【正文】 跟進的操作系統(tǒng)。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實施，不斷提高教師責(zé)任意識和奉獻精神。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見。加強班子隊伍的管理。提升服務(wù)水平。二、工作目標：鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。制定一個幫扶活動方案。3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用 三八節(jié) 六一 中秋節(jié) 教師節(jié) 閱讀節(jié) 國慶節(jié) 新年 等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。⑹在一日生活組織中,加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育,提高幼兒自我保護意識和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。⑹保教結(jié)合,加強生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長滿意。⑵加強全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營造一個有序的人文精神環(huán)境。2017年幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計劃范文第 1 頁 共 18 頁2017年幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計劃范文一、指導(dǎo)思想認真貫徹、落實、執(zhí)行《綱要》精神，開創(chuàng)一流的家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。⑴加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。加強園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機會,不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個幼兒的態(tài)度,為孩子營造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。⑸注重外墻飾、活動室環(huán)境的教育功能,及時了解幼兒所需進行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。三、具體措施：、加強幼兒園的科學(xué)管理，切實提高管理水平。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復(fù)檢工作。以藝術(shù)教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。開學(xué)工作、安全檢查新教師崗培訓(xùn)工作三八節(jié)活動籌備工作新學(xué)期家長會籌備工作三月份課程研討活動慶三八 和和美美大家庭 主題活動家長會幼兒影視影像開播開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作新教師月匯報課。新課改實踐公開課活動六月份開展 六一 活動畢業(yè)典禮工作計劃教育教學(xué)質(zhì)量評估園務(wù)會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學(xué)期結(jié)束和暑假班工作。拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動,豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學(xué)英語的氛圍。各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動,增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。2嚴格責(zé)任