【正文】 詢，最高法院收到了該兩封特快專遞。這不僅直接動搖國家政權(quán)的根基，也嚴重影響了中國司法在國際上的聲譽，嚴重損害了國家形象。我在你公開的簡歷中看到，你于1964年－1968年在合肥師范學院歷史系學習，大學學歷。此刻，誰來喚醒他們維權(quán)的意識？來支撐他們維權(quán)的勇氣？在意識與勇氣雙管齊下時，是否能有這樣一條制度性的渠道提供給他們用權(quán)利來制約權(quán)力？當弱勢群體被剝奪了反制能力時，最容易讓一個有權(quán)力的人對另一個沒有權(quán)力的人產(chǎn)生暴力。身為弱勢群體的楊武在面對楊喜利的騷擾與施暴時，本能反應(yīng)必是反抗，然而在這想法的背后，他是否擁有足夠的博弈能力和對基層權(quán)力濫權(quán)施暴的反制力量去做必要的抵抗呢？他沒有，他腦海中根植的是對強者的不滿與恐懼。我們只希望，人們能從活生生的案例、血淋淋的事實中，得到一些警醒和啟示。與此同時，人民警察在為民排憂解難中，也培養(yǎng)了高度的責任心、使命感和職業(yè)榮譽感。身體上的劇烈疼痛他能夠忍受，失去愛子的悲傷卻讓痛不欲生。蘇磊（死者），年僅11歲，他不僅是一名成績優(yōu)秀的小學四年級學生，還是一名小足球運動員，正處在學文化、長身體、享受快樂童年的黃金年齡。張金柱一案發(fā)生后，社會反應(yīng)極為強烈?！睍r，18時19分。黎崇剛的事情沒有了，本案還有嗎？根本就沒有了嘛。同心會就是一個大貨車司機互助會，不黑?！斑@次審判，還是有一點進步的，我表揚一下，謝謝法庭。楊：謝謝審判長。我們的公安部，是怎么要求公安干警辦案的？是“不達目的決不收兵”嗎？本案，對證人田維斌，都是刑訊逼供，他們對被告人，會是什么手段？當梅蕓瑜，四年之后，腳背上的傷都還在，為什么不排除??？我們也是人啊，你只要要命，你就熬不住，你就會向他投降，除非像楊金柱一樣不要命了。貴州省公安廳，包括貴陽市公安局，你們在辦案過程中，是不是使用了刑訊逼供??？貴陽市公安局還出具了一個證明，第一點證明他們的所有的公安干警，都是依法辦案，無刑訊逼供。本案，從偵查到起訴到審判，它的程序違法之處太多，甚至可以說本案是刑事訴訟違法標本大全。黎猛，在起訴意見書中是5個，起訴書中是3個，公訴詞里是2個?！暗谝?，從公訴詞，看，本案的構(gòu)陷。二，鑒于多名出庭證人都提出他們受到了刑訊逼供，楊金柱也提出了排除非法證據(jù)申請，但是沒有看到審判長答復(fù)，啟動還是不啟動，請明示?！拔矣脭?shù)據(jù)說話。這是我的開頭語?！薄斑@是一個鐵的事實，2010年6月7日，貴州省公安廳打黑辦，召集，公檢法司，這種公檢法聯(lián)合辦案的模式，符合刑事訴訟法的規(guī)定嗎？公安廳有這個權(quán)力嗎？沒有，只有貴州省政法委才有可能有這種權(quán)力，把公檢法司召集起來，2010年，是什么時候？是重慶打黑的高潮時期，這就是重慶模式，是重慶模式嗎？請貴州省的大腦殼回答一下。他們是怎么講的？在他們的自己的法律文書里面，他們講“要全面開展審訊，要不達審訊目的決不收兵”，同志們，我看到這樣的話，我毛骨聳然啊，我毛骨聳然啊，我真的是毛骨聳然，如果，那天晚上，我把這個偵查終結(jié)報告發(fā)了，我公布報告之后，如果貴陽的公安把我抓了，如果對我也“不達審計目的決不罷休”，我怎么辦？“不達審訊目的決不罷休”！這簡直比國民黨還國民黨。楊：我講的是起訴書，不是公訴人。審判長：楊金柱律師，請注意控制自己的情緒，律師在法庭上的發(fā)言，應(yīng)當遵守律師法的規(guī)定，不得使人產(chǎn)生有合理懷疑有可能損害司法公正的言論。“最后，是黑白之辯。“經(jīng)濟特征。盧碧先一個人就敢去堵礦山，她不怕黑社會？黎崇剛當街被人打一頓。本院起訴書指揮，被告人張金柱于1997年8月24日晚在鄭州市金水路違章駕駛，將被害人蘇磊撞傷，致蘇磊因急性失血性休克于次日死亡。自行車與地面摩擦出的串串火星在夜色中格外醒目，正在遭受傷害的生命令人慘不忍睹。”然而慘遭飛來之禍的小蘇磊，雖然被在場同志及時送到醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力，也沒有挽留住他幼小的生命。張菊花多次哭昏在蘇磊的遺體旁，她整日整夜撫摸著兒子的照片，發(fā)淚洗面，無法自制。有的市民到外地出差時，常常會被當?shù)厝藛柤埃骸澳銈冟嵵菔遣皇浅隽藗€張金柱？”毫無疑問，張金柱的所作所為給我市政法機關(guān)尤其是公安機關(guān)的形象濃濃地抹上一筆黑。而此事過后，王娟幾乎精神失常，不吃不喝，還數(shù)次試圖割腕自殺。在理想化的觀念中，媒體在此時應(yīng)該扮演一位家長的角色：去扶持這位弱者，使其堅強的走下去，并借用輿論的力量動員全社會去給予這一家庭生存的勇氣，同時喚醒他們維權(quán)的意識。我國《憲法》第一百二十七條規(guī)定：“最高人民法院是最高審判機關(guān)”。司法腐敗是所有腐敗中動搖國本根基、危害政權(quán)安全的根本性腐敗。最高法院應(yīng)當推動司法進步，應(yīng)當領(lǐng)導(dǎo)中國各級法院遵照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的社會主義法制原則，“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”，認真對待民眾的訴求，通過公正審判化解社會轉(zhuǎn)型時期集中出現(xiàn)的各種矛盾。根據(jù)最高院和司法部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于充分保障律師依法履行辯護職責，確保死刑案件辦理質(zhì)量的若干規(guī)定》，根據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部于2010年5月20日聯(lián)合發(fā)布、2010年7月1日實施的《關(guān)于辦理刑事案件排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》和《關(guān)于辦理死刑案件審查判斷證據(jù)若干問題的規(guī)定》，最高法院刑四庭樊奇杭案死刑復(fù)核合議庭是必須要“召見”朱明勇律師的，是必須要制作朱明勇律師談話筆錄并且附卷的。為了最高法院早日回歸法律，為了國家法治進步，為了黨的事業(yè)至上、人民的利益至上和憲法法律至上，楊金柱律師敦請你早日辭去最高法院院長職務(wù)！也許，這是你作為一個公民對國家法治建設(shè)作出的最大貢獻！一個普通的中國公民：楊金柱律師2010年10月8日第五篇：《老王》楊絳詳案《老王》 楊絳 詳案【教學目標】品味作者平淡簡捷而富有表現(xiàn)力的語言。二、設(shè)問導(dǎo)讀(一)畫說老王：師：今天老師要給你們介紹一個十分不起眼的普通人，這就是楊絳筆下的老王。（簡介楊絳。表現(xiàn)在他住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋里。（生答略，師明確“善”和“苦”——生活艱苦和精神凄苦）(二)品味老王：師：全文寫的內(nèi)容很多，文章中最能打動你的是哪個片斷？（投影）（生：最讓我感動的是：老王臨死還要送雞蛋香油還人情這一情節(jié)?？鋸埵址ǎ瑢懗隽死贤醪铰木S艱、身體僵直的形態(tài)。想象是另一個蹬三輪的人會怎么說。）（以生――生、生――師合作的形式相互質(zhì)疑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）關(guān)注老王，我們深刻體悟了他的“苦”和“善”。如：三輪車為什么被取締了？“我”和丈夫都是高級知識分子，收入應(yīng)該不會低的，老王為什么擔心“我”丈夫看病沒有錢？“我們從干校回來”，“我們”為什么會去干校？如果能對文革的背景材料作些必要的介紹，學生就能深入人物內(nèi)心，體會到人物的良苦用心。如讓學生在朗讀基礎(chǔ)上思考：老王“直僵僵地鑲嵌在門框里”的描寫，有什么表達效果？“我”為什么堅持要付錢？老王為什么最后站著等我拿錢？文句“我內(nèi)心不安，因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。但由于上述兩個原因，即背景介紹的缺位和探究深度的不到位，學生對課文的理解較為膚淺，對人物的感悟留于較淺層次，心靈所受的震撼不是很大。