【正文】 只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時(shí))在上釉的具體操作過程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進(jìn)行過濾處理，之后加水稀釋調(diào)配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀形狀能夠符合要求，接下來吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據(jù)產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一般是鐵架、吸盤、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進(jìn)行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位(大多是產(chǎn)品的底部)的釉通過擦釉機(jī)、海綿等工具擦去。設(shè)帶線干部若干，以便監(jiān)督生產(chǎn)的實(shí)際操作過程。我這次我實(shí)踐的地點(diǎn)是位于東莞市橋頭鎮(zhèn)崗頭工業(yè)區(qū)內(nèi)的益陽陶瓷有限公司。然而，理論也是從實(shí)踐中得來的，理論的正確與否也要在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證。在現(xiàn)階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會(huì)，以便日后更好的融入社會(huì)。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品大多以售往國外為主，遠(yuǎn)銷歐美等地。另外一個(gè)是則是上釉，這一環(huán)節(jié)對(duì)產(chǎn)品的外觀形象能否符合要求具有決定性作用。產(chǎn)品的不良一般可分為來料不良與人為不良兩種，來料不良的產(chǎn)品需將產(chǎn)品退回相關(guān)部門，經(jīng)過返工處理后方可送回上釉組上釉。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人工的上釉過程難以被機(jī)械自動(dòng)化取代，所以使企業(yè)很容易忽視技術(shù)過程中的創(chuàng)新。不同規(guī)格的車又有大小不同的盛放木板。德化因陶瓷而聞名，德化乃中國瓷都之鄉(xiāng)，身為德化人都知道，進(jìn)瓷廠打工是最普遍的選擇。我們的任務(wù)是分關(guān)卡完成的，一個(gè)接一個(gè)，只要第一個(gè)人怠慢，后面2個(gè)人就不能完成工作。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。眾所周知，廣東省地處東南沿海地帶，優(yōu)越的海路交通，使之理所當(dāng)然的成為了中外各大投資家們的樂園，加之改革開放浪潮的掀起，廣東地區(qū)邊成為了全國對(duì)外貿(mào)易的前沿陣地，這里有全國最先進(jìn)的生產(chǎn)模式、管理方式。像一般的陶瓷廠一樣，我們廠里的生產(chǎn)部門大致有：制模部、注漿部、整修部、窯部、釉檢部、包裝部。給產(chǎn)品上釉一般按按照以下的步驟進(jìn)行：吹灰、（噴水）、上釉 、（洗水）、刮底、擦底（其中噴水這一步驟大都只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時(shí)）在上釉的具體操作過程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進(jìn)行過濾處理，之后加水稀釋調(diào)配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀形狀能夠符合要求，接下來吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據(jù)產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一般是鐵架、吸盤、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進(jìn)行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位（大多是產(chǎn)品的底部）的釉通過擦釉機(jī)、海綿等工具擦去。上釉操作基本上是人工操作，機(jī)械化水平較低，談不上有什么自動(dòng)操作。有十層規(guī)格的，有十車五層規(guī)格的。寒假大學(xué)生陶瓷工廠的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告風(fēng)雨中，我迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)寒假，我毅然選擇了去當(dāng)?shù)氐墓S實(shí)踐。1月9日，寒假第一天，也就是哥實(shí)踐第一天，早早的，早早的，哥離開了被窩，來到了大盛陶瓷有限公司，管理者安排了我的任務(wù)，我的分組及我的同組員工，實(shí)踐算真正開始了。在這樣的環(huán)境，我讀過了這個(gè)寒假。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那......2018集體活動(dòng)方案(4篇)集體生日party春~少年中國說詩歌展示活動(dòng)計(jì)劃！時(shí)間XX0412最后一節(jié)課活動(dòng)課一、環(huán)節(jié):1合唱班歌（全體起立合唱）2少年中國說匯演（第一次彩排亮相）3感恩父母（送給父母的頒獎(jiǎng)辭，致莒南行隨行家長，由相應(yīng)同學(xué)代領(lǐng)，背景畫面莒南行動(dòng)態(tài)幻燈片加音樂）4班級(jí)宣誓(編寫追夢(mèng)班班級(jí)誓言）5生日祝福（主角亮相，生日在農(nóng)歷正月至三月春節(jié)的同學(xué)圍繞蛋糕大家唱歌祝福吹蠟燭）6分切蛋糕（全體同學(xué)吃蛋糕）7衛(wèi)生打掃二、準(zhǔn)備:1蛋糕（定制費(fèi)用及負(fù)責(zé)人）2主持（主持人的確定，主持詞的編寫，主持人可以多選幾個(gè)，充分鍛煉能力負(fù)責(zé)人)3頒獎(jiǎng)辭(全體同學(xué)編寫班級(jí)人物之家長頒獎(jiǎng)辭，負(fù)責(zé)人）4詩歌（少年中國說的所有成員的精心準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人）5電腦（背景音樂，各環(huán)節(jié)背景畫面幻燈片，視頻，負(fù)責(zé)人）6地點(diǎn)（桌子拉到周圍，舞臺(tái)在中央或五樓報(bào)告廳）7攝影（專人攝影并打印照片，可以做成紀(jì)念品每人一份，負(fù)責(zé)人）三、注意事項(xiàng)：1聲明紀(jì)律：禁止無秩序！禁止用蛋糕打鬧！杜絕一切放肆的行為！2個(gè)別提醒：得票高的那三名同學(xué)需要敲提醒的警鐘，并禁止其參與到活動(dòng)的負(fù)責(zé)人中，比如電腦幻燈片現(xiàn)場切換負(fù)責(zé)人、當(dāng)主持人等。二、培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感1．比賽《障礙擊鼓》（把全班分成四個(gè)小組進(jìn)行比賽，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作）賽后采訪：冠軍隊(duì)當(dāng)時(shí)的心情如何？成功的秘訣是什么？最后一名當(dāng)時(shí)的心情？失敗的原因又是什么？2．重新安排小組再比賽（體驗(yàn)不同結(jié)果所帶來的心情落差，正確對(duì)待集體榮譽(yù)感）賽后采訪：由冠軍轉(zhuǎn)為最后一名的心情如何？由最后一名轉(zhuǎn)為冠軍的心情又如何？3．討論：當(dāng)班級(jí)在評(píng)比中獲得第一時(shí)，我們應(yīng)該怎樣？當(dāng)班級(jí)在評(píng)比中成績不佳時(shí)，我們又應(yīng)該怎樣？三、小結(jié)班集體是我們學(xué)校的家，應(yīng)該把班級(jí)的榮辱作為自己的榮辱，但是也要注意培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級(jí)成功所帶來的激動(dòng)興奮，也要勇敢地面對(duì)班級(jí)失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這一個(gè)統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學(xué)生一定會(huì)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴(yán)格要求自己，以維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)為準(zhǔn)則，班級(jí)的良好風(fēng)氣也才會(huì)因此而形成。在我們的集體生活中，每一個(gè)人都從集體里得到過幫助，都為集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。我們是班中的小主人，我們都愛咱們班。乙：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。甲：我們用舞姿詮釋我們的青春。被打一巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。請(qǐng)聽三句半！主題隊(duì)會(huì)今天開，我們四人走上來，師生領(lǐng)導(dǎo)都來看，使勁干！我們來說三句半，老師同學(xué)都愛看，要說節(jié)目好不好，請(qǐng)看！語文數(shù)學(xué)加英語，常識(shí)音樂和美術(shù)，只要大家齊努力，準(zhǔn)學(xué)好！班級(jí)榮譽(yù)爭第一，師生團(tuán)結(jié)把心齊，試問今后怎么干，努力！如今綠色環(huán)校園，環(huán)境優(yōu)美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！互助關(guān)愛講文明，罵人打架都不行，班內(nèi)紀(jì)律更是好，保持！我們是一代新兒童，理想偉大志氣遠(yuǎn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并不難，實(shí)干！今天隊(duì)會(huì)節(jié)目多，我們?cè)谶@別多說，努力拼搏看未來，再會(huì)！乙：一個(gè)音符構(gòu)不成美妙的樂章,甲：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，乙：大家只有同心協(xié)力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果甲：請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》我們的五（1）班我們來到了一個(gè)嶄新的世界我們?cè)?jīng)素不相識(shí)但命運(yùn)把我們緊緊相連我們相聚在這里彼此漸漸加深理解五（1）班新的世界新的希望同學(xué)們手挽手榮獲一面面火紅的流動(dòng)紅旗那么耀眼還有那一張張獎(jiǎng)狀高高地掛在墻上仿佛是一個(gè)個(gè)生命活力無限運(yùn)動(dòng)會(huì)上有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水你可知他們課后的辛勤訓(xùn)練為的什么只為我們五（1）班的光明耀眼其實(shí)，還有許多同學(xué)日夜不停地努力也在作著貢獻(xiàn)啊，我們的五（1）班一天天在進(jìn)步一天天變得優(yōu)秀五（1）班我們的五（1）班我們?cè)谶@里鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天乙：我們生活在這個(gè)集體中，每個(gè)人的進(jìn)步都離不開集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就都能克服。乙：你不怕得癲癇啊。甲：如今你再到教室里看一看。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的乙：（掐腰）甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。甲：請(qǐng)聽快板《我愛我班》打竹板，竹板響，聽我把班級(jí)講一講，班級(jí)就像我們的家，我們?nèi)巳硕紣鬯?。提示：每人做一片葉子，可以寫上自己的理想、特長、愛好，也可以畫上自己喜歡的圖案等。乙：我生活在集體中，集體永遠(yuǎn)在我心中！甲：活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)老師做總結(jié)。而班主任是學(xué)生班級(jí)的直接組織者、教育者、和領(lǐng)導(dǎo)者。如果一個(gè)班主任對(duì)自己的工作不感興趣，要想他把這個(gè)班的班務(wù)工作開展好，哪是根本不可能的，因此對(duì)班主任工作的無比熱愛是當(dāng)好一個(gè)班主任的先決條件。以愛動(dòng)其心，無微不至地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。二、全面了解和研究學(xué)生。同時(shí)了解學(xué)生還要經(jīng)常，因?yàn)樯倌陜和幵谏砗托睦淼陌l(fā)展期，他們易受外界的影響，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，因此只有經(jīng)常了解學(xué)生，了解到學(xué)生的真實(shí)情況，并經(jīng)過自己的分析研究，從不同的實(shí)際出發(fā)，因材施教。４培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)制度，教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真完成各類作業(yè)等學(xué)習(xí)生活常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。班主任在開校之初，經(jīng)過一段時(shí)間的了解，班上的積極分子就不斷涌現(xiàn)出來了，就可以通過自薦、委任、競選等各種方法把那些愿意為同學(xué)們服務(wù)，有一定號(hào)召能力和組織能力的學(xué)生選為班