【正文】 為習(xí)慣，結(jié)合我校德育工作特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。存善心：組織中小學(xué)生開展尋找身邊的好人好事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。“家庭、公司、社會(huì)”相結(jié)合的原則。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡(jiǎn)單。日行一善讓我們心中懷有善念。第二篇：《日行一善》活動(dòng)方案《日行一善》主題班會(huì)活動(dòng)方案矮陂中心小學(xué) 四（2）班班隊(duì)會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。項(xiàng)目現(xiàn)已體育考試項(xiàng)目為先，而后可以個(gè)人申請(qǐng)榜單，例如，引體向上，立定跳遠(yuǎn)，扳手腕，拉丁舞，書法，手抄報(bào)等等內(nèi)容健康，具有可比性的東西。三是開展“綠色衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。九、活動(dòng)措施及要求要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。二、活動(dòng)目標(biāo)通過實(shí)施“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。三、實(shí)施原則堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。學(xué)生通過長(zhǎng)期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。比如百米跑、跳繩、跳遠(yuǎn)、畫畫、舞蹈、寫字、手抄報(bào)、籃球等等，要求是成績(jī)必須在全班前五名，才算特長(zhǎng)。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。緊密結(jié)合學(xué)校已開展的“三個(gè)一”（寫好一筆字，說好一段話，做好一個(gè)人）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、“十好”行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。大力實(shí)施“三個(gè)一工程”，把“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”活動(dòng)進(jìn)一步完善多元的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，通過評(píng)選表彰每周的“自強(qiáng)之星”，鼓勵(lì)學(xué)生行善舉，做善事。對(duì)于上榜學(xué)生給予榮譽(yù)證書和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并給品行加分。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。（6）幫組同學(xué)做事。二、實(shí)施原則“三貼近”的原則?！叭招幸簧啤敝黝}實(shí)踐活動(dòng)的開展可以融合多種元素，要與員工的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、黨員突擊隊(duì)、團(tuán)員突擊隊(duì)、青年突擊隊(duì)等實(shí)踐活動(dòng)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日、世界環(huán)境日、地球日、森林日等紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與“一個(gè)車間、一個(gè)支部就是一個(gè)文明窗口”活動(dòng)相結(jié)合，使活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)全民道德水平的提高。行善通過家長(zhǎng)會(huì)、及開展各種活動(dòng)等方式，得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導(dǎo)學(xué)生努力踐行孝道。善在家庭：尊老愛幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。揚(yáng)善：不斷利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的好人、名人故事，宣傳行善積德對(duì)他人、自然、社會(huì)以及諸事眾物的相對(duì)關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善就是美化自己的道理。第三階段：（2014年2—201408月）全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，常抓常新、突顯特色、使之成為我校德育工作的有效途徑。存善心：培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心懷有感恩之心。善在家庭：孝敬父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。行善也可以改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。每天選取一件善事記錄在“日行一善”日記，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)。八、活動(dòng)安排第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段啟動(dòng)“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，向全體師生宣傳活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，充分利用學(xué)校專欄、板報(bào)等形式，充分利用每周一次的班會(huì)，在學(xué)生中認(rèn)真做好“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營造良好的活動(dòng)氛