【正文】 子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。我在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的師范課。他們畢業(yè)許久，我接到一個陌生號碼的來電，一聲老師，叫的我熱淚盈眶，是甘超打來的電話，他是我送走的畢業(yè)生中，第一個打來電話的孩子。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。我十年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。從此，我將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)。懷揣著善良、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)腹內有腫瘤并建議立即入院治療，在醫(yī)生已開好住院單時，唐老師想到今年剛接手的是一年級新生，班級管理剛有起色，拼音知識又是關鍵，唐老師于是打算在寒假期間再作醫(yī)治，后在家人的一再要求和再三勸說下，于10月24日到安徽蚌埠醫(yī)學院作進一步的確診檢查，因檢查中有兩個項目的指標數(shù)值較高，醫(yī)生建議立即作切除手術治療。在10月26日手術切除后第五天，也就是10月31日，腿部出現(xiàn)了深靜脈血栓并發(fā)癥，后又入阜陽市人民醫(yī)院繼續(xù)治療9天，醫(yī)生診查需連續(xù)治療恢復三個月，但唐老師實在是放不下班級的孩子，于11月27日在腿部還有些疼痛無法正常走路的情況下，坐著輪椅有愛人推著到校給孩子上課。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……我熱愛教育工作。2008年參加工作至今，我一直擔任語文教學和班主任，十年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。他個性喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。我抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一向都很喜歡他，并順勢拍了拍他的肩膀，鼓勵他只要他繼續(xù)努力，他將來肯定是個了不起的大人物。當時的幸福感難以言表?；厥走^去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽，我不能陶醉。為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。近幾年來，她連續(xù)擔任計算機專業(yè)的教學工作以及省級、國家級行業(yè)信息技術類學生比賽的指導工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，每年所帶學生均在省級、國家級行業(yè)賽中屢獲殊榮。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。久違的笑容終于重新回到他的臉上，他很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習成績穩(wěn)步上升，并在省級比賽中取得了二等獎的好成績，那一刻XX真正體會到了一個老師的快樂！?三、做一名有理想信念的好老師古人講：“賢希圣，士希賢。課后，她善于跟學生一起談心、交朋友，使這些學生體會到老師愛他們，使他們重拾自信，恢復了尊嚴感，正視自己，并努力做最好的自己。1996年畢業(yè)于XX電大英語專業(yè)，自參加工作以來，一直以“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”為事業(yè)追求的目標；以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作在教學第一線。在理論學習上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學中經(jīng)常作示范課、觀摩課。二、德高為范教育中最為重要的是品德教育。她的公正、公平、真誠、敬業(yè)、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近，在每一次的學生評議中都得到最高的評價。三、教學方法與成績在教學中，運用“主體探究，導學反饋”教學法提高學生英語聽說能力。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調動，提高了教學質量。她們班有個學生叫劉釗良，以前不學習、不寫作業(yè)、不進教室，經(jīng)喬老師耐心地給他講道理，認真地給他輔導功課，使他成了一個變化最大的學生，從入班年級721名，班級65名變?yōu)槟昙壢俣嗝?，班級三十多名。一分耕耘，一分收獲。同時，帶領其他教師進行教育教學的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐。第三篇：最美教師先進事跡用愛托起明天的太陽最美教師先進事跡教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。服從領導的分工，積極做好本職工作。選擇尖子生和學困生結對，進行一對一地幫助，已初見成效，教學成績有所提升。增強上課技能，提高教學質量。讓學生自己感覺老師已講過的問題應該會，沒有理由不會，當然，不會的學生還需耐心引導。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對后進生的輔導，不只限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格?！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕?，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關心每一位學生，讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。XXX老師是一名從教30多年的幼兒園老教師，從踏上工作崗位到現(xiàn)在，她一直奮戰(zhàn)在幼教第一線，默默耕耘，無私奉獻，勤勤懇懇、踏踏實實地工作著。但正是在這平凡和樸實中，她用教師的職業(yè)道德詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值!一、愛崗敬業(yè)，嚴于律己。在工作中能刻苦鉆研業(yè)務，積極探索教育教學規(guī)律，參加教育教學改革。張老師具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。正因為張老師熱愛幼兒教育事業(yè)，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成績，獲得了不少的榮譽：1997年9月被評為市優(yōu)秀青年教師；2007年9月被評為市、區(qū)學科帶頭人；2002012013年考核為“優(yōu)秀”等次；曾多次對區(qū)、園開講座、開示范課、觀摩課；撰寫的論文、案例有二十篇左右在省、市、區(qū)獲一、二、三等獎；參加市級教學賽課獲一等獎；曾多次輔導孩子參加省、市、區(qū)幼兒繪畫比賽獲一、二、三等獎。作為一名幼兒園的老教師，在三十多年的工作實踐中，她懂得了“沒