【正文】 在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它。乙：可不是甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。甲：真的？乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。甲： 小小的我和強(qiáng)大的集體，是那么密不可分。家庭和社會的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。中小學(xué)階段，是青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識的重要時(shí)期，也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段，因此，班主任要根據(jù)學(xué)生們不同的年齡階段、道德認(rèn)識水平，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。五、組織并開展班集體活動。班干部對整個(gè)班來說有著“以點(diǎn)帶面”的作用，是班主任的左右手。了解學(xué)生，還要了解學(xué)生的各方面情況?！笨梢?，熱愛學(xué)生，親愛每一個(gè)學(xué)生是當(dāng)好班主任的必要前提。二、培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感1．比賽《障礙擊鼓》（把全班分成四個(gè)小組進(jìn)行比賽，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作）賽后采訪：冠軍隊(duì)當(dāng)時(shí)的心情如何？成功的秘訣是什么？最后一名當(dāng)時(shí)的心情？失敗的原因又是什么？2．重新安排小組再比賽（體驗(yàn)不同結(jié)果所帶來的心情落差，正確對待集體榮譽(yù)感）賽后采訪：由冠軍轉(zhuǎn)為最后一名的心情如何？由最后一名轉(zhuǎn)為冠軍的心情又如何？3．討論：當(dāng)班級在評比中獲得第一時(shí)，我們應(yīng)該怎樣？當(dāng)班級在評比中成績不佳時(shí)，我們又應(yīng)該怎樣？三、小結(jié)班集體是我們學(xué)校的家，應(yīng)該把班級的榮辱作為自己的榮辱，但是也要注意培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班級穩(wěn)定秩序佳，班干帶頭人人夸。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說近點(diǎn)，比如說你吧乙：是夠近的，我怎么了甲：沒有集體你能這么胖嗎？乙：跟這有什么關(guān)系？甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊乙：還真有些道理。乙：嗨，還不如我呢?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到到了沃野。乙：是的，在這四年中，我們真不愧是一個(gè)出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個(gè)溫馨的家一樣。乙：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！合：這個(gè)家就是我們可愛的五（1）班。本學(xué)期，著重培養(yǎng)學(xué)生正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。對于實(shí)踐，也是一個(gè)艱辛的過程，我覺得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。綜上所述，上釉過程還要在生產(chǎn)人員專業(yè)化、產(chǎn)品的連續(xù)性、釉料的管理、技術(shù)設(shè)備的革新、產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)葐栴}上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與創(chuàng)新，只有這樣，企業(yè)才能形成自己的核心競爭力。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都有可能導(dǎo)致產(chǎn)品的不良，因此，若要減少產(chǎn)品的不良，必須規(guī)范操作過程。我是7月11號報(bào)到的，并于次日正式上班。每天早上伴隨著太陽的升起而工作，冬天的早晨時(shí)寒冷的，天寒地凍最能描述當(dāng)時(shí)的天氣。缺少創(chuàng)新的企業(yè)只會使企業(yè)生產(chǎn)落后、效益下降，要使企業(yè)在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，必須從各個(gè)方面入手，依靠創(chuàng)新，從本質(zhì)上提升企業(yè)的實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。上釉操作基本上是人工操作，機(jī)械化水平較低，談不上有什么自動操作。陶瓷生產(chǎn)看似簡單，可若是將三次具體到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，那需要注意的問題可就數(shù)不勝數(shù)了，下面我就以我所在的部門——上釉組來細(xì)說我對這一環(huán)節(jié)的了解。并且，一切脫離實(shí)踐的 理論都是空洞的，是毫無價(jià)值的。公司以生產(chǎn)全瓷系列和半瓷系列為主，生產(chǎn)的產(chǎn)品大到體積約為2500立方厘米左右的湯鍋，小到體積只有10立方厘米左右的調(diào)味罐，產(chǎn)品可謂是五花八門，應(yīng)有盡有。上釉時(shí)也有不良的產(chǎn)品需要處理。有十層規(guī)格的，有十車五層規(guī)格的。1月9日，寒假第一天，也就是哥實(shí)踐第一天，早早的，早早的，哥離開了被窩，來到了大盛陶瓷有限公司，管理者安排了我的任務(wù)，我的分組及我的同組員工，實(shí)踐算真正開始了。選擇廣東，我看重的是他的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節(jié)。對于上釉完成的產(chǎn)品，需要裝車入庫，車一般都為鐵架推車，但是鐵架推車的規(guī)格又有兩種。在這樣的環(huán)境，我讀過了這個(gè)寒假。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。熱愛集體的孩子會想盡千方百計(jì)約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互進(jìn)步。同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。乙：正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏。每一天，我們都感受著家?guī)Ыo我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著家的變化。乙：怎么樣甲：這里的黎明靜悄悄。班級小，人不少，但是紀(jì)律管得好，上課聽講勤動腦，課間游戲也不潦草。六、班主任總結(jié)同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（1）很精彩，每一位同學(xué)也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個(gè)人的成長和發(fā)展離不開集體。我常聽到這樣的話“要么不做，要做就要做得最好。班主任工作對象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生會進(jìn)行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。班主任在做思想工作時(shí)，千萬不要忽視社會、家庭的作用。集體活動是進(jìn)行思想品德教育的有力手段。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，他們在學(xué)習(xí)的過程中才能獨(dú)立思考，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，最終取得優(yōu)異的成績。熱愛學(xué)生，就是關(guān)心學(xué)生就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。因此，班主任工作直接關(guān)系到教育方針和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)能否落實(shí)。乙： 如果說，集體是浩翰的大海， 而我就是那激起的浪花。1：，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃。甲：說實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命。甲：行，不過，我一個(gè)人包辦代替，大家會有意見的，我們五（1）班的每位同學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請欣賞拍手歌。我作為集體的一員，為生活、學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)班集體中感到無比自豪。四、活動延伸1．結(jié)合“五星”評比，每月進(jìn)行全班反思，以鼓勵(lì)為主2．以為班級爭光為榮，以損害班級利益為恥3．在團(tuán)體比賽中，平衡心態(tài)，正確對待成功與失敗【范例】活動目標(biāo)：讓學(xué)生懂得每個(gè)人都是集體的一員，班集體的榮譽(yù)關(guān)系著每一個(gè)人?；叵脒@次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。德化因陶瓷而聞名，德化乃中國瓷都之鄉(xiāng)，身為德化人都知道，進(jìn)瓷廠打工是最普遍的選擇。然而陶瓷又是我國的傳統(tǒng)工業(yè)，無論是內(nèi)需還是對外出口，產(chǎn)品的需求量都很大，因此，陶瓷生產(chǎn)又是勞動力密集型產(chǎn)業(yè)。廠里的生產(chǎn)工藝流程大體上可分為：整修、素?zé)?、燒檢、彩繪、噴釉、上釉、釉檢、包裝，各個(gè)工藝流程之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)，各個(gè)生產(chǎn)車間布局也是按照工藝流程設(shè)計(jì)的，呈“u”型分布，這樣的布局極簡單又合理，每個(gè)生產(chǎn)部門設(shè)部門主管一名，統(tǒng)一調(diào)配生產(chǎn)；設(shè)帶線干部若干，以便監(jiān)督生產(chǎn)的實(shí)際操作過程。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?陶瓷公司暑假社會實(shí)踐報(bào)告炎炎夏日，漫漫暑期，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，怎樣安排這些時(shí)間才能使我的暑假過得最有意義呢？這是我在學(xué)校是就在思考的問題。當(dāng)然陶瓷的生產(chǎn)工藝也是很復(fù)雜的，做樣品模具，倒壞，修壞，素?zé)?，素選，彩繪，施釉，貼花，釉燒，釉選，包裝等等，繁雜的流程也為我的實(shí)踐內(nèi)容帶來多方面的選擇。由此可見，若是在機(jī)械自動化技術(shù)應(yīng)用這一方面進(jìn)行相關(guān)的投入，鼓勵(lì)技術(shù)、設(shè)備創(chuàng)新，這將大大提高生產(chǎn)效率。上釉是一個(gè)復(fù)雜的過程。為此，今年暑假我決定南下廣東，到工廠的生產(chǎn)車間里去開展我的實(shí)踐活動。同時(shí)，隨著近年來南下打工人數(shù)不斷增多，工廠說需要的勞動力便有了保障。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節(jié)。所以在上釉生產(chǎn)前，對一定量的產(chǎn)品所需要的釉水所需要的釉水量進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的估計(jì)，這將避免許多不必要的浪費(fèi)。對一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。再者，現(xiàn)在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績極其表現(xiàn)的同時(shí)，越來越關(guān)注學(xué)生的社會實(shí)踐動手能力以及他的交際能力。上釉是一個(gè)復(fù)雜的過程。釉料的投入在產(chǎn)品的生產(chǎn)投入中占有一定的比例。陶