(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3第9課這個(gè)辦法好教案2語(yǔ)文s版-(更新版)
【正文】 字都是輕聲。同學(xué)們，下面我們來做我說你指的游戲。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣?！闭f明了什么？（他做事公平、公正）“牽”“背”“提”“高高興興”等詞語(yǔ)，體會(huì)毛澤東的辦法好及大家喜悅的心情。第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、匯報(bào)交流：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課前收集的有關(guān)毛澤東的資料進(jìn)行匯報(bào)交流。ｉ上柴，抽讀，“小老師”帶讀。：為了能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子。［教學(xué)重難點(diǎn)］，并能進(jìn)行口頭組詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得遇事要善于開動(dòng)腦筋，合理分工，培養(yǎng)與他人的合作意識(shí)。，其他同學(xué)認(rèn)真看、仔細(xì)聽,糾正錯(cuò)誤。ｎɡｃｈ225。四、布置作業(yè)課下收集有關(guān)毛澤東的資料，下節(jié)課和大家交流。）4.“毛澤東把柴和果子分成幾份，每人一份。：通過讀、寫背積累詞語(yǔ)并掌握詞語(yǔ)的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩(shī)《尋隱者不遇》。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?。?）教師范讀，學(xué)生正音。教師檢查，學(xué)生書空。誰(shuí)還能說出一些輕聲詞語(yǔ)？（姐姐、孩子、燈籠……）二、日積月累。學(xué)了這一課，你懂得了什么？
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