，各小組確定研究主題，制定具體方案，明確成員分工。２、別出心裁品古詩：⑴ 要求學(xué)生選擇一首自己最喜歡的詩，寫一篇賞析文章，簡介這首詩的作者、題材、風格、意境、語言等方面的特點。如《李白衣冠冢》。你常把皎潔的月光兌在酒中喝，喝得酩酊大醉，然后去寫豪放的詩。對他的經(jīng)濟以及文化有著一定的影響?！拘抡n教學(xué)】第一節(jié)日本（板書）一、日本的自然環(huán)境教師結(jié)合多媒體出示的“日本在世界中的位置”圖 【百度圖片1】***25_Ramp。face=0amp。T9065amp。width=amp。fromURL%3A%2F%%2Farticle%2F201103%amp。我國也是地震多發(fā)國，地震發(fā)生時我們應(yīng)懂得一些自救方法，比如在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。火山能給人類帶來災(zāi)難，但是，在火山非活動期間，能夠利用火山為人類造福嗎？ 【板書設(shè)計】 日本的自然環(huán)境 地理位置島國——四大島為主體 地形特點海岸線曲折，多優(yōu)良港灣以山地地形為主，多火山、地震教學(xué)反思指導(dǎo)學(xué)生多讀圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力；利用直觀地圖，通過討論探究的教學(xué)方法，強調(diào)學(xué)生閱讀地圖能力，不僅使學(xué)生會看地圖，更重要的是他們能理解和分析地圖，并運用地圖說明問題。教學(xué)重點：發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟、日本工業(yè)的主要分布地區(qū)。注重開拓國際市場。教師小結(jié)：從圖中可以看出，日本發(fā)展經(jīng)濟所需的原料絕大部分來源于國外（）屏幕顯示：日本主要產(chǎn)品的輸出地教師引導(dǎo)：日本的產(chǎn)品主要輸往那里？從中你能發(fā)現(xiàn)什么問題？學(xué)生回答：略。教師小結(jié)：日本是一個島國，多優(yōu)良港灣。，錯誤的是()，對外依賴嚴重 ，勞動力資源充足“日本圖”，寫出圖中字母或數(shù)字代表的地理名稱。三、了解地震和防震的相關(guān)知識?！窘虒W(xué)難點】一、學(xué)生自己讀圖總結(jié)日本的自然環(huán)境。生：暢所欲言（語言、貨幣、地圖、氣候、可選擇的交通工具等）。3．結(jié)合P15圖文敘述，完成P16活動。教師多媒體展示圖文資料：日本在防災(zāi)減災(zāi)方面所采取的措施。（3）日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有感地震多達15