【摘要】期末復(fù)習(xí)(五) 生活中的軸對稱01 知識結(jié)構(gòu)本章知識在考試中涉及的考點主要有:識別軸對稱圖形,運用軸對稱的性質(zhì)求線段或角,運用等腰三角形、線段垂直平分線或角平分線的性質(zhì)求三角形中的角度和邊長,證明三角形中相關(guān)角度或邊長之間的關(guān)系等.02 典例精講【例1】 下列軸對稱圖形中,對稱軸條數(shù)最多的是(D)【思路點撥】 選項A,B,C的圖形中分別有1條對稱軸;而選項D的圖形
2025-01-14 11:01
【摘要】3簡單的軸對稱圖形4利用軸對稱進行設(shè)計第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)等腰三角形是___________.軸對稱圖形(2)等腰三角形的___________、底邊上的中線、____________重合,即三線合一.它們所在的直線都是等腰三角形的_______.(3)等腰三角形的兩底角_____.(4)
2025-06-12 13:57
【摘要】探索軸對稱的性質(zhì)授課班級:初一九班授課人:張輝2021年5月28日如果一個圖形沿某條直線
2024-12-01 01:04
【摘要】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設(shè)計“對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對稱設(shè)計的,它們不僅裝點了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、
2024-11-26 18:30
【摘要】《探索軸對稱的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】。?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】118頁到119頁,用紅筆進行勾畫軸對稱的性質(zhì);再針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】(一)(自學(xué)、完成教材P118-119的內(nèi)容,并回答下列問題。)
2024-12-08 10:59
【摘要】(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì),應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實際問題.,應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實際問題.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁到124頁,用紅筆進行勾畫“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
【摘要】21EDCPOBA《簡單的軸對稱圖形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中,發(fā)展幾何直覺。提高綜合運用三角形全等的有關(guān)知識解決問題的能力,初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】125頁到126頁,用紅筆進行勾畫角的平分線的方法;再針對課前預(yù)
2024-12-08 05:07
【摘要】探索軸對稱的性質(zhì)三維目標::探索軸對稱的基本性質(zhì),掌握對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更容易地感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.標:體驗數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度及合作交流的能力。:通過環(huán)環(huán)相扣的、層層深入的問題設(shè)置,鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生自
2024-12-08 18:36
【摘要】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第3課時)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個角有何關(guān)系?(對折)C結(jié)論:角是
2024-12-07 23:01