【正文】 估體系。進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息網(wǎng)建設(shè)，充實(shí)、豐富教育網(wǎng)站與校園網(wǎng)站網(wǎng)頁的內(nèi)容，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。在工程建設(shè)進(jìn)程中，要嚴(yán)格監(jiān)理制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作制度。要嚴(yán)格按照省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和高中達(dá)標(biāo)校建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展農(nóng)村中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與評估工作，分批逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，基本達(dá)到學(xué)?！八挠小钡哪繕?biāo)要求，逐步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，并完成光二中省二級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建任務(wù)。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。全面實(shí)施“雙高普九”方案，努力提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的機(jī)制，力爭全縣基本達(dá)到高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評估標(biāo)準(zhǔn)，確?！半p高普九”省級驗(yàn)收順利通過。組織城鎮(zhèn)教師分期分批到農(nóng)村基層學(xué)校任教。對地處偏僻、交通不便的邊遠(yuǎn)山區(qū)，通過舉辦高年級寄宿制學(xué)校并保留必要的教學(xué)點(diǎn)，防止因過度調(diào)整造成學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)和上學(xué)難的問題?！殬I(yè)教育：繼續(xù)抓好縣職教中心建設(shè)，力爭年新生總數(shù)達(dá)到300人以上，確保年鞏固率達(dá)到85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。農(nóng)村2所，分別是李坊鄉(xiāng)中心幼兒園、華橋鄉(xiāng)中心幼兒園，均為9個(gè)班的規(guī)模。一、主要目標(biāo)與任務(wù)——幼兒教育：繼續(xù)關(guān)注、扶持農(nóng)村學(xué)前班的發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前班的管理，辦好每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨(dú)立設(shè)置的公辦中心幼兒園?！踔薪逃和瓿烧猩蝿?wù)1589人，初中學(xué)齡入學(xué)率96%以上，初中學(xué)制三年毛入學(xué)率達(dá)98%以上；初中年輟學(xué)率城區(qū)控制在2%以下、農(nóng)村控制在3%以下，初中按時(shí)畢業(yè)率達(dá)85%以上。全年完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4000人次，勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)800人次，人口教育1000人次。要根據(jù)城鄉(xiāng)中小學(xué)生源變化和學(xué)校布局調(diào)整等實(shí)際情況，適時(shí)對中小學(xué)教職工編制重新核定。全力提高義務(wù)教育普及程度。建立和健全中小學(xué)校預(yù)算制度，進(jìn)一步完善資金分配方式，合理分配公用經(jīng)費(fèi)資金。同時(shí)，要進(jìn)一步挖掘?qū)W校文化特色，年春季各校要根據(jù)實(shí)際做好綠化、美化工作，要突出縣“杉城”的鄉(xiāng)土意識，創(chuàng)建杉木林特色育人環(huán)境。要繼續(xù)抓好止馬中心小學(xué)教學(xué)綜合樓，止馬中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓，李坊中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等6個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)與管理。一要進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用。健全學(xué)生心理教育、預(yù)防、咨詢和危機(jī)干預(yù)體系，全面建立縣、鄉(xiāng)、村三級中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展“珍愛生命，關(guān)注心靈”“師生心理劇演出”等活動，收集、整理本縣心理健康教育的優(yōu)秀案例、論文、課題和主題班會資料，力爭年底匯編成《縣心理健康教育參考用書》。進(jìn)一步強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)困。要讓教科研成果回歸教學(xué)，服務(wù)課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳、人事廳《關(guān)于中小學(xué)教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職數(shù)設(shè)置的意見》，嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)管理。要對20**～20**年參加全縣中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象的244人，進(jìn)行考核認(rèn)定為我縣首屆農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。堅(jiān)持公開公正原則，抓好招生考試工作。嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)的八項(xiàng)制度，推行績效考評，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，積極開展效能監(jiān)察，認(rèn)真受理效能投訴，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高辦事效率