【正文】 學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都是在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，并且個別同學(xué)缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，由于基礎(chǔ)差，有點(diǎn)跟不上。試卷難易程度中等偏易，題量適中。三、部分老師成績顯著，如王曉慧（語文），宣興云（數(shù)學(xué)），武小芬（英語），丁建華（物理），辛永平（化學(xué)）,楊曉麗（生物），張俊雁（政治），張文玲（歷史），杜國青（地理），這些老師取得這樣的成績不是偶然的，這些成績的取得是他們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低?，F(xiàn)做試卷分析如下：一、本次質(zhì)量檢測學(xué)科成績的分析九年級數(shù)學(xué)第一次考試卷由選擇題、填空題、解答題組成，試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材，有梯度。，內(nèi)容幼稚。答題時要點(diǎn)零碎，沒有條理，且不全面。文言翻譯部分，試卷中三個翻譯句子全部出自課內(nèi)，總分12分，但是能夠得滿分的學(xué)生并不多，大多數(shù)在10分左右。詩歌鑒賞部分，本次考試考查的是一首詞，設(shè)有兩個題目，共八分。作文部分，本次賦分測試作文是以“渴望”為話題寫一篇文章，文體不限。以確定立意切合題意。注重考查學(xué)生對知識和技能的理解與應(yīng)用能力，考查學(xué)生的動手操作能力和觀察能力，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。（二）改進(jìn)辦法通過閱卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后教學(xué)中，需要作好以下工作：，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識與技能的落實(shí)，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過這次的期中考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及對知識的掌握情況更加的明了，在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，讓盡可能多的學(xué)生能夠活學(xué)活用，熟練掌握所學(xué)的知識，下次考出理想的成績。在此要感謝我們年級部各位班主任和各位代課教師，對學(xué)校和年級工作的大力支持，也希望大家一如既往地搞好以后的工作。（4）計算和估算能力比較差。五、教學(xué)管理分析：1．老師在課余時間沒有給差生做充分的輔導(dǎo)?？荚嚻陂g，每個考場安排兩位到四名教師進(jìn)行監(jiān)考(任課教師不監(jiān)考自己所教的年級)，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)?？雌匆魧懺~語，課文默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空這 1 幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。五年級的閱讀題，學(xué)生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對的不多。3(2)、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)計算的教學(xué)，學(xué)生因計算丟失分也很多，中高年級對脫式計算的運(yùn)算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些技巧問題。交際語匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60%以上。教學(xué)每一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。(2)、重視過程，培養(yǎng)能力。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性