【正文】 、竹筍，反映山東軍民英勇抗擊日本侵略者的有_______ A.《平原游擊隊(duì)》 B.《鐵道游擊隊(duì)》 C.《地雷戰(zhàn)》 D.《地道戰(zhàn)》 :《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》 :《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》 ：禮、樂、射、御、書、數(shù)：乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌 第二部分 教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)三、判斷題 ，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由。下列選項(xiàng)屬于智造裝備的是_______ 二、多項(xiàng)選擇題，方得始終。 19.“孤松獨(dú)秀如椽筆，日月雙星照古今，這是盛贊“五四”運(yùn)動(dòng)兩名領(lǐng)軍人物的詩句。高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@屬于_______的做法。(2)調(diào)號(hào)相差一個(gè)升號(hào)的兩個(gè)調(diào)。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。11939年4月13日，是廷安陜北公學(xué)大禮堂舉行了一場隆重的音樂會(huì)，會(huì)上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊(duì)，首次演唱了《黃河大合唱》。2/4拍子與2/8拍子都是單拍子。6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記寫。1《第一鋼琴協(xié)奏曲》是1930年告別故鄉(xiāng)波蘭之前創(chuàng)作的一首樂曲。1在單音程中，自然音程共有個(gè)。在樂譜中，小節(jié)線的作用是用以劃分規(guī)律的記號(hào)。課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。15．“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的順序性和階段性。20．班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，教好學(xué)生。我國社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：（1）尊師愛生。2011年山東省汶上縣教師招聘考試模擬題{二}一、選擇題1．中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是（）A．《大學(xué)》 B．《中庸》 C．《學(xué)記》 D．《春秋》2．實(shí)用主義教育流派的代表人物是（）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊 D．杜威3．教育心理起源論認(rèn)為教育起源于（）A．生產(chǎn)勞動(dòng) B．模仿C．語言 D．動(dòng)物本能4．普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）A．深化課堂教學(xué) B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長 D．充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力5．西漢初期實(shí)行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）A．永恒性 B．歷史性C．相對獨(dú)立性 D．繼承性6．1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（）A．大力加強(qiáng)普通高中教育 B．大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C．實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D．進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育7．學(xué)生在教育過程中，處于（）A．主導(dǎo)地位 B．主體地位C．被動(dòng)地位 D．輔助地位8．教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中（）A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C．掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D．傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律9．“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法（）A．陶冶教育 B．榜樣示范C．實(shí)際鍛煉 D．品德評價(jià)10．在教育目的的問題上，實(shí)用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點(diǎn)是（）A．個(gè)人本位論 B．社會(huì)本位論C．教育無目的論 D．國家利益論11．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．鞏固與保持知識(shí) D．運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧12．學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（）A．示范性 B．復(fù)雜性C．主體性 D．長期性13．班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）A．成立了班委會(huì) B．開展了班級(jí)工作C．形成了正確輿論 D．確定了班級(jí)工作計(jì)劃二、境空題14．現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括美國教育家布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論以及德國瓦(1)社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；(2)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子(3)文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞(4)國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子。：即思想品德教育，是教育者按照一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃地對受教者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會(huì)的思想觀點(diǎn)、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體思想品質(zhì)的教育。 、 ，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()?！边@是()。 ，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說()。 ()。 、能力是不一樣的 ，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是()。 ，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，()。 《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。 ()。：是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總指針，是教育基本政策的總概括，是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。首先，教育目的是一個(gè)國家對其各級(jí)各類學(xué)校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標(biāo)是根教育目的制定的某一級(jí)或某一類學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育的在不同教育階段或不同類型學(xué)校、不同專業(yè)的具體化；其次，培養(yǎng)目標(biāo)的確定必須建立在教育目的的基礎(chǔ)上，而教育目的又必須通過各級(jí)各類學(xué)校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)。四、簡答題(每小題6分，共24分)(1)教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一；(2)教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提；(3)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，它能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：(4)教育還可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)、新的生產(chǎn)力。三、簡答題19．師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過程的兩個(gè)方面，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系?！边@反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A．主體性 B．創(chuàng)造性C．間接性 D．示范法二、填空題14．馬克思主義的誕生，為教育學(xué)的發(fā)展開辟了真正科學(xué)化的道路，前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。20．課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)？課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些？課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)；關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在五線譜中，譜號(hào)的作用是用以確定音符的記號(hào)。由相鄰音級(jí)構(gòu)成的全音，稱為，由或構(gòu)成的全音，成為變化全音。1有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》、《潯陽琵琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名為《》。()A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克族《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插曲?A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》【判斷題】五聲調(diào)式是指只有五個(gè)音級(jí)構(gòu)成的調(diào)式。純五度、減五度、增五度都是自然音程。如：《紫竹調(diào)》。2俄羅斯作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作了許多室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。大小調(diào)有以下六種近關(guān)系調(diào)：(1)調(diào)號(hào)相同的兩個(gè)調(diào)。 ：“知之為知之，不知為不知是知也。 《日記何罪!》激起了千層浪花《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場營銷》兩門課程 《人民日報(bào)》(海外版)、《光明日報(bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊D.《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》《三國演義》是我國古代文學(xué)的四大名著:“有無相生，難易相成，長短相形。 ，無條件的 ，處理人，社會(huì)，自然的關(guān)系都必須順時(shí)而為，故養(yǎng)長時(shí)則六畜育，殺生時(shí)則草木殖，政令時(shí)則百姓一，賢良服時(shí)”，順“時(shí)”而為體現(xiàn)了_______。下列溢號(hào)表示同情的是_______ 、武 、獻(xiàn) 、煬 、懷 ，現(xiàn)因感情破裂，李某準(zhǔn)備起訴離婚，下列不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是_______ 屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)的國家是_______ 、分析、推理、決策、控制功能的制造裝備。走中國特色社會(huì)主家政治發(fā)展道路，必須堅(jiān)持的中國特色社會(huì)主義政治制度有_______ 。 ，老師應(yīng)該為學(xué)生布置一些只有通過他人的幫助才能成功完成的任務(wù)。他在教學(xué)中注重培養(yǎng)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)的統(tǒng)一，以德才兼?zhèn)洌瑴匚臓栄诺木幼鳛槠浣逃諛?biāo)。從而建立初步的空間概念，吳老師的這一教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了_______ “曬”、努力完成作業(yè)的學(xué)生，也有上課走神、作業(yè)馬虎的學(xué)生。下列古語的表述中能體現(xiàn)這一思想的是_______ 強(qiáng)而弗抑 開而弗達(dá) ，則扦格而不勝 ，退息必有居學(xué) ，不亦說乎，不僅提前公布了評價(jià)的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)，方法、程序以及相關(guān)評價(jià)人員和制度，設(shè)置了教師，學(xué)生，家長等多種人員參與的評價(jià)體系，還建立了相應(yīng)的學(xué)生申訴制度，其最終目的是確保評價(jià)工作的_______ ，個(gè)體發(fā)展從潛在的多種可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)發(fā)展的轉(zhuǎn)化，個(gè)體與環(huán)境兩種不同性質(zhì)的因素真實(shí)發(fā)生相互作用，人對外界存在的攝取吸收(無論是精神性的還是物質(zhì)性的)的實(shí)現(xiàn)都要通過發(fā)展個(gè)體的不同性質(zhì)不同水平的_______ ，初步擬定班級(jí)的課堂規(guī)則，并通過民主討論的方式使學(xué)生參與課堂規(guī)則的建立，用清晰的語言把課堂規(guī)則表述出來，還在主題班會(huì)上將課堂規(guī)則傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生明確課堂規(guī)射的具體內(nèi)容及意義，以便嚴(yán)格按照規(guī)則的要求來執(zhí)行。據(jù)此。緊接著張老師問銘銘: “你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐嗎?”“沒有”。在學(xué)校里，對教師專業(yè)發(fā)展具有直接作用的組織機(jī)構(gòu)是_______ ，是教材編寫、教學(xué)、課程管理與評價(jià)依據(jù)的是_______ 程大綱 ，其中不屬于外部影響因素的是_______ ，往往別人也會(huì)認(rèn)為他物理、化學(xué)也學(xué)的很好。這種心理效應(yīng)被稱為_______ ，兒童社會(huì)化發(fā)展的重要標(biāo)志是_______ “魑”“魅”“魍”“魎”等形近字和仇(“chou”和qiu”等多音字。班主任林老師石開主題班會(huì)以小明為例希望望同學(xué)們部能夠品學(xué)蒹優(yōu)最后讓全班同學(xué)回向小明學(xué)習(xí)。 。他們給孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班。28.【答案】ABD。第二部分 教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)三、判斷題3637 BA 38.【答案】A 39.【答案】B 40.【答案】B 41.【答案】A 42.【答案】B 43.【答案】B 44.【答案】A 45.【答案】B四、單項(xiàng)選擇題46.【答案】C。54【答案】D。62.【答案】B。70.【答案】C。78.【答案】B。86.【答案】C。94.【答案】D。102.【答案】D。110.【答案】D。118.【答案】ABCD。127.【答案】C。A、關(guān)注類2%、次級(jí)類10%、可疑類0%、損失類100%B、關(guān)注類2%、次級(jí)類20%、可疑類70%、損失類100%C、關(guān)注類2%、次級(jí)類2%、可疑類0%、損失類100%D、關(guān)注類2%、次級(jí)類10%、可疑類70%、損失類100%5☆、金融企業(yè)總部及分支機(jī)構(gòu)應(yīng)于每季度終了后(B)天內(nèi)向主管財(cái)政部門提供其呆賬準(zhǔn)備提取情況。(A)A、建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度 B、建立健全內(nèi)部控制 C、加強(qiáng)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核機(jī)制 D、強(qiáng)化財(cái)務(wù)目標(biāo)管理辦法☆1金融企業(yè)應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用規(guī)劃、預(yù)測、計(jì)劃、預(yù)算、控制、監(jiān)督、考核、評價(jià)和分析等方法，籌集資金，營運(yùn)資產(chǎn)，控制成本，分配收益，配置資源，反映經(jīng)營狀況，防范和化解財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)。(A)A、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) B、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) C、管理風(fēng)險(xiǎn) D、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)第五篇：教師招聘考試練習(xí)題6第一章 教育與教育學(xué)三、選擇題我國也是世界上最早的一部教育專著是（）A、中庸 B、禮記 C、論語 D、學(xué)記孔子的教育思想主要記載在（）。A、亞里斯多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、昆體良1第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（A夸美紐斯B洛克C杜威D赫爾巴特1強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材A、身份證B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院 出具的體格檢查證明D、教材教法合格證為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（）制定 了《禁止使用童工規(guī)定》。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D個(gè)人的主觀能動(dòng)性心理斷乳期是指（）。按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件有（）A、有組織機(jī)構(gòu)和章程； B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。C、普通初級(jí)中學(xué)和初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件相對集中。A．實(shí)驗(yàn)和研究設(shè)計(jì)法B．抽樣法C．對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理法D．邏輯思維推理法 14．馮特對心理學(xué)的歷史功績主要有（）。A．映象小鬼B．特征小鬼C．分析小鬼D．決策小鬼22．對符號(hào)信息的加工方式有（）。A．前攝抑制B．遺忘曲線C．倒攝抑制D．系列位置效應(yīng) 答案： 19第七、八章 教學(xué)三、選擇題教學(xué)是（）A教師教的活動(dòng) B學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng) D教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)教學(xué)具有教育性的規(guī)律，最初是由教育家（）提出的。A．強(qiáng)B．弱C．靈活D．不靈活 38．性格的意志特征包括（）。A．出現(xiàn)頻率B．表現(xiàn)程度C．和某圖畫的獨(dú)特關(guān)系D．時(shí)間長短43．氣質(zhì)的動(dòng)力特征主要表現(xiàn)在心理活