【正文】 分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。一、培訓目標以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內容，以提高培訓實效性為重點，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化管理機制，為提升教育教學質量提供師資保障。 ②做好活動的過程記錄、資料整理、提交相關書面材料。處室科、年段組、教研組要提交學年、學期校本培訓計劃，確保校本培訓主題、內容源于教育教學實踐和適應實際工作需要。 5．合作學習。利用教師業(yè)務學習時間、晚上或假日、節(jié)日部分時間，組織教師進行短期培訓。 3．堅持以教師個體學習和崗位培訓為主，個體學習和團體培訓并行，分散時間與集中時間相結合的原則。 參培教師的考核鑒定學校先組織考核，報區(qū)教體局復核鑒定。） （四）讀書活動 4 、要求：一是全員參加，分教研組(科目)進行。 （三）教學技能展演五是“人人通”網絡教研，掌握利用xx教師工作室等網絡學習空間進行網絡教研、教學交流的能力。 形式：集中培訓和個人研修相結合。 （一）專業(yè)引領 三、培訓時間　　整理檔案?！　∥倚Ｕ故窘處煟喊撞蕚b　　問亞紅校本培訓行事歷XX年10月22日月份　　中心工作　　負責人　　九月　　制訂計劃、行事歷　　召開培訓專題會議。（參加過集中培訓人員做）　　⑥知識結構圖專用本?！　∪⑦_成目標：堅持全員培訓與個體培訓相結合，強化培訓的深入；　　突出培訓為教學服務功能，強化實踐性提高?！　∥濉⒅饕柧殐热荩骸　〉投稳昙壗處?、高段六年級教材。（學年度考核時交）　　七、相關要求：各分校要建立好校本培訓組織機構，明確職責，展開工作?！　顇x　　十一月　　課后習題作業(yè)展評。 進一步深入領會新課程標準的精神實質，在課堂教學中全面落實課程標準的教育理念和基本要求。 結合廬陽區(qū)校本培訓指導方案，本年度校本培訓以“有效學習指導”和“教育技術能力”為培訓內容，在學校的組織下，以教研組為單位，以“探究式”培訓為主，進行培訓教材研讀、有效學習指導和崗位實踐等研修活動，著力實踐改善和經驗提升。 目的：有利于提高教師的實際工作能力和水平，使教師真正能夠獲得良好的專業(yè)發(fā)展。 要求：根據(jù)本校教師的信息技術水平和配備的班級多媒體設備、交互式軟件的特點，采用“邊示范，邊練習”以及互動研討等培訓方式，確保教師“人人會”。 目的：教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現(xiàn)教學的創(chuàng)新，具有積極的作用。四是授課時要做到多媒體和電子白板的有效使用。 目的：通過讀書，人們汲取和內化他人的生命能量和精神成果。二是舉辦一次有代表性的讀書沙龍活動，暢談讀書的收獲，分享彼此的經驗，感悟讀書的樂趣。 （2）總結提升改進單。對于未達到校本培訓課時的教師，當年繼續(xù)教育校本研修分數(shù)按零分計算。 七、培訓管理請各位老師按時到達指定地點參加培訓，缺勤、遲到按學校相關規(guī)定執(zhí)行。 XX年6月24日中學校本培訓方案高素質的師資隊伍是學校最寶貴的資源，是學校實現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的源動力。 3．牢固樹立終身學習的理念，把學校建構成學習型組織，掌握現(xiàn)代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教學、評價方法和新的教育教學技術手段。教師讀書學習是校本培訓的主要形式之一。 6．課題研究。 ③指導校本培訓的實施，檢查校本培訓的進程，保證校本培訓的質量。 （2）第一次擔任我校新的崗位工作（例如，第一次擔任任何年級課程的教師或班主任），均必須接受崗前培訓和在崗培訓，并通過學?？己恕徍撕细?。：實施“中國好老師”行動計劃，倡導教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。：學校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設與班級活動創(chuàng)新等。錄制的“優(yōu)課”或“有效學習評價”案例分析報告，由學校教導處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺資源庫第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學時，自學3學時)：進一步提升全體教師的信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。第六板塊：推進讀書活動(集中3學時，自學3學時)：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。達標測評內容為“專業(yè)理念與師德修養(yǎng)”（全區(qū)統(tǒng)一內容），“專業(yè)知識與專業(yè)能力”（由教研室分學科擬定考核內容），“暑期校本專題考核”（由師訓片或學校根據(jù)本單位培訓內容擬定），具體測試時間另行通知。三、訓練對象及任務（一）全校所有學科專任教師教材知識訓練任務①畫出九年級教材各單元知識結構圖，即完成學段教材教法訓練專用本（單元課題知識）中的第一頁：單元知識知識結構圖。②觀看電影后，每部電影要敘述一個有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于的觀后感（學年末考核時交）。四、訓練形式除自主學習外，學校每周安排訓練時間及具體訓練內容進行集中學習；利用教研組、備課組時間交流研討；通過技能競賽促進訓練。各組利用教研組會時間集中在組內進行知識結構圖培訓輔導。隨后將按新、老教師不同層次繼續(xù)開展大規(guī)模的課堂教學技能學習和實踐活動，期中、期末縣進校進行檢查賦分，望各同志保存好作業(yè)本，認真訓練并按時完成任務，爭取在期末考核中一