人教版八上第二課我與父母交朋友同步測(cè)試1(更新版)
【正文】 （ 3）假如 同學(xué)們推舉你上臺(tái)代表學(xué)生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識(shí)？ （ 4）請(qǐng)你以家長(zhǎng)的 名義，向青少年學(xué)生提出幾點(diǎn)希望或要求。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要 求。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”“我的 父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。”這啟示我們?cè)谝浴澳娣础毖孕谢貞?yīng)父母時(shí)，要看到 （ ） A． 父母對(duì)我們的愛 B． 受傷害的是父母 C． 父母是要負(fù)主要責(zé)任的 D． 沖突是由子女引發(fā)的 15． 小明進(jìn)人青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。小紅發(fā)覺 后，母女為此大吵一架，從 此后關(guān)系不在融洽。周濤當(dāng)時(shí)感到非常委屈，于是跑到屋里拎起一把菜刀，一刀剁在左手掌上，頓時(shí)皮開肉綻，血流如注。 八年級(jí)上冊(cè)第二課 《 我與父母交朋友 》 試題 第Ⅰ卷（選擇題 45分） 單項(xiàng)選擇題 （下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入題目后面的括號(hào)內(nèi) ,每小題 3分 ） 1．小群的媽媽發(fā)現(xiàn)近來他與一名名叫“仲夏夜精靈”的女網(wǎng)友交往過密，經(jīng)常晚上聊天聊到深夜。周濤一再表示自己沒有拿妹妹的錢，但父母不相信，媽媽一怒之下抽了他幾鞋底。為了了解情況，便于做小紅的思想工作，其母親便偷看了小紅的日記。為此陽陽告訴他（ ） ① 要贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情 ② 要認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益 ③ 要幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人 ④ 在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較 A．①②③ B． ①② ④ C．②③④ D．①②③④ 14． 有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有 一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了。我傷心極了，這次我的分?jǐn)?shù)很高，同學(xué)們都在猜疑是可以理解的，可是您是我媽媽啊，連你都不相信我，這是何等的悲哀啊！ （ 1）以上兩個(gè)片段反映了什么問題？ 造成這一問題的原因可能有哪些？ （ 2）我們應(yīng)該如何與父母正常交往，避免類似現(xiàn)象的發(fā)生？ 17． 10分 . 材料一：漫畫： 材料二：初中生小明在日記中寫道：“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待?；顒?dòng)期間，中學(xué)生馬芳給某雜志社寫信，訴說了她的煩惱：她學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻不斷下滑。 （ 2）假如你是本次座談會(huì)的組織者，請(qǐng)你為本次座談會(huì)設(shè)計(jì)具體步驟。 （ 3）加強(qiáng)與小明的溝通與交流，理解小明；注意教育方式，盡量避免引起小明的逆反心理；不要時(shí)時(shí)事事管著小明，要給他一定自由的空間；等等。①父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)于我們的愛。②聘請(qǐng)心理專家作報(bào)告，為消除子女與父母之間存在的代溝提供理論依據(jù)和
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