【正文】 節(jié)都有設立了習題測試，而且本習題測試是用時間來限制的。當我們在區(qū)域內(nèi)單擊、雙擊或?qū)⑹髽酥羔樂旁趨^(qū)域內(nèi)時，程序?qū)]該響應分支的流程線執(zhí)行。這時用鼠標拖動按鈕可以移動按鈕的位置，將光標指向任意點可以控制按鈕的大小。這時我們會發(fā)現(xiàn)對話框中提供了解 11 種響應類型。即在背景的顯示圖 標下面分別放上四個顯示圖標。 （ 4）雙擊“章節(jié)內(nèi)容”框架圖標，可以打開一個窗口，其中包含了一個顯示圖標和一個交互結(jié)構，這是框架圖標附帶的導航結(jié)構，如圖 3－ 6所示。找到流程線上數(shù)字化電影的圖標，找開背景再運行電影，然后在電影畫面上單擊鼠標，則電影周圍出現(xiàn)了 8個控制柄，拖動它們就可以調(diào)它的大小，按 shift 鍵拖可以等比例縮放。 2． 數(shù)字化電影的屬性設置 數(shù)字化電影的屬性需要在【 Properties:Movie Icon】對話框中進行設置，用戶可以在導入數(shù)字化電影的過程中進行設置，也可在導入后再重新找開【 Properties:Movie Icon】對話框進行設置。 4． 5 視頻的 插入 本作品在相應章節(jié)的重點內(nèi)容及學生實驗中插入了視頻剪輯，且多數(shù)為化學實驗，目的是以真實的實驗刺激學生的感觀，在教學中達到說明的目的。設定 “Play” 域為 “Until True” ，并在“Play” 域下面的文本框中輸入表達式 “control” ，即當表達式 “control” 的值為真時，結(jié)束聲音的播放。 4． 4 音頻的制作 課 題 的音樂要輕松，旋律要優(yōu)美，配以合適的音效可以增加 其 效果 。單擊 OK 按鈕，確認屬性設置。 本課件設計在這方面的設置主要有兩種，一種是想以 Flash 本身制作背景為當前背景的，這時可以用“不透明”的模式，而別外一種是想以 Authorware 中背景為當前背景的，這時就可以用“透明”模式了，當時這就要求我們考慮好GIF 與 Authorware 背景的合諧處，達到統(tǒng)一化。 4 GIF 動畫的使用 GIF 動畫是常見的一種動畫，也可以隨意改變它的大小，而且對畫面的動感也有相當?shù)墓π?。在“試液”圖層 的 360 幀加關鍵幀，選中品紅溶液，圖形顏色設為紅色。選中“基本圖形”圖層，執(zhí)行“ Windows/ Library”命令，從相應的素材庫中找出“平面試管” 找出“酒精燈”、“火焰”圖符拖進舞臺，選中“試管”圖層，將圖庫的“平面試管”拖進舞臺。拖到舞臺上。選中“控制”圖層，執(zhí)行【 File/Open as Library】命令，打開【 Open as Library】對話框，從相應的素材庫中找出“實驗一”圖符，拖到當前影片的舞臺上。另外，背景圖片及箭頭的出現(xiàn)效果可設置成從左到右出現(xiàn)，即 “Re veal Right” 。 （ 1）在顯示圖標中輸入文字并選中。 (1)選中文字 ,選擇文章標題單擊菜單欄中的【 Text】 /【 Alignment】 /【 Center】命令，這時所選文字將居中對齊，也可換成其它對齊方式。單擊菜單欄中的【文件】 /【導入】命令，或者單擊工具欄上的“導入”按鈕，則彈出“導入什么文件？”對話框。因此可以把文字做成圖形格式，對其進行特殊效果處理，美化文字。再選中邊緣，羽化后，按Del 刪除，使它的邊緣與背景接洽 得自然，過渡平穩(wěn)。將背景圖片復制，利用濾鏡下的高斯模糊，將背景變模糊不清 ，增加其柔和度。 本設計生動、 形象 的表現(xiàn)了這些實驗， 加強感知，強化記憶。 ２．試題測試 本部分的目的是，在教師課堂傳授知識后 ,給學生一定的時間去完成本節(jié)課的測試 ,因面對是所有學生， 所以沒有做成是那種選擇 A 看對是否對，再選擇 B看是否的題型。這就要求有大量同一類型的背景素材，用以處理成可用和背景圖片。由于有大量的文字，所以要 Word文檔，很多時候也需要用到畫 板等，所以應準備 Office 安裝盤；動畫需要用Flash，而處理圖片需要用 Photoshop。 經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)外正在加大對本課題的研究力度，北京發(fā)現(xiàn)者出版社發(fā)行的《融匯貫通軟件》對化學課程輔助教學系統(tǒng)的設計在國內(nèi)外以經(jīng)亨有盛譽。有利于開拓學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而且計算機要配有真彩卡、音頻卡、視頻卡、光驅(qū)等設備。 2． 能夠滿足教學過程中的交互使用，鏈接內(nèi)容詳盡準確。 6． 模擬現(xiàn)實：模擬課堂中無條件實現(xiàn)的操作或?qū)嶒灥?。因?，化學教學必須十分重視引導學生觀察化學實驗，透過實驗現(xiàn)象掌握物質(zhì)變化 。 激發(fā)學生的學習興趣 興趣是最好的老師，興趣必然引起追求，興趣是獲得成功的原動力，是推動學生學習的一種最實際的內(nèi)部力量。 它可以最大限度地調(diào)動有用資源，如視、聽、讀、寫功能的大大增強；補充課本中沒有的閱讀資料 等。 關鍵詞： 交互 多媒體 化學實驗 輔助教學 Abstract Multimedia Authorware is the newtype prehensive creation incorporating education , technology , art into an anic whole. Combine closely the content of courses with form of expression of the multimedia as an anic whole, make it more easy and serve the media software of teaching Originally design and consult the first volume of high school chemistry , use Authorware and many kinds of practical software to be designed to the key chapter according to the teaching goal. Every one sets up three parts of testing , student39。多媒體教學系統(tǒng) 摘 要 多媒體 Authorware是新型的集教育、技術、藝術于一體的綜合性創(chuàng)作。即適合教師課堂教學，也利于學生自學。這種信息、技術的引入和注入以及滲透，為傳統(tǒng)教學增加了 活力。以計算機為中心，把語音處理技術、圖象處理技術、視聽技術都集成在一起， 可以實現(xiàn)教師教及學生學的互動效果。 優(yōu)化 實 驗 化學是一門以實驗為基礎，研究物質(zhì)組成、結(jié)構、性質(zhì)、變化及合成的科學。 5． 交互響應： 人機交換信息，根據(jù)不同反映，鏈接對應的內(nèi)容中。 1． 用各種媒體和手段，以提高的教學效果。 1． 5 編程環(huán)境及開發(fā)工具的作用 硬件環(huán)境 化學課程輔助教學系統(tǒng)因 有較多的音頻及動畫，因此對計算機的主頻、內(nèi)存、硬盤等要求較高，原則上盡可能選擇高的配置。設計思想和方法，是在設計上充分 體現(xiàn)了多媒體應用系統(tǒng)的優(yōu)勢， 提供了一個界面友好、形象直觀、交互性強的學習環(huán)境。其豐富的教學內(nèi)容及真實的實驗演示，能大大的提高教學效果，達到教育的目的。 本設計是根據(jù)高一化學課程制作的輔助教學系統(tǒng)，所以應采集的材料要有一本高一化學書；而實驗是高中化學最重要的一部分，這樣還擁有相應的化學實驗冊更好一些；由于我用的是 ,所以應使用 WindowsXP 或Windows2021 系統(tǒng)，當然 Windows98 也可以。所以要求背景在每章中要類似，而每節(jié)中的三個模塊之間也不 能相差大多，一定要達到合協(xié)之美。第六章的教學內(nèi)容運用了框架圖標，當單擊的教學內(nèi)容時便彈出了框架圖標的按鈕，用以對教學內(nèi)容進行翻篇。 學生 對 大多數(shù)未見過 實驗 ，缺乏感性認識。并選一幅山水畫，以綠色為背景色調(diào)。因為是背景，不用非常明顯與突兀，可以降低透明度，調(diào)到朦朧可見，以柔和為主的效果。 進入界面以后出現(xiàn)如下圖： 文本的制作 在 Authorware 中，用戶可直接在演示窗口中輸入文本， 但是由于每個操作平臺所帶的字庫不同，在集成時會出現(xiàn)字體改變或錯位現(xiàn)象。 (1)程線上添加一個顯示圖標，并打開該圖標的演示窗口。 3．設置文本的格式 在 Authorware 中輸入了文本以后，可以要根據(jù)設計需要調(diào)整文本的段落格式與字符格式，使之符合程序要求。 4．自定義文本風格 對大量的文本應用相同的字體，字號及顏色等，每次都按上述方法設置較麻煩，所以可以自行設定一種文本格式，需要時直接用，這樣可以提高工作效率。這樣看起來似文字是從左邊移動過來的，達到了文字的動畫效果。 （ 2）引入外部按鈕素材 執(zhí)行“插入 /圖層”命令，在“背景”圖層的上面再插入 3 個圖層，依次命名為“控制”、“腳本”、“基本圖形”。找出“酒精燈”、“火焰”、“平面試管”、“平面水槽”等圖符。 （ 9）漂白品紅溶液 在“基本圖形”、“試管”、“玻片” “試液”圖層的 155 幀插入關鍵幀，在160 幀插入關鍵幀。在“試管”、“試液”圖層的 27 290幀加關鍵幀，在 290 幀中將試管圖形及品紅溶液一起移動到酒精燈火焰上。 這樣，本實驗作完了，按 Ctrl+Enter 可以對整個過程進行測試了。單擊 OK 按鈕，確認屬性設置。再將它的顯示模式設為“透明”。所以本設計并沒有大量的引用 GIF動畫。在該選項卡中設定 “Concurrency” 域為 “Concurrent” ，即啟動聲音播放后再繼續(xù)執(zhí)行流程線上的下一個圖標。 這樣，一個優(yōu)美的背景音樂 就能實現(xiàn)在 該 程序的片頭部分對聲音文件的播放控制 了 。此時 ，如果單擊 OK 按鈕，則導入數(shù)字化電影。 3． 字化電影的調(diào)整大小 由于導入的數(shù)字化電影與窗口的大小不一定匹配，實用與美觀上都會欠缺功效，所以要調(diào)整它的大小。 用同樣的方 法再向框架圖標的右側(cè)添加兩個顯示圖標，分別命名，并輸入文字或?qū)雸D片。只是背景換了，導航面板中用的是最前頁、上一頁、下一頁及最后一頁，而且導航面板的響應方式也換成了熱物體。當我們向流程線上添加一個交互圖標，再向交互圖標的右側(cè)添加一個其它圖標（除交互圖標外的其它任何圖標都可以，如顯示圖標等），這時會彈出【 Pesponse： Type】對話框。雙擊“控制”交互圖標，打開演示窗口。 2．【 Hot Spot（熱區(qū)域）】響應 可在演示窗口中創(chuàng)建一個矩形區(qū)域，即熱區(qū)域。 4．【 Time Limit（限時）】響應： 當我們在指定的時間內(nèi)未能實現(xiàn)特定的交互時，該響應可使設計按指定的流程線繼續(xù)執(zhí)行。 在接下來的流程線上放入一個交互圖標，命名為“答案區(qū)”，在他的右側(cè)再拖入一個群組圖標，響應方式設為“ Time Limit（限時）”。然后在它下面的流程線上放入一個交互圖標，在交互圖標中拖入一個導航圖標，然后將其設為“ Go Back”退可。 群組圖標是構成交互分支的一個主要設計圖標，本設計中有許多交互，每一個交互都包含一定的內(nèi)容，當然這些內(nèi)容構成了下級子流程圖，如果該組內(nèi)只有一個圖標，如計算圖 標，或顯示圖標等，就可以不用群組圖標了。計算機能隨時顯示有關信息，能應付課堂中出現(xiàn)的各種情況。 本設計主要使用的是控制面板及起始（白旗） /終止（黑旗）標志兩種方式，對程序進行該某一段的測試。而單擊退出 ， 而回到流程線上對程序進行編輯。如圖所示： 圖 43 打包過程 【 Package File】有 3 個選項。 【 Use Default Names When Packaging】 ：選中此項， Authorware 打 包后的文件自動以其源文件的名稱命名，并放在同一個文件夾下。包括背景音樂、圖片素材、 Flash 動畫等。例如： Authorware 文件取名為，其庫文件取名為 l－ 2) 選擇 FilePackage 菜單； 3) 在 Package對話框選擇 Without Runtime； 4) 根據(jù)需要選擇其它選項，然后單擊 Save File(s) amp。 Background 選項使用瀏覽器的調(diào)色板。如果 Web 服務器的資料中得不到幫助，可嘗試查閱 Inter 上的在線資源。 網(wǎng)絡發(fā)行的 map 文件： Map 文件是由 Authorware Web Packager 創(chuàng)建的工具，使用它來引導 Authorware Web Player 如何下載和運行一個網(wǎng)絡打包的作品。 get line（下載聲 明）此行的作用是說明 Map 文件在 HTTP 服務器上的位置。具體的說，網(wǎng)絡發(fā)行包括如下步驟： （ 1） 設計作品 （ 2） 將作品網(wǎng)絡打包 （ 3） 創(chuàng)建適用于多種播放器版本的 Map 文件 （ 4） 配置發(fā)行作品的網(wǎng)絡服務器 （ 5） 將使用 EMBED 技術網(wǎng)絡發(fā)行的作品添加到網(wǎng)頁上 （ 6） 為不支持流式傳輸技術的瀏覽器發(fā)布一個提示性網(wǎng)頁。因為在 Flash 制作過程中沒有考慮它的插入效果，而使每個元件都是以黑色為線條，當把它插入到 Authorware 中，并對它使 用了“透明”模式，這時就會發(fā)現(xiàn) Flash 看不出效果了，因最初的元件邊緣與Authorware 背景重合了。 將各類多媒體素材編輯集成為完整 輔助教學系統(tǒng) 是 本設計 最關鍵的工作，一般采用編輯 工具根據(jù)腳本進行制作。 致 謝 本設計過程花費了一定的時間，人力及物力