【正文】 Create Popup List 和 tMs DisplayControl，最后單擊“ Load”即可完成對外部函數(shù) 的加載。以畫面為參照點 ,由主控程序調(diào)用聲音文件 ,達到聲音與畫面同步播放的目的。 (2)開發(fā)環(huán)境調(diào)試 檢查調(diào)查硬件環(huán)境 ,選定并安裝工具軟件。它以其靈活的交互方式和友善的界面 ,博得廣大學(xué)生的喜愛。 ●由于超文本 /超媒體技術(shù)的廣泛運用，促使教學(xué)程序由封閉式變?yōu)殚_放式，由計算機控制變?yōu)閷W(xué)生自主控制。但以往以分立計算機為基礎(chǔ) CAI 也存在一些問題，除了不利于教學(xué)管理和資源共事等因素外，這種以純粹人 — 機通訊 (HumanMachine Communication，簡稱 HMC)為主的學(xué)習(xí)方式缺乏人際情感交流，過多依賴這種 CAI 方式會對學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不利影響。 多媒體創(chuàng)作工具很多 ,其中以 Macromedia 公司出品的多媒體開發(fā)工具Authorware 應(yīng)用最為廣泛。 多媒體的性質(zhì)是什么？或許有很多老師都會回答：多媒體是教師講解演示教學(xué)內(nèi)容的工具。 顧名思義 CAI 是計算機輔助教學(xué)，有幫助就用，沒幫助或者幫助不大就沒必要使用計算機。 通過 Authorware 真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力。 課題研究的方向和要解決的問題 Authorware 的運用還能為教學(xué)提供多種形式的訓(xùn)練方式。s interactive so that students can control the situation according to their own learning progress, thus achieving twoway exchanges, to teach students in accordance with their aptitude achieve the objective. 2） CAI in the animated demonstration, simulation and other means of traditional teaching methods to express the content of courses, get a better expression and demonstration, reducing the difficulty of knowledge itself. 3） Wealth of information for the CAI graphics software to create a colorful, lively learning environment and provide faster speed of the feedback is conducive to inspire students interested in, really be entertaining. 4） CAI teaching content rather disjointed, and teachers will benefit from the heavy speech freed to focus for improving the quality of teaching. At the same time, in courseware development process, pay attention to modern education theory and modern educational methods in the concrete manifestation of courseware, depending on the content of the course content and form, follow different teaching theories, using different teaching methods, and pay attention to In the process of teaching the students felt this course to highlight the difficulties, focused on, reasonable arrangements for the course content, so that learners learn and easy step by step. Based on the above considerations, in accordance with the requirements of the curriculum, teaching courses on the major and difficult content, use of text, graphics, images, animation, video and other people familiar with the media, the development of C programming language, CAI multimedia teaching software. To make a courseware, we must first lesson on the structure to a detailed analysis to draw lessons in the framework (or script). To sort out details on what areas, which outline stresses. A number of texts to the arrangements, or on specific forms of learning, the design of the interface, and so on. Keyword: Authorware。 4） CAI 使教學(xué)內(nèi)容條理化，有利于將教師從繁重的講演中解脫出來把主要精力用于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，把計算機的先進技術(shù)用于教學(xué)，并以多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展推動現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，本課題正是這樣一個時代背景之下，希望以現(xiàn)代的高新技術(shù)為基礎(chǔ)，研究、開發(fā)出一個 《 C 語言程序設(shè)計》的 CAI課件，為 《 C 語言程序設(shè)計》 知識的普及教育探索一個更新、更好、更有效的教學(xué)方式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握該知識，并靈活運用它的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法在現(xiàn)代迅猛發(fā)展的信息時代，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足 《 C 語言程序 設(shè)計》 課程現(xiàn)代化教育的要求。 3）豐富的圖形信息為 CAI 軟件營造了豐富多彩、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供較快的反饋 速度，有利于激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，真正做到寓教于樂。s study is a systematic project, is a modern educational theory, software engineering and technical integration of an application. Courseware to study geographical information systems teaching objectives, teaching content, teaching strategies, targets, such as teaching, analysis of the shortings of traditional teaching methods and the use of puterassisted teaching how to make up for these deficiencies, to explore the puterassisted teaching of modern educational theory, And on this basis to form a useful geographic information systems CAI Software, should include the following aspects of the functions: 1. 1） Interactive puter39。 本文通過計算機軟件專業(yè)《 C 語言程序設(shè)計》多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)的實踐，介紹利用 Authorware 編程實現(xiàn) Windows 標(biāo)準(zhǔn)二重菜單以及在 Authorware 中控制Flash 動畫的步驟和方法，以對生物學(xué)多媒體課件的開發(fā)提供參考。 Authorware 具有更強的交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動，有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；利用多媒體的交互功能，充分發(fā)揮課件在教學(xué)中 的作用，使教材內(nèi)容更生活化、具體化，讓課本內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，讓學(xué)生身如其境，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有親切感，進而產(chǎn)生求知欲，變被動聽取為主動探求。 合理利用 Authorware，輔助教學(xué)。 Authorware 不再僅僅是教師講解演示的工具。因此 ,開發(fā)各種層次的多媒體 CAI(計算機輔助教學(xué) ComputerAssisted Instruction)軟件已引起世人的高度重視。 一、網(wǎng)絡(luò)化 CAI 計算機輔助教學(xué) (CAI)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比具有兩大特點，一是個別化，二是交互性。過去的 CAI軟件產(chǎn)品主要以面向特定教學(xué)目標(biāo)的“課件” (courseware)為主，如個別指導(dǎo)程序、練習(xí)程序、測試程序等，現(xiàn)在出現(xiàn)了大量面向信息的軟件產(chǎn)品，如電子百科、分類資料庫等。 人工智能在與多媒體技術(shù)相結(jié)合方面卻產(chǎn)生了許多重要成果，例如語音識別、語音合成、文字識別等，已經(jīng)達到實用化水平，并被廣泛用于多媒體 CAI，大大推進了CAI 的技術(shù)水平 多媒體 CAI 教學(xué)軟件的特點 CAI 是利用多媒體計算機的功能 ,幫助教師進行教學(xué)活動的一個廣闊領(lǐng)域。這一步應(yīng)明確軟件開發(fā)的必要性 ,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 ,針對學(xué)習(xí)者的特征 ,確定合適的圖像、動畫、聲音、色彩等。解說、音響、配樂主次分 。 按“ Ctrl+Shift+F”打開 Functions 函數(shù)庫，選擇“ Category”下的“分 C 語言程序設(shè)計課件 .a6p”（此文件是用戶建立的），然后單擊“ Load...”出現(xiàn)對話框，選擇 后單擊打開。雙擊“菜單欄”交互圖標(biāo)，調(diào)整“指導(dǎo)說明”“，課程內(nèi)容”等菜單按鈕的位置，依次放置在窗口頂部。但從形式上看， Authorware 課件由層和行組成，層通過群組圖標(biāo) (Map)或框架圖標(biāo) (Framework)嵌套，行由單個圖標(biāo)或框架圖標(biāo)、決策圖標(biāo) (Decision)、交互圖標(biāo) (Interaction)及其下掛組成，流程 線將行首由上至下連接起來。 圖 圖 /出口結(jié)構(gòu) 出口、入口設(shè)計 文中將用到許多非 Author ware 函數(shù)，其中前綴為 tMS 的函數(shù)均在文件 中，其它函數(shù)均在文件 中。 “入口”交互的功能是 :重復(fù) (播放 )啟動界面，直至點擊客戶區(qū)方進人下一模塊。圖 2是本方案的精華之所在。第 12 行語句用于跳轉(zhuǎn)到所選頁或返回當(dāng)前頁。第 3至 5行語句把“前沈陽化工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 第 *章 章題目 15 端顯示”子菜單 追加到系統(tǒng)菜單的末尾 (如圖 )。 (3)多講課件的頂層框架中計算圖標(biāo)“關(guān)閉”內(nèi)的程序 Go to(“出口” )應(yīng)改為 :Quit (0)。 如果想增加“幫助”菜單項，可按下述步驟來制作 :首先將一個顯示圖標(biāo) (或群組圖標(biāo) )追加到“導(dǎo)航”交互的末尾，并設(shè)置為下拉菜單式交互響應(yīng) 。教學(xué)設(shè)計思想轉(zhuǎn)化為制作腳本是教學(xué)軟件制作或?qū)崿F(xiàn)重要基礎(chǔ)。 這兩種方式都是目前教學(xué)課件開發(fā)中慣常的運作方式，結(jié) 果常常導(dǎo)致設(shè)計與制作之間的脫節(jié)、鴻溝或隔膜，影響了課件開發(fā)的質(zhì)量。因此，如何將教學(xué)的思路溶解在程序的結(jié)構(gòu)里就成為了重點要解決的問題。由此可見，教學(xué)的設(shè)計方式?jīng)Q定教學(xué)的過程。例如采取反向分析進行的教學(xué)設(shè)計，就是使學(xué)生在了解了足夠預(yù)備知識的條件下來實現(xiàn)最后的教學(xué)目 標(biāo)。 沈陽化工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 第 *章 章題目 21 課件細(xì)節(jié)實現(xiàn) Author ware 是一個功能強大的圖表導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。在 Author ware 中有一種最簡便的方法可用來制作立體字，即制作兩個完全相同的文字框，一個顏色選擇灰色，另一個選擇較為明亮的顏色，重疊在其上方，立體字的效果就出來了。Color，在右邊出現(xiàn)的顏色中選擇滿意的顏色。在PhotoDraw 中，使用 Format 菜單下的 Effects— Transparency，就可以做出像電視中那樣專業(yè)的字幕效果 。 MIDI Pause () 暫停當(dāng)前 MIDI 序列的播放 MIDI Resume () 沈陽化工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 第 *章 章題目 23 恢復(fù)播放當(dāng)前暫停的 MIDI 序列。但是，如果打包后，安裝到另一臺配置不同的計算機上時，字體上就會出現(xiàn)問題。比如， Avi 文件需要 A4vfw 文件驅(qū)動， Mpg 文件需要 mpeg32實踐中最常用的圖片游覽器有 ACDsee 等。但在制作過程中應(yīng)注意以一幾點： （ 1）制作過程中應(yīng)遵循的原則：多媒體教學(xué)課件不同于電影或風(fēng)光片，它要求完全尊重