【正文】 四、教學研究與實踐XX老師在教育戰(zhàn)線上工作了十九個春秋，她十九年如一日，以校為家，一直工作在教育第一線，長期擔任九年級英語教學，并兼任實驗一中教研組長。每天她總是第一個到校，第一個到班級，組織學生上早讀，組織學生打掃衛(wèi)生，并多次親自動手掃地、拖地。她的工作也得到了學校及教育部門的肯定，2010年9月，被XX市人民政府評為2010XX市優(yōu)秀教師；2011年3月8日，被評為感到實驗一中十佳女同志；2011年9月，被評為XX省骨干教師；2012年被評為XX縣第二屆中小學名師稱號；2011年被評為“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2014年被評為“XX市名師”。2011年7月，在暑期教師培訓中作公開課展示；2011年、2013年、2014年，在XX縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質課賽講中，均獲一等獎；2012年在市級優(yōu)質課評比中獲得二等獎；2011年10月，在XX縣中小學白板教學使用中作公開課展示2012年5月，在縣教學模式研討會上做公開課一節(jié)；2012年5月，被評為XX省學術技術帶頭人；2014年5月，在XX市優(yōu)質課評比中榮獲一等獎；2015年7月榮獲XX市信息技術與課程融合優(yōu)質課一等獎；2015年11月，榮獲縣級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動一等獎；2017年10月，在XX市“一師一優(yōu)課”優(yōu)質課評比活動中榮獲二等獎。日復一日，年復一年，她為教育事業(yè)默默奉獻、辛勤耕耘，初心不改。?2017年，她的學生李越，由于父母長期不在身邊，得不到家庭的溫暖，變得性格孤僻，行為叛逆，與同學磨擦不斷，還經(jīng)常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。她不斷地學習，更新自身的知識結構，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。第二篇：最美教師先進事跡3篇最美教師先進事跡【篇一】XX，女，漢族、1983年出生，本科學歷，2008年參加工作，現(xiàn)任新泰市汶城實驗小學語文教師。愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田。后來在一次家訪的時候，我從他姥爺口中得知，這個孩子，父母病重到無法正常照顧他的地步，平時都是姥姥姥爺照顧他的生活，聽到這個消息，我的雙眼頓時一陣朦朧，原來是這么可憐的一個孩子，在以后的生活中，我更加關注他，每次走到他桌前時，總會輕輕地幫他抹平書角，他不好意思地停止了自己的小動作。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有先進的教學理念，科學的教學方法，淵博的知識，便難以為“師”。在實際工作中，她了解到很多學生來自父母離異的家庭，就特別注重感情投入，和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。整個班級，人人以己為榮，人人以班為榮，一個團結而有凝聚力的班級就是大家的“家”！XX始終堅持育人為本、德育為先，對學生進行理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入研究教法，以適應教育教學改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，并以此來指導自己的教學，取得了很好的效果。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、積極向上。喬老師不僅是一個優(yōu)秀的老師，而且也是一個優(yōu)秀的班主任。從2009年她擔任畢業(yè)班班主任以來，她所帶的班級每年中招考試上線人數(shù)總是位居第一。自1997年參加工作以來，我在平凡的崗位上做著平凡的工作，憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。同時，我還不斷充電，積極學習王金戰(zhàn)老師的育才方案。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。因為我的班級比較特殊，多數(shù)學生存在知識斷層，上學期我曾經(jīng)拿出兩周時間講解以前的知識，對學生進行集中補課。一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。作為一名教師，一名市級骨干教師，她在思想上嚴格要求自己，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，始終把師德放在首位。在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發(fā)展。也更懂得了對教育事業(yè)的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛。從此，面對她每次小小的進步張老師都及時給予表揚和鼓勵，瑞瑞對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，笑容常掛在她的臉上，看到這一切，她的媽媽高興的說，瑞瑞現(xiàn)在膽子大多了，象變了一個人似的，這都要感謝張老師呀！這就是愛的力量，教育的力量！這就是一種無私奉獻！“潤物細無聲”一份耕耘，一份收獲。在工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，她從不計較個人得失。凝聚教師的力量，圓滿完成年級組的每一項工作?！睆埨蠋煹淖蠲乐幘驮谟谒龓资耆缫蝗詹槐荒p的這種認真態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，把每一件小事做好、做完美！這正是我們大家要向她好好學習的。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向專業(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學完成高中三年六個學期的所有英語課程。每天繁忙的工作和超負荷的自學讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。三．學無止境 做學者型教師“學無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務素質,他勇于實踐,大膽革新,他堅持學習文化科學知識,鉆研教育教學理論,校外學習機會,他廣泛閱讀，深入鉆研。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的師德情操