【正文】 動。學校、社會、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對學生進行教育，提高教育效果。通過學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和《河源市中小學教師職業(yè)道德“六不準”》，明確教師職業(yè)的基本要求和行為規(guī)范，增強依法治教、依法從教的意識，進一步規(guī)范教育教學行為。三、活動時間2012年10月20日—12月30日。要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。要使教師們認識xx教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識我校先進學校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。講師德，正師風，凡是要求學生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督，以此促進良好的師德師風的形成。嚴格控制學生的在校時間，規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課，不得占用學生自習課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學。教師隊伍在師德師風方面存在的問題⑴教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；⑵關(guān)愛學生方法簡單，關(guān)注學生成長不注重全面發(fā)展；⑶教書育人方法單一，評價方式不能適應(yīng)當代學生心理需求，不適合課改的需要； ⑷為人師表還有待加強，團結(jié)協(xié)作精神也需要強化。將師德表現(xiàn)作為教師考核評價、教師資格定期注冊、職稱職務(wù)聘任的首要內(nèi)容和教師績效工資分配的重要條件，建立健全師德建設(shè)的長效機制。（一）加強組織領(lǐng)導。要按照宜教辦發(fā)【2012】38號文件和都教發(fā)[2013]13號文件要求，以“宜都市教師行風自律考評細則”為內(nèi)容，認真組織開展教師師德考核，并將其作為教師專業(yè)發(fā)展評價的首要內(nèi)容?！霸L萬家”工作，以實地走訪為主，對所有的學生家庭家訪原則上每學年不得少于一次，對重點學生家庭家訪不得少于兩次，保持家訪工作常做常新。廣泛開展“我喜歡的好老師”評選活動，推出一批學生愛戴、家長尊重、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、具有社會影響力的優(yōu)秀教師典型，通過新聞媒體等多種途徑，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。要組織教師學習“全國教書育人楷模”張麗莉、汪金權(quán)、桂賢娣，省級師德標兵周玉蘭、省級優(yōu)秀教師張曾等先進典型。從實際出發(fā)，制訂學期（年）“訪萬家”計劃安排表，將工作安排落實到周（學科、班級），具體任務(wù)細化到人。三是學校以《教師專業(yè)標準》為依據(jù)，探索制定教師專業(yè)發(fā)展評價標準，積極構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展評價工作機制，著力提升教師履行教書育人神圣職責的水平和能力。學校要高度重視，認真扎實地組織開展以“學習專業(yè)標準、提升職業(yè)素養(yǎng)”為主題的師德教育月活動。要按照“宜都市教師行風自律考評細則”和《宜昌市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法（試行）》等要求，開展教師職業(yè)道德考核，建立完善教師師德考核檔案。如學校的數(shù)學教學，缺少領(lǐng)軍人物；⑶培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴格規(guī)范管理，在深化“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、為人師表”等主題活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實施以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。加強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。二、活動主題敬業(yè)愛生，教書育人。切實將學習教育活動貫穿于師德教育活動的始終。由年級領(lǐng)導、班主任和部分科任老師舉行百名教師進千家的家訪互動活動，促進家長與學校、老師的溝通與交流。圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求等方面深入探討。指定專人對有從事有償家教的教師進行跟蹤教育，督促其整改。認真總結(jié)今年師德教育月活動成果、經(jīng)驗。建立師德問題報告制度和社會監(jiān)督機制，通過召開家長會、學生及教師座談會等形式，鼓勵學生、教師、家長和社會對教師的師德狀況進行監(jiān)督和評議。貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。與全體教師簽訂師德師風責任書。六、總結(jié)表彰學期末，學校將對活動中涌現(xiàn)的先進典型和各項活動獲獎教師給予獎勵外，將配合縣教育工委、縣教育局評優(yōu)評先活動，評選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、先進德育工作者等。，每個工作室隨機抽取祝福，主持人讀祝福（祝福卡上寫上工作室，姓名）；第二項表彰上學期“優(yōu)秀教師”由唐校長為獲獎老師頒發(fā)證書和獎金。王其超 2017年9月8日