【正文】 字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)于考生會(huì)做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點(diǎn)分，所以“做不出來(lái)的題目得一二分易，做得出來(lái)的題目得滿分難”。解題實(shí)踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向?！?）先易后難。“題情”——?jiǎng)偰玫皆嚲?，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在10分鐘之內(nèi)做完三件事?？荚嚺R場(chǎng)超水平發(fā)揮十大絕招“角色”——考前一個(gè)晚上睡足8個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時(shí)到達(dá)考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場(chǎng)，另一方面也留有時(shí)間提前進(jìn)入“角色”如：（1）清點(diǎn)一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準(zhǔn)考證等）。其實(shí)，并沒(méi)有人規(guī)定非得從第一題開(kāi)始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：（1）自己覺(jué)得有把握和容易作答的題目；（2）曾經(jīng)做過(guò)的題目；（3）簡(jiǎn)單的和較短的題目?？傊?，一拿到試卷，你要想的絕不是“答案是什么”，而應(yīng)該考慮“問(wèn)的是什么”。（1）已知條件解題所不可缺少的條件一定全部包含在題目里面，它們通常占有很大的分量。在最后的時(shí)間里,利用筆記本來(lái)進(jìn)一步回顧知識(shí)、梳理知識(shí),可以收到事半功倍的效果。有很多人一輩子也沒(méi)能改掉這個(gè)壞毛病,所以你必須給予足夠重視?？记傲?zhēng)100分，多復(fù)習(xí)一分鐘，就離我們的目標(biāo)多近了一步。一個(gè)懂得思考和總結(jié)的車手才能賽出風(fēng)的速度。再過(guò)8天，就將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試，再過(guò)8天，就是我們奮起一搏的時(shí)刻！我們都懷揣著理想，渴望知識(shí)的灌輸，渴求人生價(jià)值的體現(xiàn)，夢(mèng)想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)老師有用之人?；蛟S應(yīng)該換一條路？或許應(yīng)該換一種方式？學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再局限于知識(shí)，更多的應(yīng)是在不斷的自醒中尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，取得令自己滿意的成績(jī)！第二篇：期中考試動(dòng)員備考復(fù)習(xí)不可不知的7個(gè)“不一定”。關(guān)鍵要看你掌握的知識(shí)是多了還是少了。,讓?？家族e(cuò)點(diǎn)增分——把有分量的所有考試卷集中起來(lái),找出“?？家族e(cuò)點(diǎn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化矯正,補(bǔ)好缺漏。違反規(guī)則就要被扣分，所以要格外注意。當(dāng)然，有的試題看似容易，可是做到一半就被困住了，這時(shí)候你最好果斷地改做其他題目，如果最后還有剩余的時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)解決它。這時(shí)候不妨繞個(gè)彎，改個(gè)道，聯(lián)想與其相關(guān)的其他內(nèi)容，或許你正苦苦搜索的目標(biāo)就會(huì)在剎那間出現(xiàn)在你的腦海。事實(shí)上，在中學(xué)階段的試題中不可能出現(xiàn)“從來(lái)未見(jiàn)，從來(lái)未聞”的題目，所謂陌生試題可能只是從另一個(gè)角度提出問(wèn)題，而其實(shí)質(zhì)內(nèi)容要么與教科書(shū)上的某一道例題類似，要么與你曾經(jīng)做過(guò)的某個(gè)習(xí)題有關(guān)。有些同學(xué)在考試時(shí)習(xí)慣快速答題，并提前離開(kāi)考場(chǎng)，如果不能提早離開(kāi)考場(chǎng)，就會(huì)顯得不耐煩。（4）互問(wèn)互答一些不太復(fù)雜的問(wèn)題。（3）做到三個(gè)心中有數(shù)：對(duì)全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止漏做題；對(duì)每道題各占幾分心中有數(shù)。（2）先高（分）后低（分）。——“分段得分”的基本精神是，會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。把你解題的真實(shí)過(guò)程原原本本寫出來(lái)，就是“分段得分”的全部秘密。階段性考試過(guò)后如何調(diào)整自己。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)；另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證?！痹竿瑢W(xué)們克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力。一兩個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以利用這個(gè)時(shí)間讓自己得到一個(gè)大的進(jìn)步。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。各位老師都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并精心組織了復(fù)習(xí)課的教學(xué)；全體同學(xué)也都在老師的指導(dǎo)下，正在進(jìn)行著梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí)；學(xué)校也正在統(tǒng)一部署和周密安排期末考試的各項(xiàng)工作，確保考試順利進(jìn)行。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，這次考試，就要志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)第一，并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，把握規(guī)律，靈活運(yùn)用，向?qū)W科的廣度和深度開(kāi)拓。為此，我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。第三、遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試。其實(shí)，偉大不是遙不可及和高不可攀的，它就蘊(yùn)藏在平凡之中。考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過(guò)程中不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!