人教版八上第二課我與父母交朋友同步測試1(更新版)
【正文】 （ 3）假如 同學們推舉你上臺代表學生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學知識？ （ 4）請你以家長的 名義，向青少年學生提出幾點希望或要求。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要 求。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”“我的 父母很固執(zhí)，根本聽不進我的意見?！边@啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到 （ ） A． 父母對我們的愛 B． 受傷害的是父母 C． 父母是要負主要責任的 D． 沖突是由子女引發(fā)的 15． 小明進人青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經(jīng)常和同學鬧矛盾，發(fā)生沖突。小紅發(fā)覺 后，母女為此大吵一架，從 此后關系不在融洽。周濤當時感到非常委屈，于是跑到屋里拎起一把菜刀，一刀剁在左手掌上，頓時皮開肉綻，血流如注。 八年級上冊第二課 《 我與父母交朋友 》 試題 第Ⅰ卷（選擇題 45分） 單項選擇題 （下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填入題目后面的括號內(nèi) ,每小題 3分 ） 1．小群的媽媽發(fā)現(xiàn)近來他與一名名叫“仲夏夜精靈”的女網(wǎng)友交往過密，經(jīng)常晚上聊天聊到深夜。周濤一再表示自己沒有拿妹妹的錢，但父母不相信，媽媽一怒之下抽了他幾鞋底。為了了解情況，便于做小紅的思想工作，其母親便偷看了小紅的日記。為此陽陽告訴他（ ） ① 要贊賞父母，贊賞中增進親情 ② 要認真聆聽，聆聽中獲得教益 ③ 要幫助父母，用行動感動親人 ④ 在家庭交往中，與父母不必太計較 A．①②③ B． ①② ④ C．②③④ D．①②③④ 14． 有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有 一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了。我傷心極了，這次我的分數(shù)很高，同學們都在猜疑是可以理解的，可是您是我媽媽啊，連你都不相信我，這是何等的悲哀??！ （ 1）以上兩個片段反映了什么問題？ 造成這一問題的原因可能有哪些？ （ 2）我們應該如何與父母正常交往，避免類似現(xiàn)象的發(fā)生？ 17． 10分 . 材料一：漫畫： 材料二：初中生小明在日記中寫道：“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。活動期間，中學生馬芳給某雜志社寫信，訴說了她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。 （ 2）假如你是本次座談會的組織者，請你為本次座談會設計具體步驟。 （ 3）加強與小明的溝通與交流，理解小明；注意教育方式，盡量避免引起小明的逆反心理；不要時時事事管著小明，要給他一定自由的空間；等等。①父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。②聘請心理專家作報告，為消除子女與父母之間存在的代溝提供理論依據(jù)和
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1