【正文】 率先簽署了《核不擴(kuò)散條約》，莊嚴(yán)承諾 :在任何時(shí)候、任何情況下決不首先使用核武器 ! 師 :你知道我國做出這樣決定 的原因嗎 ? 師 :軍隊(duì)是維護(hù)國家安全的重要保障，許多國家都在極力壯大部隊(duì)。 教學(xué)過程： 一、重溫和平之路 師 :中國是愛好和平的國家，中國人民是愛好和平的人們，我們深知 :一個(gè)國家要富強(qiáng)，首先要走和平發(fā)展之路 。 ) 二、在故事中體味 師 :課前，請(qǐng)同學(xué)們收集了你所喜歡的有關(guān)和平的故事，誰先來展示一下，以表達(dá)自已愛好和平的心情。 ) 師 :在參與反戰(zhàn)游行的隊(duì)伍中，人們都會(huì)把自已的心愿制作成標(biāo)語和橫幅，你想用什么話語表達(dá)出自己的愿望 ? 學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作、交流展示。 師 :戰(zhàn)爭(zhēng)打破了多少孩子童年的幻想，擊碎了多少人美麗的懂慣，讓我們一同來回顧這些不堪回首的畫面。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事 教學(xué)準(zhǔn)備 :配合教學(xué)內(nèi)容的課件 教學(xué)過程 : 一、創(chuàng)設(shè)情景，討論交流入情入境 師 :讓銜著檄攬枝的和平鴿自由飛翔，是我們每一個(gè)人的愿望。駐利比里亞維和部隊(duì)發(fā)言人約翰遜告訴聯(lián)合國電臺(tái)，在星期二的頒獎(jiǎng)儀式上，秘書長特別代表艾倫 二、捍衛(wèi)世界和平 和平論壇 (1)舉出 01 年 4 月美國軍用電子偵察機(jī)偵察我海南島三亞外海的實(shí)例，播放王偉的戰(zhàn)機(jī)與美機(jī)相撞墜毀的錄像。 1989 年中國首次派人參加了聯(lián)合國納米比亞過渡時(shí)期協(xié)助團(tuán)，幫助納米比亞實(shí)現(xiàn)從南非獨(dú)立的進(jìn)程。 中國累計(jì)參加聯(lián)合國 14項(xiàng)維和行動(dòng)，中國累計(jì)參加維和人數(shù) 4000 人次。它不同于一支真正的軍隊(duì)， 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆 它沒有戰(zhàn)場(chǎng)，沒有敵人，是一支政治外交部隊(duì)。維和部隊(duì)士兵頭戴天藍(lán)色鋼盔或藍(lán)色貝雷帽（又稱藍(lán)盔部隊(duì)），上有聯(lián)合國英文縮寫“ UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案。 二、故事會(huì)：想念爸爸 某學(xué)生的爸爸是軍人，戍守在海島邊關(guān)，好長時(shí)間沒回家了，孩子幾乎忘記爸爸的面容，看到別的同學(xué)有父母陪著，他好羨慕，他有點(diǎn)恨爸爸？今天我們聽聽這位解放軍爸爸寫給兒子的信。人民解放軍海軍部隊(duì)現(xiàn)已成為一支兵種齊全、常規(guī)和尖端武器兼?zhèn)?，具有立體攻防能力，能有效地保衛(wèi)國家領(lǐng) 海的戰(zhàn)斗力量。 中國人民解放軍由陸軍、海軍、空軍組成。 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、書籍資料、報(bào)紙雜志。 活動(dòng)四： “我看戰(zhàn)爭(zhēng)”大研討。 重點(diǎn)讓學(xué)生在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)發(fā)展帶來的毀滅性的災(zāi)難，深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，激發(fā)學(xué)生反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平生活的思 想感情。 1945 年 5 月 8 日，德國 在無條件投降書上簽字。 1942 年 7 月 —— 1948 年 2 月斯大林格勒戰(zhàn)役，蘇軍開始逐漸向德軍展開反攻，蘇德戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)開始發(fā)生轉(zhuǎn)折。 1918年第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗宣告結(jié)束。 戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)間 導(dǎo)火線 重大戰(zhàn)役及轉(zhuǎn)折點(diǎn) 性質(zhì)及結(jié)果 第一次世界大戰(zhàn)： 1914—— 1918 導(dǎo)火線 —— 薩拉熱窩事件： 1914年奧匈帝國的皇位繼承人斐迪南大公在巴 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆 爾干 半島的波斯尼亞 黑塞哥維那首府薩拉熱窩被塞爾維亞族青年刺殺。 第二單元 珍愛和平生活 單元教學(xué)目標(biāo) 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，是世界人民的共同愿望。記下人數(shù)。 其他國家和地區(qū)的交流匯報(bào)同上。 （ 2）請(qǐng)研究“阿拉伯國家民俗風(fēng)情小組”展示資料，并解決學(xué)生提出的一些問題。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆 一、制定研究計(jì)劃 ，創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。 第二課 多彩的世界 教學(xué)目標(biāo)： 簡(jiǎn)要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界歷史文化的研究興趣。此時(shí)此刻他的心情怎樣？為什么？ 下面我們猜猜，這些國旗分別是哪個(gè)國家的？知道的大聲說出來。 自己讀，俄羅斯是歐洲國家，還是亞洲國家？ ，因它位于意大利首都羅馬西北角，故又稱“國中之國”，人口約 1000 多人，是世界天主教的中心。 第 7 是哪個(gè)國家？在圖冊(cè)上找找看。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集一些有關(guān)四大洋的材料和圖片。 ?? 第一單元 第一課 世界有多大 (2) 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合世界地圖，查找大洲和大洋，了解世界的海陸分布及主要地形等基本 常識(shí)。 ?? 師：同學(xué)們，你們太棒了，我想，剛才所說的這一切，在你們的努力下，一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 師：非常好，可見，人類對(duì)于地球的認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常漫長的過程，在人類文明史上，記載著人類探險(xiǎn)與認(rèn)識(shí) 世界的歷程。 師：地球上除了海洋還有什么呢？ 生：陸地。 在空白的世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置。 能在地圖上識(shí)別大陸、島嶼、大洲以及大洋。 師：就是這位英雄代表我們中國人在太空中看到了人類賴以生存的地球── 一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色星球，請(qǐng)問：地球?yàn)槭裁词俏邓{(lán)色 的？ 生：因?yàn)楹Ｑ笫撬{(lán)色的。 師：兩個(gè)同學(xué)都說的很有道理，可是古人在給地球起名的時(shí)候?yàn)槭裁床唤兴颍? 生：因?yàn)楣湃松畹姆秶苄?，居住在大陸兩岸的人們沒有交流，海洋被視為天地的盡頭，他們根本不知道地球的全貌。 生：人是不是也可以變得像美人魚那樣，有一個(gè)漂亮的長尾巴，這樣就可以在大海里生活了。 生：我知道了地球上七大洲四大洋的位置。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：衛(wèi)星遙感圖片、《東西兩半球圖》、海陸面積之比的餅狀示意圖、海峽的圖片。學(xué)生讀一讀。 ： 俄羅斯 我們?cè)賮砜纯词澜缟献畲蟮膰遥砹_斯。在劉翔的運(yùn)動(dòng)衣上有國旗，他的胸前還有中國的英文名字。同學(xué)們可以在課下繼續(xù)了解。 學(xué)生準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料，如《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，有關(guān)歷史、地理的雜志、影像資料，或上網(wǎng)查詢。讓學(xué)生根據(jù)錄像談自己的感想和想了解的問題，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生課下繼續(xù)搜集資料，完善學(xué)習(xí)成果。 現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)：知道海爾產(chǎn)品的請(qǐng)舉手。 活動(dòng)三召開“中國與世界同行”主題班會(huì)。 引導(dǎo)學(xué)生通過查資料等形式，分組研究了解世界近現(xiàn)代史上發(fā)生的重大戰(zhàn)爭(zhēng)（一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等）的相關(guān)知識(shí)，如：戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、重大戰(zhàn)役、戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的可歌可泣的故事、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果（危害）及性質(zhì)等，讓學(xué)生從歷史和人文的雙重角度了解戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)整體的分析，為下一主題做好鋪墊。在十月革 命的影響下，交戰(zhàn)各國都發(fā)生了革命運(yùn)動(dòng)。 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)： 1941 年 6 月。 雅爾塔會(huì)議： 1945 年初，美英蘇三國首腦在蘇聯(lián)的雅爾塔舉行會(huì)議：三國將派軍隊(duì)分區(qū)占領(lǐng)戰(zhàn)敗后的德國；蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束三個(gè)月后參加對(duì)日作戰(zhàn)；成立聯(lián)合國（中美蘇英法五國為安全理事會(huì)常任理事國）。 活動(dòng)三：殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。 按照學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的分析，引導(dǎo)學(xué)生將歷次爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)按性質(zhì)進(jìn)行分類，由分類進(jìn)一步分析戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，明確戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和結(jié)果之間的必然聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。 （ 3）播放閱兵式錄像，師生交流。主要由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、航空兵、岸防兵和陸戰(zhàn)隊(duì)等兵種以及各種保障部隊(duì)組成，編有北 海、東海、南海三個(gè)艦隊(duì)。 體會(huì)爸爸和孩子的心情。它受聯(lián)合國大會(huì)或安全理事會(huì)的委派，活躍于國際上有沖突的地區(qū)。二是它具有鮮明的中立性，其成員必須來自與沖突雙方無直接利害關(guān)系的國家。 小結(jié)：我國是聯(lián)合國常任理事國，在維護(hù)世界和平方面做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 1988 年 9 月中國正式申請(qǐng)加入聯(lián)合國維持和平行動(dòng)特別委員會(huì)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，聽著歡快的樂曲，看到象征世界和平的和平鴿，你的心情怎樣？然而，世界上依然有那么一小部分人打著各種旗號(hào)，尋找各種借口，企圖破壞世界和平。 小結(jié)： 2021 年 3 月 1 日駐利比里亞的 598 名中國維和軍人獲得了聯(lián)合國維和獎(jiǎng)?wù)隆? 向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好 交往。 戰(zhàn)爭(zhēng)給你感觸最深的是什么 ? 學(xué)生可以利用照片、新聞等方式互相交流。 師 :不僅在歐洲國家反戰(zhàn)示威經(jīng)常舉行，在亞洲國家人們也走上街頭，表達(dá)自已反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望 ! 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆 (出示電腦課件 2:出示日本民眾反對(duì)參拜靖國神社的照片 ) 師 :你們了解他們示威游行的原因嗎 ? (介紹日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)及日本政府對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，讓學(xué)生對(duì)靖國神社問題進(jìn)行更深層次地了 解。但愿有一天，和平鴿能在焦土上方重新飛翔 ! 詩配樂《向往和平》 師 :欣賞完這首詩歌，你有什么想說的嗎 ? 師 :你還知道哪些期盼和平的詩歌，能為我們吟誦一下嗎 ? (讓學(xué)生入情入境，使向往和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望更加強(qiáng)烈。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國人民 的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。 師 :我們都知道，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中核武器有著巨大的殺傷性和破壞性，有很多國家都在積極地發(fā)展自己國家的核武器。我們少年兒童更應(yīng)該在心底種下和平的種子，成為和平的使者。為了人類的和平，為了世界的和平 ! 第六課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來災(zāi)難 ，和平是各國人民的共同愿望。它用于表彰在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人們。 地圖。 四、我國美麗的山水 ①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。 2．關(guān)心 生活中的環(huán)境問題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 活動(dòng)四：專科門診 —— 人口科 讓學(xué)生觀察漫畫，思考： （ 1）漫畫中有些什么？當(dāng)你第一眼看到這幅漫畫時(shí)，你有什么感受？ （ 2）漫畫的主題是什么？漫畫中表現(xiàn)的問題是什么？請(qǐng)為漫畫取一個(gè)名字。 讓每組學(xué)生選擇其中的三幅漫畫或照片（分別體現(xiàn)人類破壞資源、資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化三個(gè)方面），先在組內(nèi)討論。 組織調(diào)查環(huán)境的小組展示他們收集到的資料，說說當(dāng)前環(huán)境愛污染的狀況、原因及其后果。 課前準(zhǔn)備： 師生共同收集當(dāng)今世界各國為了保護(hù)地球付出的種種努力及成果。日本的四日市有許多石油化工企業(yè)，這些工廠每年向空中排放 13 萬噸有毒氣體和粉塵。 60 年代特大沙塵暴在我國共發(fā)生 8 次， 70 年代發(fā)生 13次， 80年代發(fā)生 14 次， 90 年代發(fā)生 20 多次，席卷的范圍越來越大，造成的損失越來越重。 生：我們組查到了英國公路建設(shè)中的環(huán)保措施。為了地球的明天，我們中國也在行動(dòng)。 師：同學(xué)們?yōu)榱说厍虻拿魈熳屛覀冃袆?dòng)起來吧！ 第 3 課時(shí)環(huán)保從我做起 教學(xué)過程： 師：環(huán)保是每一個(gè)地球人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來吧！ 生：我是學(xué)?！熬G色行動(dòng)小組”的成員，對(duì)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)曾經(jīng)做過一些調(diào)查了解，因此，我想研究“城市的環(huán)境污染與保護(hù)”問題。首先要研究家庭存在哪些污染環(huán)境的因素，然后考慮 解決的方法，這是研究的重點(diǎn)。制止亂砍伐我們做不到，但我們可以多做一些保護(hù)樹木的工作。地球是人類共有的家園，保護(hù)地球，是全人類的共 同責(zé)任，每一個(gè)人都應(yīng)該為此付出努力。 師：向全國的少先隊(duì)員發(fā)倡議，是一件很了不起的事情，讓我們行動(dòng)起來吧！